【正文】 而通過今天的學(xué)習，我們又見識了他關(guān)愛孩子、關(guān)愛祖國下一代的崇高品質(zhì)。3．了解課文的主要內(nèi)容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的感情 教學(xué)重、難點1．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。五、寫字指導(dǎo)：“卷”“秘”“雜”第五篇：小攝影師教案《小攝影師》教學(xué)設(shè)計臨河五小高利學(xué)習目標1．認識“攝、媚”等8個生字。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。）所以他希望下一代的孩子能健康快樂地成長?！郀柣鋵嵨恼轮羞€有很多處地方可以看出高爾基是關(guān)心孩子的人?！郀柣觳懦鲇谇趭^。小結(jié)：小男還不停地吩咐高爾基這樣做，那樣做，其實就是課文中的一個詞（擺弄）c、“擺弄很久很久”你體會到什么？（高爾基很有耐心，對小男孩的工作非常尊重，小男孩對工作的一絲不茍、認真負責。）下面請小朋友按照老師的吩咐去做。（二）體會高爾基對小男孩的喜愛過渡：課文中還有哪個地方也看出高爾基雖然很忙卻很愿意讓小男孩照相？幫他完成布置墻報的任務(wù)。交流讀了課文你有什么要說的嗎？（你讀懂了些什么？或說說課文寫了什么事情？還有哪些疑問？）三、研讀課文（一）體會高爾基的矛盾之處出示句子請轉(zhuǎn)告他，我很忙。老師小結(jié)，課件出示：高爾基是前蘇聯(lián)著名的文學(xué)家，他寫了很多書，最著名的作品有自傳三部曲：《童年》《在人間》、《我的大學(xué)》。懂得老一輩革命家對青少年一代的關(guān)懷、愛護。讀懂文中的語句，理解課文內(nèi)容?！睅煟骸笆前?，記者來采訪是讓他名氣更大，而小男孩只是為了墻報照相，從中我們可以體會 到高爾基對少先隊員的關(guān)系和愛護，不在乎自己的名利。師：晚上，當秘書告訴高爾基外面來了一位攝影師時，高爾基怎么樣？ 生：高爾基問是不是小男孩。師：在小男孩告訴高爾基膠卷忘在家里時，高爾基怎么做的？ 生：高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機跑出去了。生：“吩咐在這里是說明小男孩讓高爾基按他的要求去做”師：是啊，高爾基已經(jīng)是個大作家了，卻按小男孩的要求去做，說明高爾基怎么樣啊？ 生：“沒有架子，把小男孩當朋友看。生齊讀。”接著小男孩擺弄了很久，說：“一切準備停當。一個充滿稚氣的小孩給一位人人敬仰、工作繁忙的大作家照相，還真是一件有趣的事情。你能用聲情并茂的聲音讓我感動嗎？你們可以先自己試著讀讀，等等老師請同學(xué)來讀。師：請同學(xué)們自由讀讀這段話，說說你覺得小男孩是一個怎樣的人呢？ 生：聰明、會想辦法、懂禮貌、愛攝影??（隨機板書）師：你是從哪里看出來的呢？生：從“親愛的、您、請、立刻”可以看出這是一個有禮貌的小攝影師。四、學(xué)習15自然段。師：好，剛才我們讀了課文，接下來我們要學(xué)習生字 請大家看大屏幕，（出示詞語表中的詞語）師：這些詞語當中帶有我們這課要學(xué)的生字，我們先一起來讀一讀。學(xué)生自學(xué)課文，師：通過自學(xué)，你們一定能讀詞語了，我們一起來看看大屏幕上的詞語，請同學(xué)讀這些詞語。學(xué)生練寫。（三)、識字寫字小組合作：說說你用什么方法記住這些生字。抽讀詞語。齊讀課題。這個男孩是一個小攝影師。三、教學(xué)難點：通過對話和細節(jié)來體會人物的心理活動的變化。認識三種對話的形式。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來”）師：那么這個句子該怎樣讀才能體現(xiàn)出高爾基喜歡小攝影師來拍照呢？哪位同學(xué)來試試？生：讀句子??師：恩，讀得很好，能把高爾基那種失落之情讀出來了。從而也表現(xiàn)出小男孩對高爾基的敬愛之情。生：老師，我來讀??師：恩，不錯，大家掌聲鼓勵，讀的過程中要注意停頓，“請”“您”兩個字語氣要重些，現(xiàn)在老師示范一邊，同學(xué)們認真聽師：聲情并茂的讀，現(xiàn)在輪到同學(xué)們來讀了，記住老師剛才說的 生：有感情的讀師：恩，有進步，大家讀得非常好，聽了你們的朗讀啊，老師仿佛看到了一個個有禮貌，愛攝影的小攝影師了！想想高爾基看到了這個紙團后，心里會怎么想呢？ 生：驚訝、奇怪師：同學(xué)們真了不起，不僅能從文中的一些細節(jié)看出小男孩是那么的聰明，還能想到高爾基的內(nèi)心世界。生2：我認為小男孩是一個很懂事、很愛攝影的人，從紙團上關(guān)鍵字“親愛的”、“您”、“請”、“立刻”等可以看出來的。ng）聲母是n。同學(xué)們想不想知道這是一個怎樣故事呢？生：想師：好，請同學(xué)們翻開書21頁，題目是？板書（小攝[sh232。感受高爾基對男孩的關(guān)懷愛護和男孩對高爾基的崇敬熱愛續(xù)寫這個故事。第一篇：小攝影師(教案)小攝影師—教案設(shè)計教學(xué)目標：會認“攝、基、媚、鞠、躬、膠、秘、社”8個生字，會寫“基、突、按、擺、弄、準、備、側(cè)、膠、卷、輛、秘、雜、社”14個生字，正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告”等詞語分角色有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。教學(xué)重點、難點：體會高爾基對男孩的關(guān)懷愛護和男孩對高爾基的崇敬熱愛教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習導(dǎo)入、揭示課題師：同學(xué)們好！生：老師好！師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容??？你們還記得嗎？誰愿意站起