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正文內(nèi)容

小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃-wenkub.com

2024-10-17 22:33 本頁面
   

【正文】 ,本學(xué)期預(yù)設(shè)9月初對(duì)一年級(jí)開展行規(guī)調(diào)研,利用不同時(shí)間段開展分學(xué)科調(diào)研?!叭灰惑w”集體備課力度,積極探索集體備課新渠道。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),本學(xué)期將結(jié)合晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、過關(guān)等平臺(tái)為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái),促使學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),按照上級(jí)文件的雙減減負(fù)精神,我們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè),一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi),平時(shí)布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn):不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況,看是否嚴(yán)格按課表上課,是否及時(shí)教學(xué)等,杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象,并做好記錄情況,與教師進(jìn)行反饋。,落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”,五項(xiàng)管理,雙減的計(jì)劃和實(shí)施。(3)精心上課,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性,自主性。(三)抓常規(guī),確保規(guī)范教學(xué),力爭輕負(fù)提質(zhì)。(二)圍繞課改校的實(shí)踐,進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動(dòng),增強(qiáng)校本研究的力度。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍,做好讀書筆記,寫好讀書心得,并將理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)反思,不斷提升教育教學(xué)理念。,通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法,促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。利用校本教材,每日經(jīng)典誦讀時(shí)間讓同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)典的過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典誦讀重要意義和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的了解,著重提高中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的影響力,著力培養(yǎng)經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍,充分推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的全面開展。各班開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“好書推薦”等活動(dòng)。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性,引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容:一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處和各中層領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)分學(xué)科聽公開課,課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評(píng),切實(shí)提高常規(guī)下的課堂教學(xué)效率。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,沒有先進(jìn)的教育觀念,就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。組織好期中期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,做好成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和反饋工作,對(duì)存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。每位教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性。教導(dǎo)處組織單元檢測、期中、期末常規(guī)工作檢查,重點(diǎn)檢查教師的上課和學(xué)生作業(yè)的規(guī)范格式,教師的批改,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,做到不錯(cuò)批,漏批。嚴(yán)格控制作業(yè)總量,嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。小學(xué)教導(dǎo)處2010830第四篇:2018年秋季學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃小學(xué)2018年秋季學(xué)期 教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校教育教學(xué)工作將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。附:本主要教研活動(dòng):學(xué)生活動(dòng):朗誦比賽、征文比賽。第二是回到校試著練。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班,讓每位教師會(huì)用、樂用現(xiàn)代媒體。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時(shí),組織教師學(xué)法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識(shí),規(guī)范個(gè)人行為,進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng),確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作,重視對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。期末評(píng)選優(yōu)秀教案25本(二)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度,以規(guī)范教學(xué)行為。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。平坡小學(xué)教導(dǎo)處2014年9月1日第三篇:小學(xué)2010年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃小學(xué)2010年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和2010年工作思路,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教育科研為引領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為突破口,以管理評(píng)價(jià)改革為保障,進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。通過各種活動(dòng)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量:小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字。通過學(xué)科競賽、各種檢查,并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性,為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋,做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好新課程的培訓(xùn),認(rèn)真安排落實(shí)一人一課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)以及青年教師校級(jí)研究課等。加強(qiáng)校際間的橫向交流,組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)歷層次的提升,鼓勵(lì)青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修;二是落實(shí)開展好師徒
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