聽王晨星老師講座心得體會(huì)-wenkub.com
2024-11-04 18:59 本頁面
【正文】 “ 一切賢圣皆以無為法而有差別。文人更應(yīng)該懂得廉恥?！?我們?nèi)魏我粋€(gè)人都承載者萬物，我們要把自身的能量聚集，知行統(tǒng)一，把人的大愛回饋社會(huì)和自然。作為老師要愛自己的學(xué)生，對(duì)于學(xué)生換位理解便是一種愛。王老師闡述對(duì)方的獨(dú)特理解：方代表著孝仁義禮智信，這是做一個(gè)品格高尚的人必須具有的幾點(diǎn)原則。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長過程起著十分重要的作用，教師要具備高尚完美的師德，在一切誘惑面前擺正自己的位置。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得孝的孩子是不完整的失敗的人，父母是人的根本，是生命的源頭，他們時(shí)時(shí)刻刻影響著子女，現(xiàn)代的生活離不開父母，離不開孝。在孩子們成長的過程中扮演著重要角色。孝道是中華民族的根；孝道是我們做兒女的本分；孝敬父母如孝天，孝能感動(dòng)天和地；諸事不順因不孝，一個(gè)孝字全家安。另外，王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的主干知識(shí)年年考，非主干知識(shí)輪流考關(guān)注命題常在的交匯點(diǎn)處，體會(huì)試題的難易度也是我在備考中的方向標(biāo)。講不在多，畫龍點(diǎn)睛是關(guān)鍵。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。王老師反復(fù)指出在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。這是我最大的在閱讀方面的收獲，這半年我要把這種方法運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，爭取每個(gè)學(xué)生在高考中閱讀都考出自己的最佳水平。這種不使用詞典而通過閱讀上下文來推斷生詞含義的能力，是一個(gè)合格讀者所必須具備的能力，因此也是閱讀測(cè)試中經(jīng)常檢測(cè)的一種能力。七選五：5個(gè)方法。我很感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝王老師的諄諄教誨，她針對(duì)高考備考給我們做了詳細(xì)的備考方案使我們獲益匪淺尤其是她的單選：答題9法。王老師的經(jīng)驗(yàn)和精神，都太值得我認(rèn)真地學(xué)習(xí)?！熬鳌钡拇?，就是該讀的讀，讀得精確；不該讀的不讀，堅(jiān)決摒棄。但是有一點(diǎn)我們要提醒學(xué)生，應(yīng)該讀的是重要信息，要精確把握；不該讀的是次要信息，次要信息是干擾的假象。他的分析深入淺出，對(duì)高考的獨(dú)到研究讓我們嘆服。最后是關(guān)于高考的方法。細(xì)讀文本，品味文字，于細(xì)微處下功夫，是我們語文老師重要的修煉。所謂“有毒”就是犀利，就是獨(dú)特。在眾多的步驟中，他認(rèn)為，“品味”一詞最為關(guān)鍵。王老師給我們的啟示是：語文老師首先是一個(gè)思想者，其次才是一個(gè)語文教學(xué)的踐行者。家長、學(xué)校、社會(huì)三位一體，那么我們的教育之路會(huì)越走越寬，孩子在這樣的教育環(huán)境中會(huì)更快樂、健康的成長。我在自己的工作中，也會(huì)借鑒這些建議，使自己不斷反思，不斷提升。作為教師，理應(yīng)多讀書，讀對(duì)自己有用的書。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面，這樣教師的素養(yǎng)才會(huì)提升。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要，人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。這些問題離不開老師、家長、社會(huì)的關(guān)注，所以三者要統(tǒng)一。什么是活力課堂，合作學(xué)習(xí)。在以
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