【正文】 在這次活動中，我看到了孩子們的無窮潛力，孩子們在課堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長，我們也應(yīng)該在活動中和孩子一起成長。學生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護的意識。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在實踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。它強調(diào)學生學習的自主性，讓學生在豐富多彩的活動中體驗學習的樂趣，在實踐中鍛煉各方面的能力。師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。生2：紅綠燈的作用可真大??！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。生：我還知道中間的是汽車道。師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。三、教學過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。注意交通安全——主題教育課教案班級：七年級 班主任：馬穎異一、活動目標：讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。（四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學補充。師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。（兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。三、教學重點：火災(zāi)的危害四、教學難點：火燃燒的三個條件五、教 具：電教媒體六、教學過程：（一）出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨著大家！謝謝各位領(lǐng)導！謝謝同學們！消防安全知識講座一、教學內(nèi)容：火和火災(zāi)二、教學目標：了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。掌聲拍得震天響 聽我來把新事講 千萬注意別走神 快講！中學生要知道 學習知識很重要 自我保護不可少 重要！健康成長第一條 知法用法最重要 運用方法保自己 高招！夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴 有效！如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂 記??！嗓子不巧被刺扎 不要硬用飯塊壓 喝上一口加水的醋 行啊！觀看電視學問大 預防輻射2米8 少吃零食防肥胖 鍛煉！我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進 沒門！遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋 呼救報警打電話 別怕！咱是社會小主人 應(yīng)急電話全記下 火警匪警和急救 別望了！健康成長靠大家 自由渙散紀律差 團結(jié)合作力量大 真理！大家都來學自護 幸福生活伴左右 健康生命最難得（合）最難得！主持人甲：他們的表演很精彩。打119電話時要說清著火地點，火勢大小，不能沒說清楚就掛電話。哎，可憐的乙！這邊，媽媽聽到小冒的喊聲，猜想可能是家里著了火，于是撥打了119。乙：“媽媽”甲：可能由于平時小冒看電視看得太多，叫著叫著競說起了廣告詞“媽，電話——小麗，電話”小冒一下子站起來，對，她想起了119電話。乙：（這一看不要緊，把他的臉色都嚇變了）：“哎呀，著火了！” 甲：說著，想也沒想，拿起她的“芭蕉扇”就狂扇。乙：“孫悟空加油！”甲：就在最關(guān)鍵的時刻，孫悟空使出了他的絕招——筋斗云，到天庭去求援去了。甲乙丙合：讓我們生活更加美好。（裝出沒有事很正常的樣子）??！觸電了?。@訝，緊張。丙：這時，球賽開始了。于是來到水池邊，把袖子一拉，打開水管，洗了洗手和臉。當你遇到火災(zāi)時，你應(yīng)撥打什么電話號碼？當你遇到有人受重傷時，你應(yīng)撥打什么電話號碼？ 當你看到有歹徒行兇時，你應(yīng)該撥打 什么電話號碼？主持人乙：看來同學們對安全知識都掌握得很不錯啊！可光說不練、紙上談兵可不行。（C）趕快奔跑，借助風力吹滅身上火苗。坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？（）（A）向他表示感謝，但不接受他的可樂（B）接過可樂，并說聲“謝謝”（C）不吭聲、保持沉默。（C）抹上豆?jié){或食用油。運動后不要喝大量白開水，更不應(yīng)該暴食冷飲，而需要多喝鹽開水?；加屑膊』蛏眢w不適時，只要自己注意點，是可以參加緊張劇烈的體育活動的。未經(jīng)同意站起來回答者視為無效。下面我們請欣賞吳春梅同學給大家?guī)淼难葜v《珍愛生命，安全伴我隨我》。的確，安全之于生命，如光芒于太陽。所以我們應(yīng)該小心呵護我們的生命。三、活動過程：主持人甲 ：尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們： 合：大家好！主持人甲：新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。第五篇：讓安全與生命同行讓安全與生命同行一、活動目標1．讓學生初步掌握一些安全常識，學會保護自己?