【正文】 并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學中，體會教學的藝術(shù)魅力。學校對學生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。以生為本，在活動中開發(fā)學生潛能的實踐與應用，促進學生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。上海市航空服務(wù)學校的陳耀校長就學校的發(fā)展和學生的發(fā)展作了詳盡講解，首先，基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學校特色教學的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。談到教研，該校能將校本教研落到實處。該校各項成績在閘北區(qū)排名前茅。同時，我們要學會反思，養(yǎng)成教學反思的習慣，反思教學中的成績與不足，這樣才能成為一個專業(yè)型的教師。上海海事大學附屬職業(yè)學校的尤慶華校長就如何打造高效的“雙師型”的教師作了講解，他提出：專業(yè)化是教師成長的必由之路。“究竟什么樣的教育才是我們所追求的?，F(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計的、精彩的講座一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。人人都是研究者的思想理念辦學。即是（上海市航空服務(wù)學校，上海市東輝職業(yè)技術(shù)學校，上海市臨港科技學校，上海海事大學附屬職業(yè)技術(shù)學校。在這短短的一周學習活動中，我們聆聽了上海市中華職業(yè)第二進修學院奚劍鑫院長（也是這次活動的籌劃、資助者）和上海市浦東教育發(fā)展研究院陳家昌教授就教育發(fā)展的專題講座，奚院長講話中希望大家珍惜這次來之不易的培訓學習機會，認真、刻苦學習，要做到學有所成、學有所用。喜的是能夠到國際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌!第五篇：赴上海學習心得體會赴上海學習心得體會參加畢節(jié)市金沙縣第一期骨干教師培訓有感金沙縣中等職業(yè)學校陳忠孝雖然以前也參加過多次培訓，但今年8月5日至8月12日，是我從教十多年來，首次遠赴上海參加培訓學習，此次上海學習培訓給我印象最為深刻。課程的主體是幼兒。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體；同時也是貫徹落實《綱要》的一個平臺，是教育理念和教育實踐之間的一座橋梁。作為新時代的幼兒教師，通過此次對上海兩所示范園的參觀學習，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時聯(lián)系幼教當前形式，我們認為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài)、由專家走向教師和學生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。參觀完紀念館用過午餐后，又參觀了焦裕祿同志親手種植的焦桐。在放映廳，我們聆聽紀念館館長講述的焦裕祿同志感人事跡，為之動容，幾欲淚下。途中的大巴上，觀看了影片《焦裕祿》。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只不過是滄海一粟。聽君一席話，勝讀十年書。如上海航空服務(wù)學校，具有自己獨特的校園文化，自己開發(fā)校本教材，非常適合學生實際。在上海海事大學附屬職業(yè)學校，我們咨詢了龍慶華教授，他們學校的學生都為學知識、學技術(shù)技能而來，大約有10%的學生因為自身的能力不濟而被淘汰，而不是流失。這樣的學校如何能辦出自己的特色專業(yè)，如何能夠為學生服務(wù)，吸引學生。當然職業(yè)學校的發(fā)展教師是中堅力量，特別是專業(yè)教師、雙師型教師。我們西部地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展是和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展有著很大的差距，而存在差距的原因又是什么？關(guān)鍵的原因在于人的觀念、思想。職校教師在職業(yè)教育的發(fā)展中起著舉足輕重的重要作用。如果我們自己都不努力了，放棄了，試想還有誰來幫助我們自身發(fā)展，金沙的職業(yè)教育談何發(fā)展。陳教授還講述了自己年輕的時候插隊落戶的個人經(jīng)歷，那時候很窮，但陳教授始終相信會有好的一天的，未來會更美好，只要懷揣著信心、有著堅定的信念。特別是仔細比較經(jīng)濟發(fā)達的上海的職業(yè)教育和我們貴州金沙的職業(yè)教育，無論是從辦學師資、辦學條件、辦學觀念以及軟硬件設(shè)施，可以說是有天壤之別。每一堂講座每一個課題對我都是一次徹底的洗禮和滿囊的收獲，每一次參觀都是讓我遐想聯(lián)翩，感慨萬千也震撼萬千。不管是在培訓中還是培訓結(jié)束了，我都時刻嚴格要求自己，用心去領(lǐng)悟、感受這里的點點滴滴。感慨的是東西部經(jīng)濟、教育文化的發(fā)展有著很大的差距。