二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析-wenkub.com
2024-11-04 17:09 本頁面
【正文】 ，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重課堂教學(xué)，認(rèn)真對待每一次的教學(xué)，及時反思，及時總結(jié)。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是為了解決問題。三、今后的教學(xué)建議。但在全市五年級中名次還是比較靠后，今后還需要加倍努力。%，%。3．注重與生活實際的緊密聯(lián)系現(xiàn)在的考試和教學(xué)都開始走向生活化。在以后的教學(xué)中再多關(guān)注一下他們，讓他們有不同程度的提高。統(tǒng)計：要求不難，統(tǒng)計內(nèi)容簡單，但還是有出錯的，原因就是在做題的時候不夠認(rèn)真不夠仔細(xì)，需要加強做題態(tài)度。比如第四小題：24連續(xù)減3，結(jié)果是0，需要減（）次。判斷：這幾個判斷題出的還是不錯的，考察的知識點挺全面的，雖然我們在平常練習(xí)過但是第6個還是有出錯的。就是有一個填空出得讓孩子摸不著頭腦，就知識點而言，考察的還是比較全面的，題型上有口算、判斷、填空、選擇、計算包括除法豎式計算、直接寫出得數(shù)（混合運算）、方向與位置、統(tǒng)計、解決問題。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進的學(xué)習(xí)和梳理的過程。第四篇：小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析1小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析（2011——2012學(xué)第一學(xué)期）教師：學(xué)情分析：我們二年級共有2個班，是從一年級分成的兩個班。加強對各層次學(xué)生的針對性輔導(dǎo)。平時要讓學(xué)生多讀、認(rèn)真讀，指導(dǎo)學(xué)生會讀題，有條理地讀、完整的讀。本次試卷中的“解決問題”的題型難度并不大，但個別學(xué)生分析能力差，出現(xiàn)的錯誤較多。尤其是在第四題計算中，有的將減法和除法混淆，不認(rèn)真計算導(dǎo)致錯誤。第六大題解決問題，個別學(xué)生分析問題能力有待提高，尚有個別學(xué)生計算不準(zhǔn)確。第二大題判斷題，第4小題，分針從12走到來，走了6小時，有的學(xué)生不理解。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境分析處理數(shù)學(xué)信息和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題方面的能力，引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革進一步向深入邁進。從學(xué)生的答題錯誤中反思自己教學(xué)中的不足，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，多為學(xué)生提供實踐的機會，采取多種形式加強學(xué)生的計算能力和準(zhǔn)確率。強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣，因此，卷子上原本可以得到的分?jǐn)?shù)卻丟失了。學(xué)生學(xué)得太死，對所學(xué)知識不能靈活運用，平時練過的題在本次試卷中題型一變換，部分學(xué)生就不會答了，或是答非所問，造成丟分嚴(yán)重。三、存在問題極個別學(xué)生的良好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卷面不夠整潔，書寫不夠整齊。第三部分計算，學(xué)生計算能力還有待加強。二、學(xué)生答卷情況分析１、學(xué)生答題總體情況 本次期末檢測中，二年級共有93人參加，, 90分以上的有85人，％，及格率100％．２、典型錯誤舉例第一大題想一想，填一填。一、試卷分析本次數(shù)學(xué)試卷立足課本，關(guān)注過程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺。（6）智慧樂園。學(xué)生有些懶惰，不愿動手畫圖。數(shù)圖形題主要考察的是學(xué)生的空間想象力，學(xué)生能找出最大的圖形或最小的圖形，最不容易找出組合圖形，平時要多訓(xùn)練并教給學(xué)生數(shù)圖形的方法，例如：同一種圖形數(shù)數(shù)最大、最小、組合（2個或3個）各有幾個，最后把它們加起來。平時需要多加強訓(xùn)練，先讀題思考再下筆。（3）第二選擇題。（2）判斷題。其一考到100以內(nèi)的加減法，有部分學(xué)生對進位加法或退位減沒掌握牢固，導(dǎo)致計算出錯，或沒有找出各數(shù)之間的規(guī)律。二、成績分析:二年級一至八個班中，班級平均成績在80分左右，班級優(yōu)秀率不高，各班不及格的人數(shù)在510左右，及格率達不到100%。試卷共分八個大題：大體分為填空、選擇、判斷計算、操作、解決問題、智慧樂園等，試題靈活。三、學(xué)生答題情況分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。（8）解決問題：11個孩子處崔，4題出現(xiàn)錯誤最多，1題因為計算不信息出錯，4題沒有真正理解題意，便宜18元，做成了加法。（6）動手畫一畫：這個題有30個孩子表現(xiàn)不錯，全對。4個5相加，選擇了4+4+4+4+4正確，4個5相加看成了5個4相加。第一道一些孩子受全長影響，算成了還剩的米數(shù)，其
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