【正文】 。三、教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（3）學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法。本單元還安排了“”，另外，“”安排了豐富的內(nèi)容，知識(shí)性與趣味性兼顧。兩人的唱詞相同，正好表現(xiàn)了父女倆心心相印的感情。據(jù)此可排除 BC 兩項(xiàng)。而 C 項(xiàng)中，“推馴的主語(yǔ)是“每節(jié)車(chē)廂（乘客）”，這項(xiàng)與上下文銜接就合情合理了。②是“熱”：可指溫度；也可指加溫行動(dòng)?？稍谇斑吋印靶〉艿艿昧岁@尾炎，”開(kāi)刀的是他父親。（1）①可理解為：我要／炒肉絲，一種菜名?？稍凇啊瓌兿飨隆敝蠹由稀斑^(guò)著悲慘的生活。（2）可先寫(xiě)我，后講路兩旁的景：春風(fēng)吹來(lái)，我沿著小路走著；路的兩旁是一片綠油油的麥田和一叢叢五顏六色的野花。16.④段中“哭得那書(shū)馨香愈發(fā)濃烈”一句的意思是 ___。”“干涸”在文中的含義是（），它的作用是（）?！蔽衣?tīng)著，又是淚流滿面了?！钡f(shuō)：“咋？你是不是覺(jué)得家里窮？沒(méi)事兒。省點(diǎn)東西和錢(qián)給老大買(mǎi)書(shū)吧，書(shū)是他的爹娘，不能讓他沒(méi)爹娘。他捧著，我看見(jiàn)他干涸的眼睛里，涌出了清澈晶瑩的淚珠，打在書(shū)上，他又聞了聞，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是香味??！咱家總算出了個(gè)讀書(shū)人?！闭f(shuō)完，他解開(kāi)外衣，從懷里掏出語(yǔ)文書(shū)，摸了摸，高興地說(shuō)：“還好，沒(méi)有濕。上語(yǔ)文課時(shí)，我才發(fā)覺(jué)忘帶書(shū)了。我的爺爺樂(lè)得簌簌掉下的眼淚，落在那書(shū)上，濺起一片墨香；娘找了塊家里新的的粗布給我包書(shū)；書(shū)包呢，是奶奶一針一線縫的。那時(shí)，書(shū)費(fèi)很便宜，連學(xué)費(fèi)也才 4 元；但是要湊夠這 4 元錢(qián)也是十分困難的?！鄙鐣?huì)若不起革命變化，實(shí)驗(yàn)室里也無(wú)法進(jìn)行化學(xué)變化。齊仰之：（笑）陳市長(zhǎng)真是善于談笑。、從（l）的唱段，可以知道當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？答：．（2）楊白勞和喜兒的唱段為什么一樣的？從這兩唱段可以知道他們的心情是怎么樣的？答：．從（3）（4）的唱段我們可以知道穆仁智、黃世仁是怎樣的人？答：．在（3）中，為什么要特別提及紅燈上的“積善堂黃”四個(gè)字呢？答：．黃世仁唱段中有“谷滿倉(cāng)”和“餓肚腸”的對(duì)比，說(shuō)明了怎樣的現(xiàn)實(shí)？答：（二）（甲文）陳毅：（打量房間）齊先生就住這里？齊仰之：對(duì)，好多年了。穆（唱）討租討租，要帳要帳，我有四件寶貝身邊藏：一支香來(lái)一支槍?zhuān)粋€(gè)拐子一個(gè)筐，見(jiàn)了東家就燒香，見(jiàn)了佃戶就放槍?zhuān)芄站凸?，能誆就誆。（2）楊（從懷里掏出一個(gè)小紙包，包了很多層，一層一層剝開(kāi)，原來(lái)是紅頭繩，邊剝邊唱）人家的閨女有花戴，爹爹錢(qián)少不能買(mǎi)，扯上了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來(lái)！哎！扎起來(lái)！（喜兒跪在楊膝前，楊白勞給她扎頭繩。（甲）處正確的選項(xiàng)是：A、還從每節(jié)車(chē)廂內(nèi)推選出一至兩位乘客代表B ．還由每節(jié)車(chē)廂民主推選一至兩位乘客代表C、還讓每節(jié)車(chē)廂推選出一至二位當(dāng)乘客代表D、還在每節(jié)車(chē)廂中推選出一至二名乘客作代表（乙）處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：A、隨后遵照這些意見(jiàn) B 于是聽(tīng)取這些反映C ．接著考慮這些反映 D 然后根據(jù)這些意見(jiàn)二、閱讀（一）閱讀下列唱段，后回答問(wèn)題。答：（2）開(kāi)刀的是他父親。答：(4)咸豐年間，淮北農(nóng)民在地主階級(jí)殘酷的剝削下，土地集中，租稅沉重，逼得人民走投無(wú)路。第四篇：第五冊(cè)第七單元檢測(cè)題第五冊(cè)第七單元檢測(cè)題一、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用l、下面的語(yǔ)句有不連貫的地方，請(qǐng)修改。