【正文】 為此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以切實(shí)解決突出問題為要?jiǎng)?wù)，把問來的關(guān)于政策、決策、行政、措施、辦法等的意見和建議，特別是那些事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的建設(shè)性意見、影響和制約科學(xué)發(fā)展突出問題的解決辦法，科學(xué)合理地予以采納。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要耐住性子、撲下身子、放下架子，深入田間地頭、深入工廠車間、深入百姓家中去探實(shí)情、尋實(shí)策、辦實(shí)事、求實(shí)效。只有時(shí)刻把人民的利益放在心里，一切以人民的意愿為依歸，才能創(chuàng)造出無愧于時(shí)代，經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的政績。人民群眾是我們黨的力量之源和勝利之本。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“問政于民、問需于民、問計(jì)于民”，首先必須在思想意識(shí)和工作理念上尊重人民群眾的主體地位。1在全縣基層黨組織和共產(chǎn)黨員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)群英譜”活動(dòng)。探索對(duì)部門、單位中心工作、重要工作和重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施績效管理、績效控制的項(xiàng)目化管理、分階段督導(dǎo)、特色亮點(diǎn)觀摩、專項(xiàng)考核的具體辦法和工作機(jī)制。深化拓展農(nóng)村干部遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動(dòng)。一是加強(qiáng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍體系建設(shè)，三是加強(qiáng)培訓(xùn)基地體系建設(shè)，四是加強(qiáng)制度體系建設(shè)。在黨建專題的采制過程中，要?jiǎng)?chuàng)新表現(xiàn)形式、突顯地域特色、善于總結(jié)提煉、提升制作水準(zhǔn)。下一步，我將嚴(yán)格要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，抓好本職工作，不斷開創(chuàng)工作新局面。要把村容村貌治理作為新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，作為對(duì)村級(jí)黨組織考核的重要項(xiàng)目，通過建立長效機(jī)制，組織黨員志愿服務(wù)隊(duì)等措施，定期開展“三堆”清理等措施，為群眾創(chuàng)造干凈衛(wèi)生的生產(chǎn)生活環(huán)境。趙里村的李鋒春老人這樣說道：“現(xiàn)在不但不要糧，還給錢！農(nóng)村住院有合療，娃上學(xué)又免學(xué)費(fèi)，養(yǎng)老有保險(xiǎn)，我和老伴每個(gè)月還領(lǐng)近百十塊錢。在管好自己的同時(shí)，還要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)管好自己分工分管包抓范圍內(nèi)的鄉(xiāng)村干部，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。依據(jù)“三問三解”結(jié)合自身的特點(diǎn)，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時(shí)，又突出求真務(wù)實(shí)地工作，克服與“三個(gè)代表”和保持先進(jìn)性要求不相適應(yīng)的方面，如事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，答復(fù)問題不夠耐心，處理問題比較草率等等。我認(rèn)真學(xué)習(xí)在省委十一屆八次全會(huì)上，趙樂際書記的講話，堅(jiān)持把“三問三解”作為今年創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的載體，在日常工作中把“三問三解”作為自己的行動(dòng)指南，努力改進(jìn)思想作風(fēng)把服務(wù)人民群眾放在第一位。團(tuán)結(jié)是智慧，團(tuán)結(jié)是本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出發(fā)展力，必須貫徹堅(jiān)持民主集中制，作為紀(jì)檢監(jiān)察工作者，在民主方面多做諫言，在集中方面多做服從服務(wù)，要真誠、真實(shí)厚道做人，真心、真情、熱忱待人，公心、公正、公平處事，為營造心齊氣順，風(fēng)正勁足的良好局面盡自己微薄之力。第二篇：“三問三解”心得體會(huì)[范文]“三問三解”活動(dòng)心得體會(huì)——熊明江今年在我省開展的“問政于民、問需于民、問計(jì)于民，解民憂、解民怨、解民困”的“三問三解”活動(dòng)，是我省貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省委十一屆八次全會(huì)精神的重要舉措，是深化創(chuàng)先爭優(yōu)、增進(jìn)干群感情、提高服務(wù)群眾本領(lǐng)的有效途徑。為人師表，是指教師用自己的言行做出榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效法的楷模，即做到“學(xué)為人師，行為是范”。擔(dān)任體育教學(xué)工作的我，希望學(xué)生在競(jìng)賽中取得好成績，但更希望學(xué)生能全面均衡的發(fā)展。兩天的培訓(xùn)使我大概地了解了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，卻深知這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提高具有非常重要的意義，我一定要把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)教給我的學(xué)生。對(duì)照著這三問來看，也許真的沒有人能完全做好。能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造出不平凡的事跡，才是偉大的。作為教師，我們的一個(gè)充滿愛意的眼神，一個(gè)關(guān)懷呵護(hù)的舉止，一聲無意的激勵(lì)的話語，都有可能會(huì)影響他們的一生。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生，誨人不倦是教師的天職。那么怎樣才能做一名讓人民滿意的教師呢？ 韓愈在《師說》中就有提到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，也就是說老師就是傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的。第一篇：三問三解心得體會(huì)2走上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)19個(gè)年頭了，在這19年里，我體會(huì)到了作為一名老師的喜怒哀樂。韓愈的話無疑給無數(shù)教書育人的老師們一個(gè)很好的注解。記得給我們進(jìn)行崗前培訓(xùn)的老師曾說過要做一個(gè)讓學(xué)生又敬又畏的老師，我想這個(gè)度恐怕沒有誰能掌握好。關(guān)愛無處不在，只要我們以積極的心態(tài)看待學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆。當(dāng)我們抱怨工資少待遇差時(shí)，看看四川“天梯小學(xué)”的夫妻教師李桂林、陸建芬吧，是什么力量支持著他們?cè)谀莻€(gè)貧窮落后的地方堅(jiān)守19年呢？是那些孩子們渴求知識(shí)的眼神打動(dòng)了他們，是那里的一切感動(dòng)了他們。教師被稱為“人類靈魂的工程師”，可見教師肩負(fù)的責(zé)任重大。于是，我反復(fù)閱讀培訓(xùn)時(shí)的資料，虛心請(qǐng)教別的老師，不斷從網(wǎng)上查閱資料，邊學(xué)邊教，使我校在普及定向運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)走在全縣之首。每次給學(xué)生訓(xùn)練前，我總要問他們身體狀況和作業(yè)完成情況。為此，教師無論何時(shí)何地都必須在思想品德、學(xué)識(shí)才能、言語習(xí)慣、生活方式和舉止風(fēng)度等方面“以身立教”，成為學(xué)生的表率。作為一名高中教師，現(xiàn)將自已對(duì)“三問三解”的心得歸納如下：一、要提升素質(zhì)，做勤奮學(xué)習(xí)的表率。作為班主任，我堅(jiān)持在本版實(shí)行學(xué)生的自主管理，學(xué)生管學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自治，自己在幕后策劃即可。二、嚴(yán)明紀(jì)律，樹立良好形象深化教育，加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，不斷自勉，緊緊圍繞“創(chuàng)新”、“求實(shí)”、“從嚴(yán)”方面下功夫，促進(jìn)了自身的廉潔自律。特別是在工作拓展中，難度高、強(qiáng)度大、責(zé)任重，遇到的大大小小、意想不