【正文】 同時，高度重視并做好義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作，我們堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、扶貧和教體部門協(xié)同推進(jìn)，對摸排出的x名建檔立卡貧困家庭失輟學(xué)學(xué)生全部進(jìn)行家訪并建立臺賬，根據(jù)學(xué)生個人情況，通過隨班就讀、到職業(yè)學(xué)校就讀和送教上門等方式，完成了控輟保學(xué)“清零”任務(wù)。目前，城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園x處都已整改完畢并投入使用。一、教育重點工作進(jìn)展情況（一）關(guān)于解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額工作。今后，我們還將隨機(jī)對各學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)、重點工作辦理落實情況進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以通報并督促整改，對因履行職責(zé)不到位而出現(xiàn)重大失誤，或未完成階段性或目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校班子成員要采取通報批評、誡勉談話等方式進(jìn)行行政問責(zé)，甚至采取組織措施治庸治懶，以推動各項工作的落實。要建立重點督辦工作通報制度，對今年教育工作要點中提出的“兩個重點”、“三大工程”和“四項工作”要分階段、分步驟、按要求進(jìn)行專項督導(dǎo)，努力提升工作效能。今后，如果發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)校出現(xiàn)有損教師形象的師德師風(fēng)問題，不僅要從嚴(yán)處理當(dāng)事人，還要追究校長的責(zé)任。教育系統(tǒng)隊伍龐大，工作千頭萬緒，要求每一所學(xué)校，每一名干部都要樹立全縣教育一盤棋的思想，從全局的利益出發(fā)，做到政令暢通、紀(jì)律嚴(yán)明、執(zhí)行有力，絕不允許上有政策，下有對策現(xiàn)象的發(fā)生。要強(qiáng)化時間觀念、效率意識，對局里的決策部署，要立說立行，不等不靠，快節(jié)奏、高效率推進(jìn)。二要以強(qiáng)硬的工作作風(fēng)推動工作落實。在座的各位是全縣教育工作的骨干力量、是全縣教育工作的頂梁柱，要在其位謀其政、履其職盡其責(zé)，自覺擔(dān)負(fù)起帶頭抓落實的責(zé)任。各學(xué)校要確定責(zé)任心強(qiáng)、文字功底好的人員具體負(fù)責(zé)信息的采集、撰寫和報送，要把教育宣傳工作作為宣傳本校教育成果、推介經(jīng)驗、擴(kuò)大教育影響的重要舉措來抓，努力營造良好的社會輿論氛圍。四要加強(qiáng)教育宣傳工作。嚴(yán)格落實計劃生育工作的各項管理制度和政策，落實“一票否決”，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，確保計生責(zé)任落到實處。這項工作政策性強(qiáng)、時間緊、任務(wù)重、涉及面廣、難度大，前幾天，市教育局組織各縣（區(qū)）考察了陜西省營養(yǎng)改善計劃實施工作。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，做好預(yù)算管理、收入管理和支出管理，提高教育經(jīng)費的使用效率。繼續(xù)扎實推進(jìn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“精細(xì)化管理推進(jìn)年、課堂教學(xué)改革提升年”相結(jié)合，開展形式多樣的主題實踐活 12 動，努力把教育系統(tǒng)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。一要加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。四要在問責(zé)上下功夫。完善“安全檢查—發(fā)現(xiàn)隱患—限期整改”的學(xué)校安全工作機(jī)制，堅持做到責(zé)任人天天查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周周查、特殊情況時時查的 “三查制”。二要在師生安全教育上下功夫。（六）注重校園安全，著力保障教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。四要深化教育人事制度改革，激發(fā)活力。啟動實施“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，力爭通過五年時間，完成新一輪教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升。按照“以德為先、德才兼?zhèn)?、注重實績、公開公正”的原則，大力推行校長公選制，建立健全“重能力、重實績、重民意”的選拔任用機(jī)制和能者上、庸者下的校長隊伍管理機(jī)制。各級各類學(xué)校要把師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)長期來抓，建立健全教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，社會評議學(xué)校、評議教師制度，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師績效工資進(jìn)行考核，著力構(gòu)建融洽的家校關(guān)系、和諧的師生關(guān)系，辦人民滿意的學(xué)校。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)各類企業(yè)用工需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快骨干 10 專業(yè)建設(shè)，提高就業(yè)率，建立與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，特色鮮明、自主發(fā)展的職業(yè)教育新體系。