【正文】 一切一切都要回到讀書中來。我們身邊的同學也寫下了自己的獨特感悟（欣賞讀后感）。書中像這樣精彩的故事數不勝數，桑桑，這個調皮的孩子看到別人用漁網捕魚竟然異想天開，將家中的蚊帳改制成了一張漁網，沒想到，桑桑竟然用這張網真的捕到了魚蝦，媽媽知道后，沒有打他也沒有罵他，知道媽媽怎么懲罰他嗎？媽媽拿掉了桑桑小床上的蚊帳，讓桑桑被蚊子叮了個滿身包包。C、片段賞析，認真讀，思考，你從哪些地方體會到了他的語言美？（比喻句、動詞的使用、成語的使用，畫面的想象）D、師小結學法：你們真能干，面對精彩片段，我們就應當像剛才這樣，有意識地從字、詞句、段入手，遇到不理解的字詞應當去查找工具書，看見自己喜歡的詞語和句子，、將他們收集在采蜜本上，還可以想象畫面，寫寫批注，都是很好的閱讀方法。書中的內容遠不止這些，他出現了大大小小十幾個人物，每一個人物都豐富多彩，每一個故事都引人入勝。同學們，你們可千萬別小瞧了這簡簡單單的封面，在這里，隱藏著好動東西呢。（二）、推薦《草房子》所獲的獎項《草房子》這本書可不簡單哦。二、教學重、難點：通過對《禿鶴3》的閱讀指導，了解小說的語言美和人物的心理描寫特點，掌握閱讀方法，激發(fā)閱讀興趣。閱讀《草房子》第五章P133—P169，在這一章中寫了杜小康的幾件事，從中你覺得杜小康是個什么樣的小孩？閱讀《草房子》第六章P170—P199，你覺得細馬是個怎樣的小孩？閱讀《草房子》最后三章（P201253）,在“紅門二”中，杜小康與父親去放鴨子時，都發(fā)生了什么事？桑桑后來得了什么病，又是怎樣治好的？第五篇：《草房子》閱讀指導《草房子》閱讀指導課教學設計一、教學目標指導學生讀懂、讀透《草房子》中的《禿鶴3》，為整本書的閱讀打開一扇窗。閱讀第一章第4節(jié)P16—P21，回答：禿鶴究竟做了什么使油麻地小學蒙受了恥辱？對此事你是怎么看的。六、總結全文《草房子》是一部成長小說，也是一部成長的詩，書中的人物在故事中慢慢長大，（除了我們剛剛了解的禿鶴，還有杜小康、桑桑、細馬等）他們雖然經歷厄運，也經受過苦難，但成長也因苦難而變得更加美麗。現在讓我們一起來品讀幾段精美的語句，體會其中的妙處。能不能用簡潔的語言，根據這幾個問題，概括出禿鶴的成長故事？師：同學們在概述人物成長故事時，不需要面面俱到，只要把他成長歷程中最重要最關鍵的情節(jié)提煉出來就可以了，這也是一種讀書方法：提要讀書法（板書）有人說，有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。為什么人們要叫他“禿鶴”呢？書中作者對他得禿頭有一段生動傳神的描寫，讓我們一起來看看。我從書上裁剪了一些文字片段，來考考大家對他們的熟悉程度。（四個學生分別從作者簡介、內容提要、目錄作用、油麻地草房子的介紹來展示讀書卡片）師：感謝同學們的精彩展示。《紅瓦》、《草房子》以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、日、韓等文字。中國作家協會全國委員會委員、北京市作家協會副主席。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛??這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這些都是閱讀一本書首先要了解的最基本的內容。是啊，“我就在書中等你?！薄澳俏胰デ瞄T,你會開門嗎?”“當然開門。引導學生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍。（八）作業(yè)學著作品中的樣子，寫一段描寫景色的文字，通過寫景來表現一種心情。我想我們每一個人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個溫馨的村莊里呢！這本書中最精彩的地方就是曹文軒向我們展現了許多優(yōu)美的文字，有的描述人物內心世界，有的敘述精彩的細節(jié)，有的描寫優(yōu)美的景物，下面請大家把你認為寫得最精彩的段落或句子讀給大家聽聽，還可以簡單談談自己的感受或評價一番。）從杜小康身上，老師還讀懂了這樣一句話：（出示：）上帝在對你關上一扇門的時候，往往會為你打開一扇窗。在讓學生們講述杜小康遭遇的人生巨變時，只聽得陣陣唏噓。杜小康（1）出示：油麻地最富有的人家，紅門的堂皇和結實說明了家底的殷實。出示：（等外婆與紙月走后，他將他的鴿子全都轟上了天空，鴿子飛得高興時，劈劈啪啪地擊打雙翅，仿佛滿空里都響著一片清脆的掌聲。紙月（1）說說她是一個怎樣的女孩？或者說她身上有哪些優(yōu)點？（2）是的，面對這么優(yōu)秀的女孩，桑桑在她的面前是怎樣的心理？（害羞、難為情）但他又……？出示：（白鴿在天上盤旋著。但是在第一章最后一句話是這么寫的：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……”對這句話你是怎么理解的？教師小結：一開始禿鶴在這個集體里面沒有任何的溫暖，很多人都在嘲笑他，把他當作一個玩偶。陽光下這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學想起夜里他也會亮的。過渡：桑桑是貫穿全書的一個主要人物，在書的一開始，作者給我們介紹另一個外表與眾不同的孩子，他就是——禿鶴。學生介紹主要內容?！l(fā)稼《草房子》是一首詩。結合作品生動的故事情節(jié)來體會主要人物的精神品質。這實在是一幅美麗得令人屏息的人生畫卷！人物形象可愛鮮活，故事情節(jié)深刻感人。無論是村民，還是秦大奶奶，不管是干