【正文】 愿與在場的所有老師、家長、同學共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進步。該玩的時候?qū)Ｐ耐?，該學的時候?qū)Ｐ膶W，養(yǎng)成自主學習的好習慣。做為家長，我并沒有起多少作用，也許比一般的家長對孩子的關(guān)注還要少些。有時候孩子對自己看到的故事總愿給我們講一下，有的大人會很不耐煩，這時，我會認真聆聽，這樣即尊重了孩子，又鍛煉了她的記憶和表達能力，讓她從閱讀中找到了自信，從而愛上閱讀。四、不過多的限定她的閱讀內(nèi)容和范圍。因此，在早期閱讀過程中，孩子往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。只有孩子愛看的，才能激發(fā)他們的興趣。有時，報紙上有趣的新聞我也會讀給她聽。二、順應(yīng)孩子的心理特點。眾所周知，小學生一面童心，因而對周圍自己未知的事物更容易產(chǎn)生好奇心理，具體表現(xiàn)為好問、好動、好思。閱讀是獲得知識的一種最基本、最重要的途徑。看著她漸漸地愛上了閱讀，我由衷地感到高興。開始時，我也是經(jīng)常搜集一些名著、經(jīng)典之類的書籍讓孩子閱讀，但孩子提不起興趣來，可能有些名著與現(xiàn)實生活距離遙遠，孩子不太容易讀懂，為此，我不再只關(guān)注名著、經(jīng)典之類的書籍，只要她喜歡的，我都同意她看。他們喜歡的閱讀方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。為了避免孩子選書的盲目，我每次總是先從不同類型的書中多選一些，再讓她從中選出自己最喜歡的，選出自己感興趣的。直到現(xiàn)在，她的這個習慣還保留著。為了讓她養(yǎng)成愛讀書的好習慣，小的時候我給她買小童話書或小畫冊一類的書，并且每天晚上給她講故事。依據(jù)孩子的這一特點，我充分利用她的這種好奇心正確的引導她，增強她的求知欲。閱讀可以改變孩子的一切，使孩子一生受益。還有我覺得以后開家長會一定要爸爸媽媽都參加（當然有條件的情況下，）要讓他們都明白自己該負的責任。有些事情我自己都覺得可笑。原本計劃是一個小時的會議，結(jié)果開了兩個多小時。xx年家長會總結(jié)xx年5月5日，三四班的所有任課教師和家長懷著同樣的希望，相約在具有濃郁文化氛圍的教室里。請您多帶孩子去書店、孤兒院。孩子現(xiàn)在是三年級，我們的征程才剛剛開始，日后的任務(wù)更加艱巨，但是只要我們緊配合，重習慣，講方法，多引導，一定能夠把孩子們培養(yǎng)成基礎(chǔ)實，能力強，品格高，會創(chuàng)造，身體好的成功之人。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；重視家庭教育。三缺親情溝通：爸爸媽媽成了孩子心中的未知世界，孩子也成了父母心中的未知世界，溝通不暢成了今天家庭教育的最大障礙。讓我們一起來看看。⑹作業(yè)情況⑹組織能力強的孩子⑺其他方面共同的期望。為了充分調(diào)動孩子們的學習積極性，提高專注力及課堂效率，我便采取自主學習為主，討論為輔，有自主回答（解釋），一周兩只三次的必答（解釋），然后采取一周回答問題積分獎勵，星級評價，在周評比頒發(fā)榮譽證書或獎品。孩子們的表現(xiàn)一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。進入中年級后，知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，掌握學習方法，孩子們的學習重在加強理解能力。踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他原因。我們的部分家長可能不這樣想，孩子們沒有考到預(yù)期的成績，甚至更低。本次期中考試的試題難易適中，學生成績的差異主要由閱讀理解和綜合能力兩方面產(chǎn)生。在全體任課教師的配合下，全體同學的努力下，本學期，在每一周綜合評比中已經(jīng)獲得七次“流動紅旗””。但現(xiàn)在我可以理直氣壯地告訴大家，孩子們學習國學，背誦國學并不累，學習國學的時間大量有。儒家的“仁”，道家的“慈愛”，佛家的“慈悲”，都能感化孩子們幼小的心靈，啟迪著孩子們的心智。我們還會在國學經(jīng)典課上大量誦讀國學經(jīng)典，關(guān)于學習國學的意義毋庸置疑，從學習知識的角度講，學習國學可以讓學生認識傳統(tǒng)文化；從啟迪智慧角度講，學習國學可以讓學生知道多角度思考問題；從提高道德修養(yǎng)角度講，學習國學可以讓學生懂得傳統(tǒng)美德。讓學生“讀書好、讀好書、好讀書”成為時尚。