【正文】 三、學(xué)生作品展 。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)教學(xué)反思第十五課 多彩生活描繪組合圖授課時間 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生熟練使用各種工具教學(xué)重、難點各種繪圖工具的使用教學(xué)方法演示法，小組合作法。教學(xué)用具教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。教學(xué)用具教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。：我們要根據(jù)繪畫步驟進(jìn)行創(chuàng)作。 下面，我們以“球賽”為主題進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)重、難點學(xué)會繪畫的一般步驟教學(xué)方法激發(fā)興趣，實例演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動法。：組內(nèi)同學(xué)分工合作對作品進(jìn)行整理，組合為“我們的課余生活”繪畫作品集錦。：你還可以將自己的大作放到Windows的桌面上設(shè)置為墻紙。四、評價交流五、課堂小結(jié)六、作業(yè)教學(xué)反思第十一課 多彩生活描繪我們的課余生活授課時間 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生熟練使用各種工具教學(xué)重、難點各種繪圖工具的使用教學(xué)方法演示法，小組合作法。，同學(xué)們一定都急著親手做了，想一想你準(zhǔn)備怎么做，在小組里說說你的想法。，請你們來看一看。教學(xué)方法激發(fā)興趣，實例演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動法。、分析、交流找出不透明效果在構(gòu)圖上的缺陷。（3）教師講清以下內(nèi)容：（4）學(xué)生練習(xí)將美猴王按任意正負(fù)值進(jìn)行扭曲，看看圖形的變化。（2）在操作中，教師講清以下內(nèi)容：拉伸操作是按一定的比例縮放選定圖形，其中水平項用于改變選定圖形的寬度，垂直項用于改變圖形的高度。、180176。（1）讓學(xué)生嘗試操作。（1）教師講解翻轉(zhuǎn)美猴王的操作方法，演示給學(xué)生看。、縮小或扭曲選定的圖形。三、上機(jī)練習(xí)利用橢圓、曲線、直線等工具巧妙畫傘四、作品展示、評價五、課堂小結(jié)六、作業(yè)教學(xué)反思第八課 綜合實踐授課時間 教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生熟練使用各種畫圖工具的能力。教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入出示作品，學(xué)生觀察以上作品是由橢圓工具的完成的，今天，我們來具體了解橢圓工具的使用方法。、填充等工具畫出有趣的圖形。四、展示評價展示學(xué)生作品，欣賞并相互評價。（1）認(rèn)識各個按鈕的格式：字體、字號、粗體、斜體、下畫線、豎排等。匯報：知道文字工具的方法，交流與匯報：（二）使用文字工具學(xué)生自主嘗試使用文字工具，并上臺演示。教學(xué)設(shè)計一、情境導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新知（一）初識文字工具在圖畫中加上文字，能使我們的圖畫有什么樣的變化？ 教師出示學(xué)校新貌的圖片素材。教學(xué)重點，為字母選擇字體、字號顏色和不同的效果。還沒有做好的同 學(xué)，利用課下時間繼續(xù)完善我們的作品。三、學(xué)生作品展（一）個人匯報展示。教學(xué)重、難點運用曲線、直線、矩形、油漆桶等工具創(chuàng)作作品教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入（一）提問：電腦繪畫的一般步驟是什么？ 。、評價。、評價。先師友自助復(fù)習(xí)鞏固，然后師友互助交流，師傅檢查學(xué)友的掌握情況。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)板書設(shè)計曲線工具的使用一、曲線工具的前兩種用法二、曲線工具的第三種用法，封閉曲線教學(xué)反思第四課 妙用曲線工具授課時間 教學(xué)目標(biāo)、填充等基本工具的用法；、直線、填充等畫圖工具繪制桌子、花瓶、黑板等，合理填充色彩，創(chuàng)作優(yōu)美圖片；，感受美，感恩老師的思想情感。學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作。，換個位置，這時只是鼠標(biāo)指針位置變了，位置定好后再第二次點一下左鍵，此時才出現(xiàn)一條短紅線。