人音版七年級音樂上冊繽紛舞曲教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 用“啦”模唱樂曲的主旋律，看書中的片斷音樂在樂曲中各出現(xiàn)幾次。欣賞芭蕾舞影片《四小天鵝舞曲》，說一說看到的舞蹈與平時看到的或者跳過的有什么不一樣？師簡介芭蕾：因?yàn)椤鞍爬佟逼鹪从谝獯罄?，興盛于法國，意為“跳”或“跳舞”。老師介紹作品：《天鵝湖》：四幕幻想芭蕾舞劇《天鵝湖》是俄羅斯作曲家柴科夫斯基于1876年創(chuàng)作，直到1895年，重新把該劇搬上圣彼得堡舞臺，才獲得巨大成功，并成為世界芭蕾舞經(jīng)典名著。它喜歡集群，飛行時排成“人”字隊(duì)形，愛吃水生植物和少量昆蟲，小天鵝孵出即可 下水覓食，屬于國家二級重點(diǎn)保護(hù)鳥類。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀感受音樂形象。我還需不斷改革教學(xué)教法，完善自己的課堂教學(xué)，不斷提高自己的研究創(chuàng)新能力?！恫刹栉枨肥且还?jié)音樂欣賞課，學(xué)生通過這節(jié)課的教學(xué)，通過感受、理解、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂，陶冶和宣泄思想感情。在組織教學(xué)中，我選擇了以歌曲《春雨》作為引入。對音樂作品中音樂形象的感知、把握和綜合審美感受，可以從整體上提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量。生：各組進(jìn)行展演。（從而加深對歌曲的印象）師：分樂句彈旋律，生隨鋼琴用lu進(jìn)行模唱，師再次彈鋼琴，生隨鋼琴為歌曲填詞。師：新疆最有代表的樂器都有什么？生：手鼓，等。）三、新課學(xué)習(xí)與處理：師：這些甜美的果實(shí)就是新疆人民珍惜大好時光辛勤勞作的結(jié)晶，瞧！這個能歌善舞的民族正載歌載舞向我們走來。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：[播放大屏幕背景音樂《掀起你的蓋頭來》]（創(chuàng)設(shè)情境）二、導(dǎo)入：師：剛才聽到的音樂是哪個民族的？ 生：新疆維吾爾族。運(yùn)用聆聽模唱方式學(xué)習(xí)歌曲；通過直觀的多媒體課件使學(xué)生了解多元化知識等，通過觀察、探究、實(shí)踐的方法完成舞蹈模仿與伴奏，從而對于學(xué)生表現(xiàn)力，實(shí)踐能力，集體協(xié)做能力等進(jìn)行培養(yǎng)。/ 9第三篇：《青春舞曲》人音版七年級音樂教案教案《青春舞曲》教案 張欣欣課題：《青春舞曲》 課型: 唱歌課 課時：1課時 教材分析：《青春舞曲》是王洛賓根據(jù)維吾爾族民歌整理創(chuàng)編的歌曲。人們稱之為布魯斯，布魯斯的內(nèi)容主要是表達(dá)黑人被販賣到歐洲后的痛苦、憂郁、哀傷的心情的。鼓勵學(xué)生積極參與，敢于想象，樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。樂曲留給你的總印象是怎樣的？它屬于哪種音樂題材？從大的范圍看，它屬于管弦樂；從具體的音樂說它屬于波爾卡。代表作品：《打字機(jī)》、《蘭色的探戈》、《撥奏爵士樂》。這可能與大批歐洲移民強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒密切相關(guān)。20世紀(jì)初，發(fā)展為一種社交/ 9舞蹈。知識講解：波爾卡，19世紀(jì)30年代，起源于捷克波西米亞的一種鄉(xiāng)村舞蹈。