思品方面研究、實踐、評價《跟隨孩子成長的腳步》。事實證明，這樣的學習方式不會影響到孩子們的學習成績和考試成績，反而促進了孩子們的學習。★北師大的課程安排非?？茖W、合理，在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了特色課程，如誦讀課，成長課、健康教育課、同樂課、還有多樣的特長選修——管樂、聲樂、合唱、古箏、形體、剪紙、繪畫、書法、手工、計算機、科學、籃球、健美操、寫作、閱讀、小記者、小主持、網(wǎng)球、生活數(shù)學、數(shù)學思維等選修班。在這里我要特別提到的是班級博客——雛鷹起飛，截至目前，它得到了很多人的認可，點擊率過萬，留言評論過千，它也是我經(jīng)營了三年的心血，它也記載著我的工作經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，它更是孩子們成長的一個見證。開放溝通聚合力，家校共育創(chuàng)特色。于是我在班上企圖通過非智力因素的培養(yǎng)而提高智力因素?，F(xiàn)實中的關(guān)于各種心理案例往往在你防不勝防的情況突然出現(xiàn)了，孩子不喜歡學習，“慣偷病”的孩子屢教不改，考試焦慮癥等等。因此，我只有利用業(yè)余時間努力學習，提高自身的素質(zhì)。這一點往往被我們忽略了。★作為中國社會的“寵兒”的少年，年齡小，自我認識能力弱，面臨著開放復(fù)雜的環(huán)境，心里卻存在著一系列不良的反應(yīng)和種種的不適應(yīng)，他們所接受的來自家庭和學校等方面的教育和環(huán)境與社會現(xiàn)實發(fā)生著許多矛盾。特別是為杜絕了安全事故而感到欣慰。（5）、安全問題★三年級是一個特殊階段，他們對學校熟悉了，對同學了解了，會玩了，會調(diào)皮了，玩起來比較瘋狂，尤其是男生。每次發(fā)現(xiàn)問題，我們都會民主地進行商討處理的方法；在本學期的班級管理中，我還注意培養(yǎng)學生的反思能力。（4）．加強自理、自律★中年級的學生正處于行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，同時，個人行為習慣的好壞也影響著整個班級的班風。也希望家長們能夠出謀劃策，一起配合督促孩子養(yǎng)成做事要講究效率的好習慣。為了落實此項工作，學生作業(yè)完成的情況也納入星級榜的考核范圍內(nèi)，而且先完成的孩子可以到圖書角借閱書籍。要做到：班容我榮，班恥我恥。做得好的39。如此一來，在組內(nèi)實行組長輪流制，盡量讓每個學生都有為大家服務(wù)的體驗，盡量讓每一位學生體會到自己是班級主人的樂趣。因為小干部是老師工作的得力助手?！北热缥視诤⒆觽冏放艽螋[，大聲喧嘩時用經(jīng)典文化提示他們應(yīng)該停止自己的不良行為：事雖小，勿擅為；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱；要么換一種敘述方式代替訓斥，如：描述你所看見的事情，描述你的感受等。哪怕是幫助孩子補課，為了不讓孩子在心理上產(chǎn)生壓力，首先我找孩子談話，征求孩子的意見是否同意，然后有計劃、有針對性地給孩子補課，事后還會發(fā)給孩子一些小獎品激勵他們。在此，也感謝關(guān)心我的家長朋友們！特色養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學生自我管理，熱愛生活，熱愛學習，主動學習，做事有責任心，懂得尊重人。一、鮮明的辦學特色：特色1：愛的教育：教師要熱愛學生、尊重學生、理解學生、信任學生、和寬容學生，讓學生感受愛，享受愛，學會愛。本次家長會的發(fā)言我就北師大小學部的辦學特色結(jié)合自己平時開展的工作做一個簡單的匯報，兩個關(guān)鍵詞：匯報、期望。如果人文素養(yǎng)達到100分以上，科學素養(yǎng)達到80分以上，會有希望。株洲幾所好一點學校景炎、景宏、外國語、體育路中學小升初時間一般在三、四、五月期間，各學校自命考題。各科發(fā)展失衡越往高年級走，學生偏科現(xiàn)象越來越嚴重，如果不采取積極的措施，如何順利升學？隨著時間推移，將會給孩子以后的學習帶來更深遠的不利影響，更大的困難。當然還有一部分學生退步是明顯的。語文最高分丁嘉琳95，數(shù)學最高分晏王可懿98，英語最高分宋姍嶼100分。孩子在班級中要利用各種機會鍛煉和展示自己，獲得自身全面、健康的發(fā)展。同時我鼓勵學生并創(chuàng)造機會參加學校、班級各種活動，XX元旦匯演、經(jīng)典書香誦讀、英語口語比賽、寫字比賽，鍛煉了學生的能力，豐富了學生的生活，展示了學生的特長。為了營造積極向上的班風、學風