【正文】 把人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的切身利益、迫切希望辦又有條件辦的實事，科學合理地辦好辦實?！叭龁枴庇诿?，問不是目的，行才是關(guān)鍵。廣大人民群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量，永遠是我們鮮活思想的源泉，永遠是我們克敵制勝的法寶。毛澤東同志也早就告誡指出，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。領(lǐng)導干部踐行“問政于民、問需于民、問計于民”，還必須在工作作風上增強民主意識，求真務(wù)實、虛心求教，善于匯集民智解決突出問題。為此，領(lǐng)導干部要真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，切實解決關(guān)系群眾切身利益問題，并以解決問題的實際成效來衡量自己的政績。如今，中國特色社會主義事業(yè)是億萬人民群眾的事業(yè)，我們黨提出的各項發(fā)展目標和工作任務(wù)更要靠廣大人民群眾的努力奮斗來完成。只有這樣，才能不背離黨的宗旨，不辜負人民的重托。我們黨作為中國工人階級的先鋒隊，同時作為中國人民和中華民族的先鋒隊，根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，執(zhí)政理念就是立黨為公、執(zhí)政為民。我們黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。表彰為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)先進典型。選調(diào)百名科級領(lǐng)導到工業(yè)園區(qū)掛職鍛煉抓重。三、以深化“為民服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為重點，加強作風建設(shè)深入開展“三個年活動”。探索“五型機關(guān)”建設(shè)長效機制，加強機關(guān)效能建設(shè)的制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。開展最佳組織生活創(chuàng)建活動。組織部領(lǐng)導每周講1個專題的黨課，講稿在洛南黨建網(wǎng)刊發(fā)，系列專題講稿突出黨建和基層組織建設(shè)知識的系統(tǒng)性、時代性、開放性、包容性，為基層黨務(wù)干部提高業(yè)務(wù)能力和黨性修養(yǎng)服務(wù)。推動黨性養(yǎng)成，推動思想解放，推動能力提升，推動團結(jié)共事，推動作風轉(zhuǎn)變，推動勤政廉政。最后，誠懇地希望大家提出更多寶貴的意見和建議。進一步轉(zhuǎn)變作風，沉下身子，多深入基層鎮(zhèn)村、田間地頭、一邊宣傳黨的方針政策、一邊傾聽群眾的意見和建議，深入分析研究工作中出現(xiàn)的問題和不足，查原因、找癥結(jié)、尋方法、見難題，針對不同區(qū)域站點的不同情況，提出有針對性的改進措施，努力實現(xiàn)遠教電教工作新年新跨越，更好地承擔和發(fā)揮起全縣組織工作“政策宣傳機”和“工作聯(lián)系梁”的作用。要站在服務(wù)和推進全縣組織工作發(fā)展的大局來看待遠教電教工作的重要性，切實樹立精品意識，做到每一篇新聞稿文字反復(fù)推敲、每一張網(wǎng)站宣傳照片嚴格篩選、每一部電視專題質(zhì)量精益求精、每一處遠教站點傾力打造。要在積極參加部機關(guān)學習的同時，定出規(guī)劃，搞好自學，認真學習和掌握組織工作政策和法規(guī)，特別是學深學透電教遠教的業(yè)務(wù)知識。深入基層群眾不夠，工作作風需要進一步加強；學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強；自我約束意識不夠，嚴格自律方面需要進一步加強。三要加強村級黨組織建設(shè)，規(guī)范黨支部生活，發(fā)展吸收年輕黨員，不斷改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，發(fā)揮黨員在致富帶富中的先鋒模范作用?！倍?、解決對策一是建立長效工作機制，抓好村容村貌的治理工作，特別是全村的環(huán)境衛(wèi)生。當問道你對本村在加快發(fā)展、改善民生、服務(wù)”群眾方面和當前本村急需解決的問題有什么意見和建議時。一、調(diào)研情況在活動中，我深入到趙里村群眾家中開展走訪，以親切的方式和群眾座談。各級黨員干部把“三問三解”活動作為一次難得的人生體驗，在思想上為民利民、工作上惠民富民、作風上親民愛民，在群眾中樹立了良好形象，滿足了群眾了解惠民富民政策的新期待，滿足了群眾對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的新企盼，滿足了黨員干部轉(zhuǎn)變作風、貼近群眾的新愿望，真正體現(xiàn)了干部喜愿下基層，群眾歡迎干部來。要嚴格遵守廉潔從政的各項規(guī)定，自覺用黨紀法規(guī)約束從政行為，重官德、講操守、明廉恥、重品行、講正氣，慎交友，明辨是非，克己慎行，防微杜漸。四、要嚴以律己，做清正廉明表率。在生活上，保持艱苦奮斗的，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。圍繞“創(chuàng)新”，凡事以“解民憂、解民怨、解民困”警示自己?，F(xiàn)將自己對“三問三解”的心得總結(jié)如下：一、提升素質(zhì)，改進思想作風本次活動以“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困”為主要內(nèi)容。這樣一來，自己的壓力小了，但班級的成績卻提高了。通過一個多月的努力，自己的教學成績以及班級的成績已經(jīng)有了很大的提高。作為黨員，我堅決牢固樹立終身學習的思想，始終把學習作為一種政治責任，一種精神追求，作為安身立命之本，以謙遜的態(tài)度，頑強的毅力抓好學習，干好自已的本職工作。這種影響已經(jīng)凝結(jié)成為學生內(nèi)在品質(zhì)中比較穩(wěn)定的一部分，從而將伴隨學生的一生。作風正派，以身作則，注重身教，是為人師表的重要內(nèi)容。我們的一個充滿愛意的眼神，一個關(guān)懷呵護的舉止，一聲無意的激勵的話語，都有可能會影響學生的一生。訓練中，不斷地給學生測脈搏，了解他們的身體負荷及恢復(fù)狀況。但是，作為教師除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是要有一顆愛心。我在兩年內(nèi)收集、積累一套較完整的教學、訓練資料。只有積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，不斷用新的知識充實自己，做到與時俱進，才能在教學中做到得心應(yīng)手。傳道授業(yè)，我會什么?韓愈在《師說》中的話無疑給教書育人的老師們一個很好的注解。要想做個好老師不是那么容易，也許我們還不知道，好老師的定義到底是什么。他們沒有想過有什么回報，心里一心想讓孩子們學到知識，將來走出那個閉塞的大山，他們把人生中最美好的時光都奉獻給了那些孩子們，讓孩子們在師愛的沐浴中快樂的成長。也許教師這個職業(yè)在別人眼中是微不足道的，錢少，還沒有前途，所以曾經(jīng)也有些老師不甘于平凡貧窮而重新選擇職業(yè)。法國作家羅曼羅蘭說過：“