教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤、鋼琴、豎笛、小軍鼓 課前分析：對于波爾卡和探戈二種音樂體裁、和音樂家安德森學(xué)生們不熟悉，所以教師要根據(jù)作品的模式，制作電腦課件，以引導(dǎo)學(xué)生深入感受、體驗(yàn)、理解有趣的內(nèi)涵及其文化背景。過程與方法目標(biāo)：通過欣賞，讓學(xué)生在討論、探究、合作的愉悅過程中感受、體驗(yàn)其音樂情緒和風(fēng)格特點(diǎn)，認(rèn)識二種舞曲體裁。如果你能聽出第一小圓舞曲，舉起一個手指，第二小圓舞曲兩個，第三三個、第四四個。先聽第三小圓舞曲（播放第三小圓舞曲）教師：（師做動作）手上都拿了兩張，它的結(jié)構(gòu)是——（AB）教師：好，繼續(xù)聽第四小圓舞曲（播放第四小圓舞曲）教師：它的結(jié)構(gòu)是（ABA）太簡單了！請同學(xué)們把卡紙放回凳子下。一起來畫一畫（播放主題B）教師：剛才的兩段旋律是第一小圓舞曲的兩個主題，我們完整地把第一小圓舞曲來聽一遍。跟著鋼琴來唱一唱。拿出右手，一起來畫一畫。剛才聽到的呂薇這首歌的旋律就來自于這首樂曲，這節(jié)課我們就要一起走進(jìn)《溜冰圓舞曲》（多媒體出示題目、作曲家、國家、年份）二、新授教師：《溜》由序奏、四個小圓舞曲和結(jié)尾組成。19世紀(jì)開始流行于西歐各國，它采用3/4拍，強(qiáng)調(diào)第一拍上的重音，旋律流暢，節(jié)奏明顯，舞蹈時兩人成對旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。（播放呂薇表演唱《溜冰圓舞曲》）教師：這是青年歌唱家呂薇一邊唱歌一邊在——（生答溜冰），很特別的表演。教學(xué)活動6/ 9六、小結(jié)：學(xué)生暢談學(xué)習(xí)感受。（2）學(xué)生進(jìn)行填詞演唱。學(xué)唱譜：（1）學(xué)生擊3/4拍子視唱二次，教師輔以琴聲。分快步與慢步兩種，舞時兩人成對旋轉(zhuǎn)。教學(xué)資源 1． 多媒體音樂室2． VCD《圓舞曲》舞蹈片段3． 打擊樂器：三解鐵、木魚、沙錘、鈴鼓、響指教學(xué)過程教學(xué)活動1一、組織教學(xué)：學(xué)生排隊(duì)入室就坐（播放音樂），檢查人數(shù)，師生問好。學(xué)會之后嘗試加進(jìn)身體律動和打擊樂。但旋律比較活躍，大跳較多，旋律線起落幅度較大。.選學(xué)生展示創(chuàng)編成果，可用小擊打樂器配合演唱?？偨Y(jié)探戈的音樂特點(diǎn)探戈的旋律多為二拍子或四拍子，中速，其舞蹈節(jié)奏以切分節(jié)奏為主要特點(diǎn)。b)復(fù)聽主題A，跟音樂打節(jié)奏。其代表作品有：《打字機(jī)》、《藍(lán)色的探戈》、《撥奏爵士樂》等。作者簡介：安德森（1908——1975）美國作曲家、指揮家。第四圓舞曲：由整個樂隊(duì)奏出如同微風(fēng)般柔和輕盈，委婉甜美的旋律，后面還有一段表現(xiàn)運(yùn)動員在冰上做出各種令人眼花繚亂的動作和華彩樂段。第二圓舞曲：主題A：表現(xiàn)溜冰中矯健的騰空動作，樂曲情緒歡快而有力，有聲有色的描繪了溜冰場上溜冰者灑脫的姿態(tài)。(5)學(xué)生跟唱旋律。(2)請幾位同學(xué)跟旋律跳一段舞蹈。（3）復(fù)聽音樂。課件：溜冰圓舞曲溜冰視頻樂曲欣賞作品介紹：作于1882年
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