然后強(qiáng)調(diào)填色工具的要點：一定要給封閉區(qū)域填色，錯了及時點撤銷，檢查封口。，位置定好后再第三次按下鼠標(biāo)左鍵，向下拖動，松開左鍵，好了，到此有兩道彎的曲線完成。演示春天的垂柳、巍峨的群山、彎曲的公路等。師：今天我們創(chuàng)作的這幅作品主要是由曲線工具完成的，曲線工具共有三種用法，每種用法都要經(jīng)過三個步驟。教學(xué)難點讓學(xué)生熟練掌握曲線、填充工具的使用方法。在“文件路徑”一欄中用鼠標(biāo)點擊，選擇“我的文檔”。單擊“矩形”工具，在房頂上畫一個長方形煙囪，再單擊“圓形”工具，從煙囪口向右上方，分別畫出三個橢圓，表示冒出的煙。最后點擊“確定”。取消最后一次的作圖。單擊“圓角矩形”工具，在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠁螕?，向右下角拖動，形成一個合適的圓角矩形后，松開左鍵。二、教學(xué)新知（一）講解利用已經(jīng)學(xué)習(xí)的畫線工具、以及畫規(guī)則圖形的工具，我們就可以畫出非常漂亮的畫來了。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)板書設(shè)計第一課 認(rèn)識神奇的畫圖板一、畫圖軟件的啟動二、畫圖軟件窗口的組成三、繪畫工具的選擇和應(yīng)用四、作品存盤及軟件的退出教學(xué)反思第二課 畫規(guī)則圖形授課時間 教學(xué)目標(biāo)、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。:可以畫一些圓角方框。:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。：可以擦除圖面中不想要的部分。:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。（二）講解并演示畫圖軟件的窗口組成 :它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。二、新課教學(xué)（一）啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。教學(xué)難點曲線工具的運用。第五篇：九年級上冊信息技術(shù)教案(畫圖)第一課 認(rèn)識神奇的畫圖板授課時間 教學(xué)目標(biāo)。二、任務(wù)引導(dǎo)１、明確練習(xí)任務(wù)：81頁82頁9題，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀題目要求，獨立操作完成。三、提高練習(xí) “蜻蜓飛”練習(xí)。如果未作圖形選定，那么將會旋轉(zhuǎn)整幅圖畫。如：可以用“拉伸／扭曲”命令“變”出大小不同的蜜蜂。四、課堂小結(jié)。５、作品展示，階段小結(jié)。２、學(xué)生自主操作，教師巡視。四、課堂小結(jié)。說說看：選中“透明”或“不透明”，分別適用于什么情況？ ２、當(dāng)我們用“自由圖形選擇”工具只是把要選定的對象圍起來，松 開鼠標(biāo)左鍵時，有些沒有選擇的內(nèi)容也在矩形框中，這些內(nèi)容是否也被選中？３、根據(jù)以上操作經(jīng)驗，請自主完成72頁“試試看”操作練習(xí)。２、教師結(jié)語引入任務(wù)：通過剛才的練習(xí)，同學(xué)們基本上知道了“圖像”工具組中這些工具的使用方法，將“寧夏川好地方”幾個字移到圖畫的左下角，將“太陽”移到左上角并將其縮小到合適大小。第4課時一、引言導(dǎo)入畫畫時我們可能一時考慮不周，畫完后才發(fā)現(xiàn)畫面布局不合理。４、學(xué)生繼續(xù)完成作品。但是顏料盒中沒有荷花的顏色該怎么辦呢？這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)“畫圖有技巧”解決這個問題。［教學(xué)重點與難點］重點：使用“編輯”菜單中“復(fù)制(C)”和“粘貼(P)”命令復(fù)制、粘貼圖形。第6單元畫圖有技巧第2課時［教學(xué)目的與要求］(1)學(xué)會使用“顏色選取器”和“放大鏡”工具，幫助我們解決配色問題。三、鞏固提升 １、完成62頁“試試看”。２、學(xué)生參照步驟獨立完成。２、通過操作練習(xí)，知道多彩文字的實際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、鞏固提高１、完成63頁鞏固練習(xí)6兩題，分別為“沙湖月色”和“運動員”添加合適的文字。３、下面就請同學(xué)們跟隨“做一做”步驟在“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫的左上角添加“寧夏川好地方”并根據(jù)表達(dá)需求設(shè)置文字格式。