要抓好考風(fēng)考紀(jì)教育和高考信息收集與研究，認(rèn)真落實“一校一策、一班一策、一科一策、一生一策”的備考方略，加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)科之間的合作與交流，力爭二本以上上線人數(shù)達(dá)到1450人，在名優(yōu)學(xué)生培養(yǎng)、優(yōu)勢學(xué)科打造、體藝類本科上線和三校生本科上線上取得新突破。今年，將全面建成莊浪四中，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模。三是“管好”，即管好教育資源。二是“建好”，即建設(shè)好學(xué)校。各幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)全縣學(xué)前教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣為抓手，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩耍中培養(yǎng)興趣，保障幼兒快樂健康成長。一要發(fā)展學(xué)前教育，不讓孩子輸在起跑線上。小學(xué)主要開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點規(guī)范學(xué)生的基本言行，開展以治理學(xué)生隨地吐痰、亂扔垃圾、損壞公物、說臟話、到處亂寫亂畫等為主要內(nèi)容的教育活動；中學(xué)主要開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，重點要開展以治理學(xué)生在校園內(nèi)玩手機(jī)、抽煙，化妝染發(fā)、穿奇裝異服，在校外拉幫結(jié)派、打架斗毆，進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)卡廳，聚眾喝酒、厭學(xué)逃學(xué)等為主要內(nèi)容的教育活動。三要加強(qiáng)學(xué)校德育工作。各學(xué)校都要合理規(guī)劃好學(xué)校布局，精心布臵好校園每一寸空間，充 8 分利用好校園的每一個角落，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的引導(dǎo)和熏陶作用，從而營造出溫馨怡人的校園環(huán)境，營造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校成為師生生活的花園、學(xué)習(xí)的樂園。常規(guī)管理的內(nèi)容都是學(xué)生學(xué)校生活中的一些瑣碎的“小事”，就是這些“小事”、“細(xì)節(jié)”形成了學(xué)生的習(xí)慣、形成了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)。今年全縣教育工作的重點是“精細(xì)化管理”和“課堂教學(xué)改革”，要以管理促課堂教學(xué)改革，要以管理促質(zhì)量，要以管理促發(fā)展，要以管理促提升。要加大對教育督導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，通過送出去、請進(jìn)來等多種途徑、方式和方法，強(qiáng)化對督導(dǎo)人員的督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。各級各類學(xué)校都要加大教研經(jīng)費投入力度，加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，積極開展省、市、縣、校各級課題研究和校本培訓(xùn)、校本教研，組織開展好各層次的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、講賽課、優(yōu)秀論文評選等活動，提高教研層次，增強(qiáng)教研效果。教研室要加強(qiáng)對全縣教學(xué)工作的研究，創(chuàng)新教研模式，擴(kuò)大教研范圍，多組織開展貼近教師和教學(xué)實際的教研活動。各教委、各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，確定本教委的示范學(xué)校，建立本學(xué)校的示范班級，以示范校和示范班級，推動本校課堂教學(xué)改革的全面開展。為了全面、深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，將今年確定為“課堂教學(xué)改革提升年”，其目的不是走過場，不是做樣子給別人看，而是要促進(jìn)大部分教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。要把教育質(zhì)量提升作為衡量人民群眾對教育滿意不滿意、贊成不贊成的重要標(biāo)準(zhǔn)，在全系統(tǒng)形成人人講質(zhì)量、校校抓質(zhì)量的良好氛圍。從今年起，我們把辦學(xué)行為納入精細(xì)化管理和校長任期目標(biāo)考核之中，加大督查處罰力度，堅決制止、嚴(yán)厲查處各類違規(guī)違紀(jì)行為，切實維護(hù)和端正教育行風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校依法、規(guī)范辦學(xué)。各級各類學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行放假的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校在雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何方式的教學(xué)活動。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常管理，規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》，切實規(guī)范收費管理、作業(yè)類用書管理、學(xué)籍管理、作息時間管理和作業(yè)管理等。