20xx20xx學年度第一學期語文科組總結_5-wenkub.com
2024-11-04 12:56 本頁面
【正文】 四、具體工作安排見（附表）。各班結合教學活動開展朗誦、演講、故事會、作文等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。（二）做好常規(guī)工作，提高教育、教學效率?？平M組織教師學習好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行為。積極參與各級各類師生競賽和評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。不斷深入語文教學研究，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“理想課堂”。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講。在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本。每節(jié)課不少于1015分鐘練習反饋矯正。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。第四篇：2018—2019學第一學期語文科組計劃2018—2019學第一學期語文科組計劃一、指導思想：全面貫徹學校新學期工作思路和教學教研的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以“網絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，全面實施語文學科素質教育，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。五、教研組工作存在的不足：有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上 缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。以農林片教研活動為契機，結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。進行期末工作總結。教學常規(guī)檢查。根據修訂后的《語文課程標準》，每位教師結合教學實踐寫一份案例式解讀心得，上一節(jié)研究課。級組交流課活動。調入我校工作的語文新教師亮相課。如聽寫：聽寫完畢，同桌交換檢查，及時修改錯別字，修改后再交給老師；練習冊：建立學習小組，由正副組長負責檢查，老師每天批改；作文初稿：先瀏覽，再以一節(jié)課專門指導學生自己修改作文，“好文章是改出來的”，修改后再重寫。作文教學建議：（1）、低年級要落實識字教學任務，為學生進入課外閱讀奠基。（3）、我們學校的寫字歌是：一尺一寸一拳頭，頭正腰直腿放平，在寫字時要求學生做到這些。（1）、低年級都要有堂上寫字本。組織學生和教師參加省、市、區(qū)、學校的各項賽事。主題研討：一年級是漢語拼音教學，二年級是識字教學，三年級是作文教學入門探究，四年級是古詩詞教學方法交流，五、六年級是閱讀教學交流。據此，我科組在以上四個方面將進行改進，尋找行之有效的措施，努力推進科組文化及制度建設，使我科組在先進的路上走得更遠！20140103第二篇：2012——2013第一學期語文科組總結2012——2013學第一學期語文科組工作總結一、指導思想立足我校學生的實際情況，在“促進孩子快樂學習”辦學理念的指導下，夯實基礎，培養(yǎng)學生的語文學習興趣，培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。我科組近年新進了許多新手，為了提高教學新手的教學水平，在備課組內推動一幫一教學互動，其中楊晶晶老師幫助陳銀娟老師，在第四周的新教師匯報課上得到肯定，陳老師進步很快，在本學期第二次統(tǒng)測中所帶班級成績進步明顯。（詳見附件）四、科研促教，踐行精巧：:本學期來，我科組申報微課題的熱情很高，本學期共申報7個微課題，并成功結題，其中4個被評為優(yōu)秀課題?；井斨芡瓿?，初二初三出題嚴謹，批閱量大，但老師們仍能堅持保質保量完成，充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的責任心。一查：查個人復備情況、查課堂集體備課落實情況、查知識落實情況； 二導：個別談話導思想、找出問題
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