［教學(xué)過程］一、導(dǎo)入１、展示領(lǐng)獎臺圖畫，一幅是前面練習(xí)時直接繪制完成沒有添加文字的，一幅是已經(jīng)添加了文字的，學(xué)生觀察比較，哪幅畫面更具表現(xiàn)力呢？２、結(jié)語導(dǎo)入在一幅圖畫上添加幾個畫龍點晴的文字，使圖文并茂，會大大增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。第5單元 在圖畫中加入文字第2課時［教學(xué)目的與要求］１、學(xué)會使用“文本”工具在圖畫上添加文字，并對添加的文字進(jìn)行格式設(shè)置。２、結(jié)語導(dǎo)入：綜合運用前面所學(xué)的繪圖工具和填充工具能夠創(chuàng)作出具有一定主題思想的創(chuàng)意畫，下面就讓我們參照54頁7－8題圖例感悟其中的奧妙。２、總結(jié)本課知識點。３、咱們的高速公路都是4車道的，請參照圖例在高速公路上畫出分道線。任務(wù)二：添加鳴翠湖并在高速公路上畫出分道線。二、學(xué)習(xí)新知任務(wù)一：繪制黃河和落日１、圖中的黃河向遠(yuǎn)方流去，河道由寬變窄，這個效果是如何繪制出來的呢？２、學(xué)生閱讀教材51頁第23步，教師邊復(fù)述操作方法邊演示操作。５、說說為什么除了山和稻田外，其它地方也變成咖啡色了呢？學(xué)生回答并提出解決辦法：使用放大鏡找出漏色的地方。任務(wù)二：導(dǎo)入：“工具”組中的“用顏色填充”工具也稱為“油漆桶”，使用它可以方便地對封閉區(qū)域進(jìn)行顏色填充，并能使填充區(qū)域內(nèi)的顏色統(tǒng)一均勻。如果要使用的顏色在顏料盒中找不到，可以在“顏色”組的“編輯顏色”中自己調(diào)配和添加。４、通過鞏固練習(xí)，使學(xué)生能夠根據(jù)繪圖需求靈活選用繪圖工具，并掌握這些工具的使用技巧。完成42頁鞏固練習(xí)7題（機(jī)器人），感悟利用幾何形狀拼接、組合圖形的用途。展示作品，做階段性小結(jié)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在繪畫創(chuàng)作中，有時需要一些形狀不規(guī)則的圖形，如“我的家鄉(xiāng)寧夏川”范例中的荷花，就是多個不規(guī)則圖形的組合，我們利用“曲線”工具就能繪制不規(guī)則的任意圖形。3）作品展示評比4）通過以上操作練習(xí)，你感覺線條拼接圖形與形狀拼接圖形各有什么優(yōu)點和缺點呢？四、回顧本節(jié)課所學(xué)知識與技能，談?wù)勛约旱氖斋@。3）學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2），以“驚爆花”為文件名保存到自己的文件夾。學(xué)習(xí)利用幾何圖形，結(jié)合“鉛筆、刷子、橡皮擦”等工具進(jìn)行創(chuàng)作，得到具有創(chuàng)造性的圖形，滿足我們的表達(dá)需求。5）窗口關(guān)閉后，如何查看保存的圖畫呢？請同學(xué)們閱讀“知識窗”，學(xué)會查看保存過的圖畫。2）馬蘭花是寧夏回族自治區(qū)的區(qū)花，它遍布賀蘭山山麓、黃河兩岸，盛開在家鄉(xiāng)的土地上，成為塞上江南的一道靚麗風(fēng)景。4）學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)線條工具及刷子工具的作用。學(xué)會保存文件到指定的文件夾，了解一些常用圖片的文件格式及應(yīng)用范圍。第3單元 小試牛刀[目的與要求]進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用繪畫工具。形狀工具1）問題導(dǎo)入：什么情況下我們會用到形狀工具呢？ 2）請同學(xué)們閱讀P22頁內(nèi)容回答以上問題 3）如何使用這些工具呢？教師邊演示邊作簡單講解 4）驗證操作：請同學(xué)們參照“做一做”步驟繪制領(lǐng)獎臺。展示作品說說看：在使用基本工具時，各需要注意些什么？四、課堂小結(jié)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。2）“粗細(xì)”工具只有4種樣式，有什么辦法使線條更粗或更細(xì)呢?學(xué)生自讀教材，嘗試使用“ctrl+”或“ctrl”控制線條粗細(xì)。通過運用感悟工具與“粗細(xì)、顏色”配合使用的效果。五、完善作品。［課時安排］2課時。鞏固練習(xí)［教學(xué)目的與要求］(1)能按繪圖要求選擇繪圖工具、設(shè)置顏色及畫布大小。四、做好畫畫準(zhǔn)備師：我們用紙繪畫時，需要準(zhǔn)備繪畫工具、顏料、畫圖紙等。（教師演示）學(xué)生操作。生：演示。同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計算機(jī)畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞。(3)學(xué)習(xí)畫畫前需要做好的準(zhǔn)