【正文】 （教師不僅要檢查小組長的完成情況，還需定期對組員進行相關(guān)抽查，如隨地個別詢問，檢查讀書筆記等，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過這些記載，一方面讓老師能把握同學們的讀書進度，另一方面也是對同學們的一個檢驗。人們常說“好記性不如爛筆頭”，小學生也要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，做好摘抄，畫出重點。我們小學生要把握好讀書的黃金時期，努力用知識武裝自己的頭腦，為自己的人生之路打下堅實的基礎(chǔ)。老帥希望每個同學都能積極參與。影視作品色彩鮮艷，畫面變化多樣，音樂動聽，會使孩子對單調(diào)的畫面，枯燥的文字就失去了興趣。（二）展開調(diào)查，師生共同歸納?！笔前。瑫侨祟愡M步的階梯。、去圖書館搜集信息，培養(yǎng)學生查找、搜集并簡單處理資料的能力。六、活動程序搜集有關(guān)動畫片的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網(wǎng)去圖書館，社會實踐考察，采訪，去電影院等通過調(diào)查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學習的方式動畫形象設(shè)計；看小資料：靈感源于生活 ——米老鼠的“孕育”過程和蠟筆小新的形象設(shè)計靈感來激發(fā)自己的設(shè)計靈感制作動畫片；方法引導：手動式動畫制作的基本步驟看課本第8頁內(nèi)容第五篇：小學五年級綜合實踐活動教學設(shè)計小學五年級《讀書，開啟你的智慧》綜合實踐活動教學設(shè)計 活動目標通過本次活動，激發(fā)閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。老師提出參考活動主題了解動畫片的有關(guān)資料動畫片對兒童成長的利與弊臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象制作簡單的動畫片表演我喜歡的動畫角色三、確定活動主題請同學們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題?；顒釉O(shè)計：搜集有關(guān)動畫片的資料，動畫形象設(shè)計，制作動畫片，動畫片角色飾演。善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。５、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。四、綜合實踐活動課程目標：１、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。教材編排上充分體現(xiàn)小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。通過填寫評價表，學生對整個活動過程進行了一次反思，以期在今后的活動中不斷改進第四篇：五年級綜合實踐活動德育滲透教學案例五年級綜合實踐活動德育滲透教學案例萬寧思源實驗學校 許祝卿一、學情分析：五年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。在上例活動中，學生把調(diào)查結(jié)果用條形統(tǒng)計圖的形式直觀地展現(xiàn)出來，效果比較明顯。少年時期是想象力表現(xiàn)最活躍的時期，是各種學習活動和創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)。學生通過大量的社會實踐活動，收集了許多信息，如學校門口的車流量、行人數(shù)等。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一路上，父女倆總是有說有笑。有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。10月2 3日1 3時許，通州區(qū)郎府鄉(xiāng)馬場村村民郎雪君(女，1 0歲)，在通州區(qū)通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時，被由西向東駛來的河北省香河縣淑陽鎮(zhèn)胡莊子村村民張鐵全(男，44歲)駕駛的旅行車撞傷，郎經(jīng)醫(yī)院掄救無效死亡展示一些交通標志，進行交通知識競賽活動。展示一些學生交通事故的圖片和事例2月11日14時5分，大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開（女，7歲）在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機楊建中（男，19歲）駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來，農(nóng)用車將薛新開撞出，薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當日死亡。宣傳小組通過家人，向社會宣傳：為了自己和他人的幸福，請遵守交通規(guī)則。調(diào)查小組利用雙休日，對人們經(jīng)過十字路口時是否遵守交通信號燈的情況作了調(diào)查，結(jié)果讓人感到觸目驚心。各小組的組長對組員進行登記并帶領(lǐng)組員制定了本組的活動計劃。在這個過程之初，也產(chǎn)生了一系列的問題，有的學生成了“搶手貨”，如高玉山聰明漂亮，能說會道，身為班級干部有一定的組織能力；劉威、曹政做事一向沉穩(wěn)，極有責任心；還有像胡小文雖學習習近平常，但身強力壯，肯吃苦耐勞，也頗受歡迎；更值得一提的是賈廣國，雖然平時不善交談，交友不多，但由于他是本次活動的發(fā)起人，所以各組爭相搶奪。調(diào)查小組：分發(fā)調(diào)查問卷，了解人們對交通法規(guī)的掌握信息；并上網(wǎng)調(diào)查近期學生交通事故的信息。四、活動形式：組織形式：個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合。這件事發(fā)生后，對學生們的觸動很大，同學們都很同情他，也開始七嘴八舌的問我：“老師，現(xiàn)在的交通事故那么可怕，我們應(yīng)該這樣進行有效的預(yù)防呢？”“我覺得應(yīng)該遵守交通規(guī)則”，“我覺得應(yīng)該進行交通安全的宣傳”我因勢導利，“讓我們一起來想想辦法吧，”就這樣，一個主題確定了，大家也給它起了一個名字“平安伴我行”三、活動目標：通過本次活動，讓學生了解交通事故的危害，增強學生的安全意識，并通過他們的活動影響身邊的人都來遵守交通規(guī)則。雖然學校在多種場合進行了宣傳教育，但仍不時有險情發(fā)生。運動安全 匯報形式根據(jù)生活實際和查找資料。（2）各小組匯報，分享成果。（3）完成結(jié)題報告，指導老師幫助修訂后定稿。（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源、電視影像資源和校本材料《生活指導用書》等，獲得圖片資料和文字資料。B、準備一些必要的設(shè)備：理論資料等。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。F運動安全：了解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。B交通安全：了解交通常識，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。四、活動實施本活動分六個階段進行：課題準備階段、課題實施階段、課題總結(jié)階段、課題成果展示階段、活動