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?。在工作崗位上的每一分鐘，我們一定要做到保證自己與他人的人身安全。要敢于突破“人情關(guān)”、“老好人關(guān)”和“下不為例關(guān)”。只有把安全責任落實到位了，才能保證安全，實現(xiàn)真正的幸福。安全的警鐘要常鳴，奉勸可嘆的“勇士們”，收起你們的蠻干和無知吧！安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機侵吞我們健康的生命。血的教訓不吸取，不“補牢”，還會“亡羊”，后果將不堪設(shè)想。有一則寓言故事“亡羊而補牢，未為遲也”。安全工作的目的就是為了預防事故的發(fā)生，想要做好安全生產(chǎn)方面的工作，是要不斷完善的，安全工作是持久而多面的，想要把工作做好并不是一朝一夕的事情，它每時每刻都不能放松，片刻的疏忽就可能造成無可挽救的后果。胡錦濤說：“人的生命是最寶貴的。眾所周知，每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“責任”來答復生命。作為當代中國青年，作為發(fā)展中的京滬高速青年員工，我們的回答是什么呢？是努力多掙錢，盡情享受生活？還是通過個人奮斗，實現(xiàn)自我價值？這樣的生命有意義嗎？我的回答是：生命的意義在于安全，企業(yè)賦予我們青年的嶄新使命。我們應(yīng)這樣度過：不因虛度年華而悔恨，不因安全意識淡漠而悲傷。通過本節(jié)課的學習，我知道了_____________________________，也懂得了____________ ___________________________，我打算在以后的學習生活中這樣做：_________________ ___________________________________。⑨ 隱患九：校園工地安全溫馨提示：■不進入建筑施工現(xiàn)場?！黾皶r向老師匯報，及時化解。■不和社會閑散人員往來?！霾粚⑼馊藥雽嬍易∷??！霾豢拷钏暮犹脸貛臁＂?隱患五：溺水事故溫馨提示：■不要慌張，借助漂浮物靠岸或向周圍人呼救。④ 隱患四：交通安全溫馨提示：■走路要走人行道，過馬路要走人行橫道?！龌顒右⒁獍踩屑擅妥访痛?，不推推搡搡。■不擁擠，避開人流高峰?！?在人多的地方一定要扶好欄桿。① 湖南校園踩踏事件② 學生討論交流談體會③ 小結(jié)：你說我說，話說安全。二、教學重點：了解學校安全隱患，掌握防范措施。當然，安全工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調(diào)。游戲場所選擇好，安全第一最重要。主持人（乙）：安全知識時時記，注意安全處處提。1外出遇到意外情況或迷路時應(yīng)找（）。②靠左行。（3）3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。③跳繩。主持人小結(jié)：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。D：是的。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。小品表演：劇3 C2（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。主持人（甲）：看來，我們真應(yīng)該掌握一定的自護知識，在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。[小舞蹈：放音樂《電話號碼和標志》] 電話號碼：110我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。做到：出行時選擇走路或者乘車，不要騎自行車；走路時必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走；橫過馬路時必須走人行橫道，橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時，要先看左，后看右，注意來往車輛快步通過，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過。我走路的鞋子是一個籃球了幾個男孩子正在一條小巷里踢足球，球從小巷口滾向馬路，一個小男孩追著足球跑向馬路，這時一輛汽車正好從此經(jīng)過，小男孩的突然沖出，使司機來不及剎車，將小男孩撞飛了。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。每天教給學生一則關(guān)于自護的小常識，以積累經(jīng)驗。終于，消防叔叔和鄰居們把小冒給救了出來?。滓乙黄鹁瞎?，下臺）第二篇：讓安全與生命同行主題班會讓安全與生命同行——08機修7班主題班會一、教育目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。乙：（站起來，走到電話機，以迅雷不及掩耳之勢撥了119）“喂，小麗呀！不不不，警察叔叔呀，我家著火了！”（說完就掛了電話。可是情非得已，火越扇越大。小冒激動地走到電視機前，學著孫悟空的筋斗云，可一不小心，把他手中的冰淇淋掉了下來。甲乙丙合：讓我們生活更加美好。（裝出沒有事很正常的樣子）?。∮|電了?。@訝，緊張。丙：這時，球賽開始了。于是來到水池邊，把袖子一拉，打開水管，洗了洗手和臉。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全 意識和自我保護意識?，F(xiàn)在讓我們輕松一下，請欣賞________同學給我們帶來的三句半《中學生要自護》。遇事不能慌張，要冷靜、鎮(zhèn)定。乙： “媽媽，咱家著……著！”甲：剛說完“著”電話線就