freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

語文下學(xué)期的教學(xué)計劃及擴展資料-wenkub.com

2024-11-05 02:57 本頁面
   

【正文】 但是在嚴(yán)的同時也要給予無微不至的關(guān)愛。課堂,課后多輔導(dǎo)這兩個孩子.(二)輔導(dǎo)優(yōu)秀生措施,智商狀況,個性特征,家庭教育情況及家庭環(huán)境,真正做到有的放矢,取得家長的支持,.,在交流中了解他們,在交流中給予學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),.。,讓他們從差生行列中走出。,多反映學(xué)生優(yōu)點,讓學(xué)生,家長增強信心。,做到手把手地個別輔導(dǎo)。用愛來感化他們,讓他們體會到自己是老師的寶。時刻關(guān)注差生,及時發(fā)現(xiàn)他們的丁點進(jìn)步。這些孩子拼音都沒掌握,因此還得帶著拼音教學(xué)。向玉瑩智商低下,雖然照著能寫簡單的字,但是無法認(rèn)讀,運用,就連簡單的組詞都無法完成。下面學(xué)校班級很小,三人一個班,5人一個集體......要想再次與之爭高下,難度很大。本班級由原來的35人變成現(xiàn)在的33人,原班轉(zhuǎn)出2人,隨家長外出打工。5)語文活動,能就感興趣的內(nèi)容與人討論。,并表達(dá)自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。,書寫規(guī)范,端正整潔。,認(rèn)識常用標(biāo)點符號,體會標(biāo)點符號表達(dá)的不同語氣。,做到不出聲,不指讀。,清楚講述見聞。其次,教材還配有精美的圖片,課后設(shè)計了生動有趣的兒童形象,對話框等。口語交際是從學(xué)生生活實際中提取的話題。,人文熏陶。板塊之間既自成體系,又相互關(guān)聯(lián),始終貫穿提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)一主線。其中口語交際8次,識字8課,課文30篇。重點:要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。重點:提醒學(xué)生關(guān)注民俗,體會多種表達(dá)方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。重點:加強朗讀,注意文中的聯(lián)想與想象,學(xué)習(xí)抒情性語言。重點難點:第一單元是敘述性文體的相關(guān)作品。選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,選用有文采的語言表達(dá)。熟練運用圈點、批注的方法精讀文章。理解作者選材、中心、文體及表達(dá)方式,起承轉(zhuǎn)合等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象都是自然的,所以本學(xué)期應(yīng)加強差生轉(zhuǎn)變的力度。理解課文,圖文結(jié)合,通過朗讀感受祖國河山的美。通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和對農(nóng)民的同情。(七)學(xué)會本單元25個生字,掌握一個新的偏旁,能正確、美觀地書寫生字。(六)學(xué)會本單元42個生字,掌握6個新的偏旁,能正確、美觀地書寫生字。(五)學(xué)會本單元的30個生字,掌握6個新偏旁,正確、美觀地書寫生字。 圖文結(jié)合,仔細(xì)觀察插圖,理解內(nèi)容,進(jìn)行語言訓(xùn)練,培養(yǎng)想象能力,啟發(fā)思維能力。學(xué)會課文中的生字詞,嚴(yán)格按照田字格書寫生字,理解由生字組成的詞。(一)學(xué)會本單元39個生字,認(rèn)識20種筆畫名稱。 加強讀寫訓(xùn)練,平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。三、本學(xué)期教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的特點,認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課,做好教學(xué)的六認(rèn)真工作。1朗讀、背誦指定的課文。1能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。能按筆順正確書寫、默寫生字298個,做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正,卷面整潔。鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話 。難點: 理解課文內(nèi)容,積累并運用課文中的一些語句。所選課文26篇,題材廣泛,富有現(xiàn)代意識,內(nèi)容貼近兒童生活,分為六個單元,各單元內(nèi)容相對集中,有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學(xué)生懂得:刻苦努力,從小打好基礎(chǔ),是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動光榮,懶惰可恥”的教育;有的意在對學(xué)生進(jìn)行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會文明。這是小學(xué)階段之最后一個學(xué)期了,要引導(dǎo)學(xué)生及時查漏補缺,使聽說讀寫之能力得到進(jìn)一步提高。再次,要注意階段目標(biāo)之間之銜接與過渡。學(xué)習(xí)詳寫和略寫。主動積累語言,運用語言。(五)綜合性學(xué)習(xí)策劃簡單之校園活動和社會活動,對所策劃之主題進(jìn)行討論和分析。40分鐘能完成不少于400字之習(xí)作。能寫簡單之紀(jì)實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。學(xué)習(xí)瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。在交流和討論中,敢于提出自己之看法,作出自己之判斷。默讀有一定之速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字,養(yǎng)成邊讀邊思考之習(xí)慣,并能從中捕捉信息。