盡管天氣如此酷熱，我依舊頂著烈日，迎高溫，跋山涉水，來到了令我向往已久的上海，很榮幸的參加了由中華職教社組織開展的貴州省畢節(jié)市金沙縣第一期中職骨干教師培訓。并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學中，體會教學的藝術(shù)魅力。學校對學生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。以生為本，在活動中開發(fā)學生潛能的實踐與應用，促進學生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。上海市航空服務(wù)學校的陳耀校長就學校的發(fā)展和學生的發(fā)展作了詳盡講解，首先，基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學校特色教學的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。談到教研，該校能將校本教研落到實處。該校各項成績在閘北區(qū)排名前茅。同時，我們要學會反思，養(yǎng)成教學反思的習慣，反思教學中的成績與不足，這樣才能成為一個專業(yè)型的教師。上海海事大學附屬職業(yè)學校的尤慶華校長就如何打造高效的“雙師型”的教師作了講解，他提出：專業(yè)化是教師成長的必由之路?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮摹，F(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計的、精彩的講座一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。人人都是研究者的思想理念辦學。我們還到過四間學校參觀學習。使西部落后的文化逐步向發(fā)達的地區(qū)邁進。悲的是想到自己害怕完成不了上級組織交給的任務(wù)。通過培訓使我開闊了眼界，提升了知識，豐富了內(nèi)涵，我會將學到的知識運用到以后的工作中，為公司的安全發(fā)展做出應有的貢獻。人不學、不知道。在這個實施任務(wù)過程中，需要了解很多新的知識，比如plc高速處理功能指令，這是平時教學過程中很少使用的，通過討論交流，在短時間內(nèi)我順利解決了如何設(shè)定指令參數(shù)的問題。在這個階段我認識了步進電機的啟動需要給定一個頻率脈沖，一個方向信號，也讓我體驗了不同細分、不同頻率、不同個數(shù)，能使等等概念和參數(shù)對步進電機運行的影響。然后嘗試著正反轉(zhuǎn)的控制，設(shè)置不同頻率運行電動機，最后通過plc的編程控制，實現(xiàn)了plc、變頻器、電動機的一體化控制。在學習業(yè)余期間反思了自己工作中的不足，以便爭取日后更大的進步。推動莎車跨越式發(fā)展，抓好各類人才隊伍建設(shè)首要任務(wù)，各級政府要把用感情留人、用事業(yè)留人、用待遇留人等有利于鼓勵和激勵人們干事業(yè)的機制健全起來，逐步形成思想高度統(tǒng)一，上下萬眾一心，人人想事業(yè)、人人干事業(yè)、人人都能干成事業(yè)、人盡所能、人人成才的良好氛圍。要認真學習和借鑒他們在優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培育、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、規(guī)模化生產(chǎn)、市場化運作等方面的先進經(jīng)驗，在探索建立各類有效的工作新機制上下功夫。當前，隨著中央新疆工作座談會的召開，隨著新一輪對口援疆工作的全面實施，莎車正面臨著前所未有的難得發(fā)展機遇。在這種精神的推動下，上海的經(jīng)濟連續(xù)多年保持兩位數(shù)增長，僅2014年，人均生產(chǎn)總值達到 ，%。通過考察學習，使我感到在上海，無論是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、標準化生產(chǎn)、還是市場化競爭，都體現(xiàn)了超前的發(fā)展意識和創(chuàng)新的機制保障。這次上海之行，我們先后考察了青浦古鎮(zhèn)、上海城市規(guī)劃館、洋山深水港、上?？萍拣^、上海汽車集團通用公司、上海市發(fā)展陳列館等。孩子快樂才是我們的終極目標。如《我有一雙小小手》、《分果果》、《我的好媽媽》、《小星星》等。真正像楊園長說的那樣體現(xiàn)“以人為本和諧發(fā)展”的理念。戶外的大型玩具貼上任務(wù)標志圖示先是拿著球“爬樓梯”，經(jīng)過“山洞”、“吊橋”、把球扔進桶里，才可以繼續(xù)下一個任務(wù)，否則就重來。工作多么細致、人性化；其次是戶外活動的豐富有趣：太好玩了！太有趣了！戶外活動的器材不僅豐富多樣，而且全是自制的玩具：用pvc管做的小架子、小滾筒、爬網(wǎng)架，輪胎做的小輪子車、輪胎小路，礦泉水瓶做的路障，木板做的小車……全是廢舊材料，而且一物多玩，結(jié)實耐用。這是一所深港合資興辦的民辦園，園舍布局富有特色，室外活動空間寬敞，色調(diào)協(xié)調(diào)，現(xiàn)代與童趣結(jié)合。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌第