名師工作室工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿精選合集-wenkub.com
2024-11-04 18:37 本頁面
【正文】 最后，我想說的是:今后的時日里，我會一如既往地努力工作，和工作室成員們一道，致力于初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的研究，通過自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為入選舒城縣名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實的真真正正的名師而努力。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時，更感動于縣局、校領(lǐng)導(dǎo)對名師培養(yǎng)工作的重視和關(guān)懷。今年6月，得知自己籌備的工作室得到縣教研室審批，我欣喜且感恩。2010年被舒城縣人民政府表彰為有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀科技工作者，2012年評為六安市基礎(chǔ)教育與課程改革先進(jìn)個人，2012012012017年評為杭埠鎮(zhèn)模范教師，2014年評為舒城縣第三批學(xué)科帶頭人。值得一提的是，外接圓半徑、周界中點三角形的研究在中國學(xué)術(shù)界排名第一，多篇論文在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界被引用；發(fā)表在臺灣中央研究院數(shù)學(xué)研究所主辦的《數(shù)學(xué)傳播》上的6篇論文，被臺灣地區(qū)圖書館掃描保存。首先我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報一下我在教研方面所取得的一點成績。自中心校創(chuàng)辦舒城縣示范校以來，我積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，申報名師工作室，在“中心校網(wǎng)站”上建立了“名師工作室”，同時也在中國教育出版網(wǎng)，建立了學(xué)科專家丁增標(biāo)網(wǎng)，丁遵標(biāo)數(shù)學(xué)工作室，丁遵標(biāo)數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊網(wǎng)。如在XX年3月25日，名師辦領(lǐng)導(dǎo)組織我們參加了濟(jì)南市教育局承辦的“XX雷XX中國行”活動，我們一行十二人，聆聽了雷XX的演講“沒有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師”，目睹了“第五十六號教室”的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時，更感動于局領(lǐng)導(dǎo)對名師培養(yǎng)工作的重視和關(guān)懷。傾聽者李局長的發(fā)言，瀏覽者著李局長的博文，我常常感動于這位可敬的局長對我們XX教育的辛勤付出。今年7月，得知自己的工作室被評為優(yōu)秀XX市名師工作室，我欣喜且感恩。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動……真是難以言表，可謂百感交集。我們結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料，常常為編寫中的某一問題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時候，也是常常為編寫中的某一問題商討得熱火朝天。作為一名XX市名師建設(shè)人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。作為成長期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越的培養(yǎng)條件，沒有理由不去認(rèn)真的學(xué)習(xí)！我會充分利用領(lǐng)導(dǎo)搭建的研修平臺，向“做實事、做正事、做真人，與時俱進(jìn)；有思想、有修養(yǎng)、有成就，德藝雙馨”的方向穩(wěn)步發(fā)展。加入名師工作室，我會努力學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，完成工作室的各項任務(wù)。一名教師的成長，固然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中如果有名師的指導(dǎo)、點撥，那么他成長的速度會更快，成為優(yōu)秀教師的幾率會更高。當(dāng)然，我深知我所取得的成績是有限的，我需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，在接下來的十多天，我將和來自全省各地的省級骨干教師一起學(xué)習(xí)交流，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動，利用上課聽課、說課評課、召開經(jīng)驗交流、進(jìn)行案例分析等活動提高自己的業(yè)務(wù)能力。作為一名年輕教師，我非常榮幸能在美麗的將軍學(xué)校羅定市廷鍇紀(jì)念中學(xué)從事我的教育事業(yè)。知行既是地理學(xué)科綜合性的要求，也是后喻時代對教師的要求，也是工作室所追求的地理課堂的志趣和品味。生活化和可視化是追求幸福地理的方法和手段。要平等對待每一位學(xué)生，實行課堂民主；要滿足學(xué)生的好奇心，為學(xué)生探究知識提供豐富的資源。20xx年4月29日上午到貴陽二中參加貴陽市“提升學(xué)習(xí)力、構(gòu)建高效課堂”上海、成都、貴陽三地五?！巴n異構(gòu)”教育教學(xué)研討活動?！叭砸恍隆苯虒W(xué)改革工程，即：自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新。20xx年9月24日—25日，全國知名高考指導(dǎo)專家郭建民赴修文中學(xué)開展教育教學(xué)活動。每年均進(jìn)行迎“12徐順才、歸維老師獲20xx年度考核優(yōu)秀。王陽明贊：“溪深幾曲云藏峽，樹老千年雪作花。校本教研：3月5日徐順才老師在高二文科藝體班上“中國的地質(zhì)災(zāi)害”，5月9日工作室教師在高三
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