三、教學(xué)目標(biāo)(一)識字與寫字有較強之獨立識字能力。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目?!盎仡櫷卣埂彼牟糠纸M成。在教材之最后,還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。大部分學(xué)生對綜合性學(xué)習(xí)較感陜西手機維修學(xué)校,且有幾個學(xué)生脫穎而出,綜合能力強。口語交際。大部分學(xué)生基本上能了解文章之一些顯著之表達(dá)方法。閱讀。語文下學(xué)期的教學(xué)計劃11一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本班大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文,喜歡閱讀,并養(yǎng)成了良好之學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識較扎實,而閱讀和習(xí)作則要稍微遜色一點。在學(xué)生中開展”一幫一“等形式多樣的互幫互助活動,增強同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進(jìn)步。教師團結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。優(yōu)化教學(xué)手段,積極使用電教,以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率。五、教學(xué)重點、難點加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點。能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的`讀物,了解主要內(nèi)容。能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)100個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫。受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育。在教材的最后,還安排了”綜合復(fù)習(xí)“,為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。本班大部分學(xué)生需繼續(xù)加強雙基的訓(xùn)練,提高他們的閱讀水平和理解能力。教學(xué)進(jìn)度安排周次時間教學(xué)內(nèi)容課時備注~準(zhǔn)備課~左窄右寬的字(1)~左窄右寬的字(2)~左右寬窄相等的字~國慶節(jié)~左寬右窄的字~上蓋下的字~上小下大的字~上大下小的字~下托上的字1~左上包圍的字(1)1~左上包圍的字(2)1~左下包圍的字(1)1~左下包圍的字(2)1~內(nèi)外相稱的字(1)1~內(nèi)外相稱的字(2)1~品字結(jié)構(gòu)的字1~綜合練習(xí)18:中國古代書法家的故事1~復(fù)習(xí)與考試語文下學(xué)期的教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。主要工作措施:(1)認(rèn)真制訂實施寫字教學(xué)計劃。對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個字:“規(guī)范、端正、整潔”。語文下學(xué)期的教學(xué)計劃9學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生32人,其中女生15人,男生17人,在這32人當(dāng)中大部分同學(xué)作業(yè)書寫工整,如:彭麗、吳琳、甘倩等;但有少部分同學(xué)比較懶惰,作業(yè)書寫馬虎,如:湯奧、李旭。借力于說,化無形為有形,培養(yǎng)孩子的傾聽能力。寫完文章,要主動修改,并與別人交流修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范,整潔。在教學(xué)上從始至終貫穿“讀”如:精讀,略讀等方式。措施:在引導(dǎo)學(xué)生課文的過程中,既要善于啟發(fā),又要善于等待,對學(xué)生能夠有一顆寬容心,允許學(xué)生有理解逐步深入,讓學(xué)生有慢慢品味的過程。聯(lián)系上下文和自己的積累。總之,隨著年級的升高,我們應(yīng)該把識字教學(xué)帶入一個更高的境界。(2).硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的措施。教材分析:本冊教材共分六個單元,每個單元都圍繞著一個文化主題來安排學(xué)習(xí),由五篇課文、一個閱讀鏈接、一個綜合學(xué)習(xí)組成。對于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。1教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。實行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,理解文章的39。掌握初一(下)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。第五單元:探險為主題。三、教學(xué)任務(wù)第一單元:成長歷程。擬補充笛福的《魯濱孫飄流記》,作品與探險單元有較大關(guān)系。三次大活動分別是:黃河,母親河、戲曲大舞臺、馬的世界,它們以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的,在為學(xué)生提供一個母課題的前提下,又設(shè)計了若干層次的子課題,倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主精神,自行設(shè)計、自行組織、自行探究,在活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理信息的能力。綜合性學(xué)習(xí),第一、三、五單元仍舊是三次規(guī)模小、層次少的小活動,我們稱之為“寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)”?!犊涓缸啡铡泛汀秲尚恨q日》兩篇短文展示了古人對自然的不懈的探索精神?!犊诩肌?