從這一學(xué)期開始，我們將對音體美技進(jìn)行統(tǒng)一檢測，以此促進(jìn)全縣音體美等學(xué)科教學(xué)向規(guī)范化、常態(tài)化邁進(jìn)。要實現(xiàn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、快速發(fā)展，要實現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)縣這一宏偉目標(biāo)，必須堅持依法治教、依法治校，切實規(guī)范辦學(xué)行為。所以，我們必須統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，認(rèn)清形勢、增強(qiáng)信心，強(qiáng)化措施、狠抓落實，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面。個別校長和教師大局意識不強(qiáng)，有令不行，有禁不止，在落實教育局的決策部署上行動遲緩；一些校長和教師工作能力差、水平低，抓落實的措施不力、方法不當(dāng)；還有個別同志不思進(jìn)取、思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。三是學(xué)校德育教育水平不高，未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制還沒有形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還比較差，個別學(xué)生在社會上打架斗毆、逃學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧，給學(xué)校、家庭和社會帶來了一定的負(fù)面影響。在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育所面臨的困難、挑戰(zhàn)和問題。這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是社會各界大力支持和關(guān)心的結(jié)果，更是全縣廣大教育工作者克服重重困難、扎實工作、奮發(fā)進(jìn)取、辛勤努力的結(jié)果。改革普通高中招生政策，實行城區(qū)高中統(tǒng)一招生制度，進(jìn)一步優(yōu)化了普通高中生源，完成普通高中招生4618人，普通高中升學(xué)率達(dá)到50%。實行校長、教師公選制，公開選拔了第四中學(xué)校長、副校長和教師。，教育行風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變。2 開展了首屆縣級“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和全縣第二屆“校園文明之星”評選表彰活動。通過抓投入、促建設(shè)，抓整改、促實效，大部分學(xué)校功能室齊全、檔案資料規(guī)范、校園環(huán)境優(yōu)美，全縣“兩基”工作順利通過驗收?！皟苫?，學(xué)校面貌發(fā)生了新改善。，學(xué)校管理水平取得了新提高。，教育理念發(fā)生了新變化。一年來，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實省、市教育工作會議和全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，按照“學(xué)前教育促發(fā)展、義務(wù)教育抓鞏固、高中教育爭一流、職業(yè)教育創(chuàng)品牌”的總體思路，以“兩基”國檢為契機(jī)，深入開展“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”和“精細(xì)化管理年”，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出了健康、快速發(fā)展的良好勢頭。首先，讓我們對周縣長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實縣委十五屆四次全委（擴(kuò)大）會暨全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，客觀總結(jié)過去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困難和問題，全面安排部署今年的工作任務(wù)，動員廣大教育工作者進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，堅定信心，真抓實干，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面。同志們，面向未來，我們處于一個新的起點。第三，變指令為指導(dǎo)。第二，加壓與減負(fù)相結(jié)合。管理者如果僅僅用過去那些管理的辦法，就很難適應(yīng)新形勢下改革的需要。教育既是教師自我奉獻(xiàn)的事業(yè)，也是教師成就自我的事業(yè)，所以，必須承認(rèn)教師的個性差異，工作中關(guān)注教師專業(yè)化，為教師創(chuàng)造一個有利于專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，實現(xiàn)教師自我完善、更新知識、全面發(fā)展?！皠e人的鞋子再好也不適合自己”，只有研究分析自己學(xué)校教師的實際，制定并實施適合教師專業(yè)化成長的計劃，才能促進(jìn)教師發(fā)展成長。一是抓實校長自身的引領(lǐng)。德與能的關(guān)系以及提高的方法，各校是仁者見仁、智者見智，各有所長，目標(biāo)明確。教師專業(yè)化基本含義是指教師職業(yè)具有自己獨特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度。