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。一個(gè)臺(tái)灣老兵講，他大半輩子沒(méi)學(xué)會(huì)哭，可是近來(lái)一聽(tīng)豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。有誰(shuí)知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表達(dá)了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。能看到家鄉(xiāng)排排場(chǎng)場(chǎng)唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地聽(tīng)?wèi)蚩磻?，?qǐng)戲的人心里別提多得勁兒了?、葢蚯虧?rùn)了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。戲演完了，曲終人不散，有的人還非要到后臺(tái)看看自己喜歡的“角兒”。戲，是他們生活乃至生命的一部分。聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。“一定是向往著云天吧?！安唬巧ぷ右呀?jīng)啞了。但是，每每黎明的時(shí)候，它就又叫起來(lái)了，而且每個(gè)黎明都叫。時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀聲就不比以前那么脆了，老頭便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬(wàn)般逗弄；于是它就又叫起來(lái)了。（24分）（一）我家的隔壁住著一位老頭。（8分）A、精巧玲瓏的B、繁華喧鬧的 C、寒風(fēng)凜凜的D、險(xiǎn)峻陡峭的E、金風(fēng)蕭瑟的F、風(fēng)和日麗的 G、赤日炎炎的H、人煙稀少的我愛(ài)月月紅，不僅是因?yàn)樗鼭庀銚浔?，美麗?dòng)人，更主要的是它年年、月月盛開(kāi)不敗。（）大象舍不得寨子里的男女老少，（）它繞著寨子走了三圈。（）．五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。（4分）略：A、簡(jiǎn)單；略微；B、省去、簡(jiǎn)化；C、計(jì)劃、計(jì)謀；D、奪取 1943年，象兵在西雙版納打洛江畔和侵略中國(guó)的日寇打了一仗。b243。bēir236。()（）()（）（）j237。pǔxiēxiyīngw?y236。第三篇：第七單元檢測(cè)題第七單元檢測(cè)題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請(qǐng)用80—100字說(shuō)說(shuō)你的理由。這句話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們 ______________的精神。請(qǐng)給短文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“______ ”。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過(guò)吧！同志們，過(guò)吧！”機(jī)槍連迅速踏上人橋。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒(méi)有橋，我軍過(guò)不去，連長(zhǎng)命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。再找出與“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話，用波浪線畫(huà)出來(lái)。用部首查字法應(yīng)查_(kāi)________部,再查_(kāi)________畫(huà)。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。[鍵入文字]所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（6分）（）（）圖治（）危不（）眾志（）（）同（）敵（）奮發(fā)（）（）舍（）?。ǎ_______________________________________________________________________________________________________________________________________十、在本組課文學(xué)習(xí)當(dāng)中，你搜集到了哪些資料？是通過(guò)什么途徑搜集到的？（2分）______