【正文】 主要是受地方方言的影響大。四、存在的問(wèn)題及對(duì)策（一）普通話作為生活語(yǔ)言在師生日常生活交流中使用不普遍。為使教師能夠盡快達(dá)到語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多種形式的教師培訓(xùn)——督促教師自覺訓(xùn)練，積極參加普通話考級(jí)；組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》考試；每學(xué)期舉行教師硬筆書法或粉筆字比賽；舉行教師課件制作大賽。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，其中語(yǔ)言教學(xué)注重學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的全面培養(yǎng)，把口語(yǔ)教學(xué)和寫字教學(xué)、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)召開專題會(huì)議，研究部署工作，將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，有關(guān)要求具體落實(shí)到日常各項(xiàng)工作中。做好語(yǔ)言文字工作要從營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境入手，重在提高規(guī)范意識(shí)，形成規(guī)范習(xí)慣，為此學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范，帶動(dòng)廣大教職員工，進(jìn)而影響和帶動(dòng)學(xué)生。學(xué)校是專門從事教育的機(jī)構(gòu)，是傳播文明的重要場(chǎng)所，理應(yīng)成為運(yùn)用語(yǔ)言文字最規(guī)范的地方，成為語(yǔ)言文字工作的重要陣地。被縣委、縣府授予“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、縣工會(huì)授予“學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位”、縣“安全工作先進(jìn)單位”，利津縣“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)” 等榮譽(yù)稱號(hào)，舞蹈“草原雛鷹”參加了省文藝調(diào)演。最后，我們將借“縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！痹u(píng)估的東風(fēng)為強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，同心協(xié)力，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土，力爭(zhēng)使我們學(xué)校的語(yǔ)言文字工作更上一層樓，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。師生中還存在受地域、方言的影響造成用語(yǔ)用字不夠規(guī)范的現(xiàn)象。提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、社區(qū)說(shuō)普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社區(qū)，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍，發(fā)揮了學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)、輻射、指導(dǎo)和帶動(dòng)作用，形成有效推普的影響力。課文朗誦、演講、書法比賽是常規(guī)項(xiàng)目。以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，語(yǔ)文學(xué)科開設(shè)寫字課，加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫。通過(guò)參與系列活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的，展現(xiàn)自我的能力是快樂(lè)的。課間學(xué)校廣播站播放美妙的音樂(lè)和美文朗誦，讓學(xué)生整體感受語(yǔ)言的美。學(xué)校還組織教師開展“語(yǔ)言文字政策法規(guī)和應(yīng)用能力測(cè)查”、教師普通話測(cè)試。（二）加強(qiáng)培訓(xùn) 規(guī)范使用 積極推廣 ——推進(jìn)師生人格塑造的進(jìn)程注重培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)學(xué)校制定中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，每年都按計(jì)劃對(duì)教職員工進(jìn)行普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校利用升旗儀式、校園櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。這些工作的開展對(duì)提高教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，起到了積極的推動(dòng)作用。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。要求在教學(xué)活動(dòng)中教師必須使用普通話，備課要“條理清晰、書寫規(guī)范”，不寫錯(cuò)別字，不寫簡(jiǎn)化字。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由后勤處負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，做到語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，將其列入學(xué)校精神文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，在制定學(xué)校計(jì)劃時(shí)一并納入并積極實(shí)施。通過(guò)狠抓落實(shí)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生的推普意識(shí)，提高普通話水平，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。近幾年來(lái)，我校在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不管是在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校內(nèi)部管理或是在教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了一定的成績(jī)。學(xué)校總占地面積17072平方米，建筑面積5284平方米。學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，銅教基[2014]11號(hào)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)，（滿分100分）。辦公經(jīng)費(fèi)緊張，校舍嚴(yán)重不足，制約了我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)100%，多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。現(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學(xué)改革，推行課堂教學(xué)新模式，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。鄭、李兩位老師分別被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任和區(qū)優(yōu)秀教師，侯、馮老師分別被為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。廣大教師能堅(jiān)持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，認(rèn)真做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作?，F(xiàn)任的董校長(zhǎng)參加了區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)，成績(jī)合格；教導(dǎo)主任喬老師被評(píng)為市教學(xué)能手；總務(wù)處焦主任多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。二是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。按照教學(xué)計(jì)劃開足開齊各門課程，一是依托學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。對(duì)各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行“日查周清月總結(jié)”制度，根據(jù)上級(jí)部門的要求和學(xué)校工作實(shí)際，學(xué)校定期檢查計(jì)劃、總結(jié)執(zhí)行情況，年終有總結(jié)，做到對(duì)教學(xué)工作有要求，有檢查，有觀摩，有指導(dǎo)，有示范。實(shí)施課程改革，狠抓常規(guī)管理。近幾年來(lái)，我校在原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌集資金，修教室整校園，添桌椅購(gòu)儀器，增圖書買電腦。一年來(lái)，我們按照山東省人民政府《關(guān)于深入貫徹〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局制定的《泰安市岱岳區(qū)素質(zhì)教育示范校評(píng)估辦法》，經(jīng)組織學(xué)校行政人員認(rèn)真對(duì)照區(qū)教育局制定的《泰安市岱岳區(qū)素質(zhì)教育示范校評(píng)估辦法》，自評(píng)為85分。校園總面積5915平方米，校園建筑面積1225平方米，圖書藏量3400冊(cè)。每月總分達(dá)95分以上的班級(jí)學(xué)校授予“文明班”的光榮稱號(hào)；各項(xiàng)評(píng)比總分為第一名班級(jí)的學(xué)校授予“文明行規(guī)示范班” 的光榮稱號(hào)，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。所有評(píng)比均采取自薦和推薦相結(jié)合的辦法，大隊(duì)部根據(jù)侯選個(gè)人、集體的事跡材料和成績(jī)，共同評(píng)審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進(jìn)行公示。學(xué)校每月的校園文化內(nèi)容根據(jù)形勢(shì)通過(guò)墻報(bào)、手抄報(bào)、“紅領(lǐng)巾角”和“爭(zhēng)章園地”的等形式進(jìn)行宣傳教育，每次都做到有布置、有檢查、有評(píng)比、有小結(jié)，檢查、評(píng)比的結(jié)果與學(xué)?！拔拿靼唷痹u(píng)比掛鉤，與教師的績(jī)效工資掛鉤。升旗儀式成了我校少先隊(duì)工作的一大特色，是其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)的典范。制定符合隊(duì)員實(shí)際、行之有效的評(píng)比細(xì)則，每年“六一”、建隊(duì)日?qǐng)?jiān)持舉行表彰活動(dòng)，表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀隊(duì)員及優(yōu)秀輔導(dǎo)員。三、工作制度完善，充分發(fā)揮了少先隊(duì)在學(xué)校管理、校風(fēng)建設(shè)中的先鋒作用。少先隊(duì)大隊(duì)每?jī)芍芙M織一次隊(duì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使少先隊(duì)的日常工作、管理工作得以系統(tǒng)化和規(guī)范化。通過(guò)觀察、了解，大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際，給各年級(jí)、中隊(duì)、小隊(duì)設(shè)置適當(dāng)?shù)膷徫弧，F(xiàn)就我校開展創(chuàng)建