(四)深化隊伍建設(shè)，是提高教育質(zhì)量的根基人才是第一資源，高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍是辦學(xué)實力，是提高教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)造者，隊伍建設(shè)是永恒的主題，今年，我們要以深化人事制度改革為契機(jī)，深化隊伍建設(shè)，要抓住“一個根本”、“兩個支點”和“三個抓實”。安全是一切工作的前提，創(chuàng)建“平安校園”是我們的一項重要的任務(wù)。大力推進(jìn)師德建設(shè)工程，健全完善師德考核機(jī)制，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，堅決制止在職教師進(jìn)行有償家教。要把治理中小學(xué)亂收費作為今年教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的“重中之重”，把中小學(xué)教育收費的各項制度落實到位。只有加強(qiáng)教育系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，以實際行動塑造機(jī)關(guān)、學(xué)校、教師的良好形象，才能把教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)提高到一個新水平，推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)仍然艱巨，一些學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對黨風(fēng)廉政建設(shè)重視不夠，管理制度不健全、管理不到位的問題有所顯現(xiàn)。落實區(qū)委的要求，做好教育工作，我們也必須重視和抓好黨建工作。學(xué)校管理的內(nèi)容廣泛，涉及黨建、德育、教學(xué)、后勤、人事等諸多方面，如何實施科學(xué)管理，各位還要深入思考。第二，加強(qiáng)學(xué)法、自覺守法。二是注重依法管理。健康向上的校園文化才能提升教師的智慧和德能水平，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。隨著教育改革的不斷深化，實施素質(zhì)教育，給學(xué)校更大的自主發(fā)展空間，校長必須根據(jù)自己的實際情況，要理性思考怎樣辦學(xué)，把學(xué)校辦什么樣子。督導(dǎo)評估方案的修訂和完善，體現(xiàn)了區(qū)教育局一種管理理念的轉(zhuǎn)變，即給予學(xué)校更大的空間，發(fā)展自己，辦出特色。一是注重校本管理。通過機(jī)制的建立，使學(xué)校工作的各個層次、各個環(huán)節(jié)按既定要求互相配合有條不紊地運轉(zhuǎn)，保證各項工作有序和協(xié)調(diào)；規(guī)范管理者的行為，避免管理的盲目性、主觀性和隨意性，減小 “人治”成份，增加“法治”成份，保證指揮的暢通，管理的有效，保證步調(diào)的一致和各方面的協(xié)調(diào)。學(xué)校實行科學(xué)管理，強(qiáng)調(diào)“一個必須”、“兩個注重”和“三個加強(qiáng)”。所以，學(xué)校和教師對學(xué)生的評價結(jié)果，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生的未來，做到注重以學(xué)生自我評價為基礎(chǔ)，注意評價方法的多元化，評價過程管理的細(xì)化，盡量用不同的目標(biāo)去評價不同學(xué)生，不斷改進(jìn)學(xué)生評價機(jī)制，逐步由鑒定性評價轉(zhuǎn)為診斷性評價和發(fā)展性評價，真正實現(xiàn)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。第三，完善學(xué)生評價。第二，完善教師評價。督導(dǎo)評估是對學(xué)校的評價。三是重點探索對學(xué)校、教師、學(xué)生評價的改革，用積極的導(dǎo)向促進(jìn)素質(zhì)教育的實施。二是重點深化人事制度改革。第三，保證開齊開足課程。在新課程改革中，我們也要像愛迪生一樣，善于從失敗中找到成功之路。在強(qiáng)調(diào)這些工作的同時，還要強(qiáng)調(diào)三點：第一，增強(qiáng)改革的信心。實施素質(zhì)教育工作在先，實施課改工作在后，課改工作是實施素質(zhì)教育工作的配套工程、是延續(xù)和發(fā)展工程，新課改工作的實施成效，直接影響甚至決定著素質(zhì)教育工作的成效。教育工作需要改革的內(nèi)容十分廣泛，要求改革的迫切程度不一。二是轉(zhuǎn)變改革的工作方法。阻力是改革發(fā)展中一種“健康”和必然的現(xiàn)象，當(dāng)所倡導(dǎo)的改革具有某種潛在的消極的“危害”作用時，阻力就是推進(jìn)改革向健康方向發(fā)展的一種積極力量?！皟蓚€轉(zhuǎn)變”。談教育改革，是因為在我們的實際工作中存在阻礙教育發(fā)展的問題。因為事物發(fā)展的本身就蘊涵著改革過程，改革是事物發(fā)展的動力，所以，我們?nèi)匀灰プ≈萍s工作發(fā)展和質(zhì)量提高的問題，加快和深化改革。要在我們“孝敬教育”“經(jīng)典誦讀”特色德育的基礎(chǔ)上，大力創(chuàng)新德育的內(nèi)容、載體、方法，進(jìn)一步增強(qiáng)德育實效性。有的學(xué)校教育只重視智育，不重視德育，德育的方法簡單枯燥，工作流于形式，擠占德育課程，班、校會質(zhì)量不高等情況必須改變。在實踐中要堅持教書與育人相結(jié)合、教育與自我教育相結(jié)合、政治理論教育與社會實踐相結(jié)合、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合、教育與管理相結(jié)合、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。特別是“白領(lǐng)”的意圖沒有“藍(lán)領(lǐng)”的卓越工作只能束之高閣。李白曾說：“天生我材必有用”。要消滅“問題學(xué)生”的產(chǎn)生，需要我們教師充分考慮學(xué)生的個體差異，因材施教，發(fā)展特長，開發(fā)潛能，關(guān)注和厚愛那些在被人遺忘的角落里悄然無聲地成長的問