20xx鄉(xiāng)村少年宮計劃-wenkub.com
2024-11-04 12:56 本頁面
【正文】 設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果五、主要工作與活動內(nèi)容安排活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結(jié)合起來開展。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果三、主要工作與活動內(nèi)容安排少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結(jié)合起來開展。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。四、教學內(nèi)容：1 、常規(guī)性科學教育活動：（1）、農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；（2）、制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；（3）、操作類：電器使用、微機應(yīng)用；（4）、信息傳播類：上網(wǎng)查詢；（5）、環(huán)保類：天文、氣象的觀測；（6）、實驗類：（7）、社會調(diào)查報告節(jié)日性科技活動（1）、我為科學家過生日活動；科學家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質(zhì)。形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。例如閱讀方面，可采取心有靈犀(邊讀邊記，寫出感悟)、讀書偶得(邊讀邊想，寫一兩點評語)、最佳眼光(摘抄)等方式。提倡學生在教師指導(dǎo)下進行廣泛的自由閱讀。相關(guān)專題讀寫競賽。四、工作措施。貼近學生實際，讓其樂于表達，勤于動筆，表達出真情實感。鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 篇3一、指導(dǎo)思想：《語文課程標準》提出的課程理念主張語文教學要著眼于學生語文素養(yǎng)的提高。學校設(shè)立專門的少年宮安全管理小組，對各組活動場地、活動設(shè)施等進行監(jiān)督、檢查等。（2）每周三下午4：00——5：00進行訓(xùn)練八、評價（一）根據(jù)學生的學段目標完成情況，統(tǒng)一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)特制的等級證書或獎牌，以此來提高各組的重視程度和激勵學生參與的積極性。實行目標責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應(yīng)的獎懲措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學校的教學形式和教學內(nèi)容，制定適合自己的教學目標和評價標準等評價機制。三、活動內(nèi)容通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。戰(zhàn)術(shù)基本運用。以擂臺賽的形式進行組內(nèi)競賽，不斷提升學生的象棋等的競技水平。五、活動時間：每周二課時(各40分鐘)。養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。掌握象棋的基本規(guī)則。提高學生的心理素質(zhì)，如處下風時的緊張感，占優(yōu)勢時的興奮感，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好心態(tài)。豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋的推廣和普及。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛好者特多，學習積極性很高。（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定繪畫基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。以國畫為主進行教學?；顒映蓡T應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與學習無關(guān)的事。第四篇：鄉(xiāng)村少年宮繪畫計劃鄉(xiāng)村少年宮繪畫書法活動計劃輔導(dǎo)員：鄉(xiāng)村少年宮繪畫書法活動計劃鄉(xiāng)村少年宮繪畫書法活動，在于培養(yǎng)學生對繪畫的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)繪畫人才起著積極推動的
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