(林嗣環(huán))中只有“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”的口技藝人卻能做到“眾妙必備”,作者用文字再現(xiàn)了人們聽到的一切。第四單元中的文章盡可能廣泛地涉及了文化生活的不同方面,《社戲》(魯迅)以看戲串起一連串的人和事,像一幅民俗風(fēng)情畫。《最后一課》以兒童的視角幫助學(xué)生領(lǐng)悟母語與祖國的關(guān)聯(lián)?!都偃缟钇垓_了你》和《未選擇的路》是詩人用凝練的語言道出的殷殷囑托,一行行的詩句曾激勵過無數(shù)成長中的青年。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章。綜合來看,這個學(xué)期的語文教學(xué),要從兩個方面著手,一方面是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽講要記筆記,要積極發(fā)言勇于質(zhì)疑等等,另一方面,要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,配合學(xué)校全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。但學(xué)生的語文水平總體還不是很高,口頭表達(dá)和書面表達(dá)的能力也都不是很高,學(xué)生理解能力,寫作能力不是很高。古詩詞鑒賞專題訓(xùn)練、綜合行學(xué)習(xí)、名句背誦及默寫、結(jié)尾、構(gòu)思專項訓(xùn)練語文下學(xué)期的教學(xué)計劃7一、學(xué)生現(xiàn)狀從上一個學(xué)期的教學(xué)情況看,學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展,能大膽嘗試和探究問題,開放性的問題有自己的見解。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。確立語文教學(xué)的新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),增強學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。堅持集體備課,做到集思廣益。讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)立足眼前,瞄準(zhǔn)中考,從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,在全面提升學(xué)生語文知識和語文技能素養(yǎng)的同時,著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)。第二次全區(qū)模擬考試第十五周第十六周10課時查漏補缺,調(diào)整性練習(xí),注重考試心理,考試方法的輔導(dǎo)。進(jìn)行三次綜合訓(xùn)練。重點放在文言文,議論文的教學(xué)上。根據(jù)學(xué)生的情況,分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。4月份進(jìn)行一次摸底考。二、復(fù)習(xí)工作安排作好復(fù)習(xí)前的動員準(zhǔn)備工作,協(xié)調(diào)好與其它科目的關(guān)系,弄清各班級突出的不足,找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點。根據(jù)老師講解的寫作背景來感知課文,能夠理解、體悟文中蘊涵的作者的情感。學(xué)習(xí)時應(yīng)在朗讀中細(xì)細(xì)體會。議論性的散文,要求要仔細(xì)品味,找準(zhǔn)散文的線索,把握其中心,真正體味它的“形散神聚”的特點。要有一定的時間作強化訓(xùn)練,通過訓(xùn)練,鎖定差距,然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施,千方百計縮小差距、消滅差距。六、教學(xué)安排每三周一個單元,一個大作文,每周一個小作文。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。課外古詩詞背誦,選取了十首著名古詩詞。當(dāng)然,本冊的綜合性學(xué)習(xí)也考慮到了不同地區(qū)、不同學(xué)生的需要,每個綜合性學(xué)習(xí)都提供了若干個活動,可以根據(jù)不同情況有所增刪。三次小活動分別是:成長的煩惱、漫話探險,它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的,是對學(xué)生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸?!墩渲轼B》(馮驥才)寫人與鳥之間是如何逐步建立起一種相互信賴的美好境界的,《斑羚飛渡》(沈石溪)寫一群斑羚在面臨種群滅絕的威脅時所做出的出人意料的舉動,《華南虎》(牛漢)以虎喻人,謳歌了一個雖身陷囹圄卻有著桀驁精神的靈魂,《馬》(布封)是一篇科學(xué)小品文,作家用飽蘸關(guān)愛的筆把兩種生存狀態(tài)下的馬寫得動人心弦,《狼》(蒲松齡)寫人與狼之間的一場斗智斗勇的比拼,雖簡單明了,卻也扣人心弦?!秱ゴ蟮谋瘎 罚ù耐瘢┦菍懰箍铺卦谔魬?zhàn)南極過程中的悲壯覆滅,《魯濱孫漂流記》(笛福)節(jié)選了魯濱孫初涉荒島的一段,表現(xiàn)一個人在身陷絕境時內(nèi)心痛苦的掙扎和人的精神的強大,《登上地球之巔》(郭超人)再現(xiàn)了60年代中國登山運動員成功登上珠穆朗瑪峰的最后一段路程。第三單元中的文章寫的是名人故事。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容:成長、祖國、名人、文化、探險、動物。綜合以上情況來看,初中語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。(1)語文基礎(chǔ)知識的積累與運用:“識字與寫字”:1 “詞語的理解與運用”:1“名句默寫”:1 “名著閱讀”及文學(xué)常識:2第十一周“口語交際”:2“綜合性學(xué)習(xí)”:2(二)閱讀:現(xiàn)代文閱讀:記敘文(包括詩歌、小小說、散文詩等)閱讀指導(dǎo)與練習(xí):1第十二周記敘文閱讀指導(dǎo)與練習(xí):3說明文閱讀指導(dǎo)與練習(xí):2第十三周議論文閱讀指導(dǎo)與練習(xí):3文言文閱讀: 課
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1