【正文】 任何人不得將后進(jìn)生逐出課堂，若因教師歧視后進(jìn)生而造成學(xué)生輟學(xué)的，責(zé)成教師上門做工作，將學(xué)生請進(jìn)課堂。十一、輟學(xué)生跟蹤制度班主任是班級控輟的主要責(zé)任人。九、輟學(xué)生返校制度：對勸回的學(xué)生適時進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。四、對家庭條件差的特困生，實(shí)行優(yōu)惠政策，免收一切可免費(fèi)用，確保不發(fā)生因交不起費(fèi)用而輟學(xué)的現(xiàn)象。二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟。班主任控流方法得當(dāng)，學(xué)生思想工作做得扎實(shí)有效，三個學(xué)沒有一名學(xué)生流失的班級，一次性獎勵班主任1000元；6）、凡因教師（含班主任）工作失誤（含體罰和變相體罰）而導(dǎo)致學(xué)生流失，除罰款200元外并追究責(zé)任，交由校委會處理；7）、班主任對班級學(xué)生流失隱瞞不報的，一經(jīng)查實(shí)罰款200元，造成嚴(yán)重后果的罰款500元，交視其情節(jié)給予相應(yīng)處分；8）、學(xué)校對在控流工作中做出突出貢獻(xiàn)（經(jīng)校委會認(rèn)定）的教師或領(lǐng)導(dǎo)給予重獎，獎金額度不少于300元；9）在對出現(xiàn)流失的班主任及科任進(jìn)行處罰時，如果確系科任教師自身原因造成學(xué)生流失，則罰班主任的款項(xiàng)由科任教師承擔(dān)；在計算班級教學(xué)成績時，流失率在3%以內(nèi)（即學(xué)校認(rèn)可的），在計算教學(xué)成績時，可將此學(xué)生扣除，不在核算基數(shù)內(nèi)。一個學(xué)，年級流失率不超標(biāo)，獎勵學(xué)年組長200元。因此，本以重獎班主任和追究科任教師淡漠控流責(zé)任為基本思路，增強(qiáng)班主任工作的積極性和科任教師對控流工作的責(zé)任意識，經(jīng)校委會研究，對出現(xiàn)流失的班級或控流工作做得好的班級按如下條款進(jìn)行獎懲；1）、各班學(xué)生基數(shù)以上學(xué)末在籍?dāng)?shù)作為本學(xué)學(xué)年初的基數(shù)，從學(xué)年初的基數(shù)至本學(xué)末學(xué)生流失數(shù)作為獎懲計算的依據(jù)和時間；2）、獎懲按照學(xué)年末統(tǒng)計結(jié)果為準(zhǔn)；（舉例說明：，人數(shù)為45人，期間沒有上報流失學(xué)生，在三年級開學(xué)時，只有43名學(xué)生入學(xué)，則這兩名學(xué)生要記入三年級考核范圍，因?yàn)椋逃忠彩且陨蠈W(xué)年末學(xué)生數(shù)為下學(xué)年初的參考依據(jù)）。科任教師嚴(yán)格控制學(xué)生無故曠課現(xiàn)象，如有不明情況，及時通知班主任，由班主任與家長取得聯(lián)系；五、班主任對無故曠課三天的學(xué)生，要立即進(jìn)行家訪，主動宣傳相關(guān)的教育法律法規(guī)，說服家長，教育學(xué)生返校就學(xué)，但超過七天仍未到校者，即要確認(rèn)為流失生，應(yīng)立即填寫流失報告單上報學(xué)校；寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)控流工作獎懲細(xì)則控流工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，也是常抓不懈的工作，是鞏固“普九”成果，提升國民素質(zhì)的重要保證。實(shí)施集中供暖，解決師生冬季取暖問題。認(rèn)真落實(shí)國家“一補(bǔ)”政策，組織師生開展“獻(xiàn)愛心”活動，解決貧困生入學(xué)問題。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校規(guī)模的家長座談會，會上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任書。開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學(xué)生把根留住。嚴(yán)禁教師歧視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個學(xué)生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的新型師生關(guān)系。全校教職工牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附”的道理，清醒地認(rèn)識到了學(xué)校的命運(yùn)與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，充分認(rèn)識控輟的重要性、緊迫感、使命感。對控輟保學(xué)工作做出具體安排。開學(xué)后第二周為家訪動員活動周。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)籍流動關(guān)。層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書。學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為組長各班班主任為組員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以上各項(xiàng)制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空檔。②家訪登記制度。系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行“三法”教育，使學(xué)生認(rèn)識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識和自我保護(hù)意識，依法維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。全校師生齊動員，加大宣傳力度?，F(xiàn)就我們開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：一、基本情況：本學(xué)學(xué)校有教職工12人，5個教學(xué)班，一年級24人，二年級14人，三年級21人，四年級19人，五年級18人。對家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成學(xué)業(yè)的學(xué)生、因父母雙亡的孤兒或單親家庭的兒童少年，一方面采取減、免各種費(fèi)用的辦法，另一方面要通過多種渠道發(fā)動社會有識之士獻(xiàn)愛心開展幫扶活動，充分利用“希望工程”項(xiàng)目，資助貧困生入學(xué)，切實(shí)做到不讓任何一位學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。（五）積極扶助貧困家庭學(xué)生，確保貧困生受完義務(wù)教育 建立義務(wù)教育扶貧制，加大貧困生救助力度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的良好 氛圍，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象的發(fā)生。積極進(jìn)行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學(xué)。對于因歧視、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理。建立控輟保學(xué)鞏固工作責(zé)任制，制定和完善班主任、任課老師及學(xué)校所有工作人員制止輟學(xué)責(zé)任制，實(shí)行不因教育內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)承諾制。規(guī)定每年3月為《義務(wù)教育法》宣傳教育月，每年9月第一周為“確保學(xué)生入學(xué)周”。保障適齡兒童和少年按時接受九年義務(wù)教育，這是學(xué)校和廣大教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。今年，教育局要求每月底前向中心校上報輟學(xué)情況?？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯?，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，力爭做到無一輟學(xué)。組織開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學(xué)生留念學(xué)校。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了