【正文】 (刪去“隨著”)，是因?yàn)樗麄冊谙聠魏筝斎霂ぬ柮艽a時(shí)基本沒有感覺到是在花錢。自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。的陽光下，我乘舟而行。(4分)(1)旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是q237。口口口口口口口，口口口口口口口。(晏殊《浣溪沙》)(1分)(3)口口口口口口，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，口口口口口口，山間之四時(shí)也。(10分)(1)參差荇菜，左右采之。（50分）女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。妙處：①凸顯人物的性格（1分）：表現(xiàn)了父女的怯懦（或“缺乏勇氣”）（2分），女兒怯懦是因?yàn)樽员芭c虛榮（1分），父親怯懦是因?yàn)樽陨淼谋拔⒑蛯ε畠荷畛恋膼郏?分）。（2）（2分）這里有固定不動(dòng)之意（1分），形象地寫出父親的出現(xiàn)使陳葉極度震驚（或“尷尬”、“不知所措”）（1分），表現(xiàn)了陳葉想認(rèn)又不敢認(rèn)父親的矛盾心理（或“認(rèn)還是不認(rèn)父親的猶豫”）（1分）。（4分）（1）那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。示例二：收到包裹或電話的舍友與從未收過的陳葉形成對比（2分），表現(xiàn)陳葉的羨慕之情（2分）。（2）陳葉看見父親不敢相認(rèn)。⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠(yuǎn)處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費(fèi)電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個(gè)民工，假說找女兒，試圖混進(jìn)去。⑥那是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時(shí)有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時(shí)會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。但北京那么大，去任何一個(gè)地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機(jī)會?！浚ㄋ模?7分）怯懦安寧①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工?！?4．如何理解第⑤段“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”這句話的深刻含義？（4分）【這句話是說心態(tài)隨著境遇的變化而改變的人是凡夫俗子；（1分）心態(tài)不受境遇影響，甚至能改變境遇的人，就是圣賢（1分）。B．本文采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，圍繞“讀書與境遇”的關(guān)系展開論述，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。B．著名歷史學(xué)家顧頡剛常常手不釋卷，有時(shí)在排隊(duì)打飯或候車的喧囂環(huán)境中還津津有味地閱讀《尚書》。讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，豐富學(xué)識，增長智慧；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進(jìn)或厚重或輕盈的書中世界；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高。在這些人身上，我們看到的是“水滴穿石”的韌性，逆境中讀書，可以幫助我們驅(qū)散心里積壓的陰霾，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。古今中外，在逆境中堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人。順境中讀書，可以幫助一個(gè)人消除驕氣，清醒地認(rèn)識自己，理性地看待世界。正如羅曼因此，科學(xué)地認(rèn)識讀書的境遇，是人們不容回避的問題。（1分）】（三）（10分）讀書與境遇羅建軍①讀書的境遇是指人讀書時(shí)所處的境況和遭遇。（3分）善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子【善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子?！?．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．其誰可而為之/或異二者之為*B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣C．國無尉/去國懷鄉(xiāng)D．孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯【你（A．任用/行為。”就任用了祁午?！本腿斡昧私夂?。祁黃羊可謂公矣。”平公曰：“善。”平公曰：“善。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進(jìn)諫的作用和納諫的效果。B．齊威王的可貴之處在于有自知之明，能廣開言路，博采眾議，使齊國在內(nèi)政治清明，在外“戰(zhàn)勝于朝廷”。關(guān)注點(diǎn)：“自視”（看看自己）、“弗如遠(yuǎn)甚”（遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上）。（每項(xiàng)1分，意思對即可?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓；（1）＿＿＿＿＿＿；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪，（2）＿＿＿＿＿＿，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒??【（1）示例一：想與蘇東坡相約夜游承天寺示例二：想與格列佛一起游歷小人國（作者名1分，作品中提及的地點(diǎn)1分，兩者分別評分。（在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”）*D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。【應(yīng)該說“不勝其煩”。i地想對人民有所貢獻(xiàn)。（4）她總是對人們微笑著，p242。o（2）我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而qiān xǐ?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。（王灣《次北固山下》）（2分）（3）□□□□□□□，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵?！班?，朋友，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)過份了！”“你這家伙又抓又咬，所以就多挨了幾下，你應(yīng)該，自己的親人打你，是為了你好，只要你接受教訓(xùn)！”“外人打了你，可以說是屈辱，自己人打了則沒什么關(guān)系！”“噢，阿廖沙，我也挨過打，打得那個(gè)慘??！別人欺負(fù)我，連上帝都掉了淚！”“可現(xiàn)在怎么樣，我一個(gè)孤兒，一個(gè)乞丐母親的兒子，當(dāng)上了行會的頭兒，手下有好多人！”1．選文選自《_______________》，作者為_______________?！鞍。憧纯?，我給你帶來了什么？”我瞧了他一眼?？墒遣痪靡院?，就不見母親了，不知道她上哪兒去了。我有一種非常特別的感覺，那就是敏感的自尊?；竵硪院笥执蟛∫宦?，趴在床上，呆了好幾天。外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來，推倒了外祖母，把我搶了過去。對作者這種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請簡要說說你的看法（4分）三、（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。（選自《最闋讀》，有刪改）15．聯(lián)系上下文，體會第③段中加點(diǎn)詞“托”的妙處。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補(bǔ)的痛楚。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了很遠(yuǎn)的路，累得張著汗津津的小臉。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。但這樣的把戲每次依然讓他高興。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。14．適量的運(yùn)動(dòng)除了可以防止肥胖，使孩子上課注意力更集中，集中時(shí)間更長，還有哪些益處，請依據(jù)原文分條概括。13．下列對文章內(nèi)容的理解正確的是（）（3分）A．據(jù)文章可知，在課間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)都有利于延長保持專注的時(shí)間。（摘自《環(huán)球科學(xué)》2011年3月號，有刪改）12．下列對文章分析表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．這篇文章可以幫助師生和家長形成關(guān)于運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識，如：孩子們適度的運(yùn)動(dòng)，不僅能防止肥胖，還可以提高智力。⑥但是，強(qiáng)度過大的鍛煉對智力的刺激作用也許還比不上強(qiáng)度適中的體育活動(dòng)。海馬區(qū)是大腦中分管記憶的“總機(jī)”，把各種想法串在一起使之扎根于心靈。但究竟是哪個(gè)因素，還是兩個(gè)因素共同造成了這種變化，就不得而知了。2006年，馬修?馬哈爾讓243名學(xué)生每天在學(xué)?；顒?dòng)10～20分鐘，測評他們的專注度，訓(xùn)練5周后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在聽課時(shí)保持專注的時(shí)間比以前平均增加了8%．最不專心的學(xué)生注意力集中時(shí)間增加了20％。D．田單讓家族的人都在鐵皮包裹車軸頭上。9．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。立樂毅為齊王。三年而猶未下。即墨大夫出戰(zhàn)而死。6．下列各組加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．乃記之而去/岳陽樓記B．明滅可見/才美不外見 C．以/D．許人也7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。5．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國消費(fèi)者對“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。3．下列各句中，加點(diǎn)成語詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。n（）的胸腔里咚咚直跳。（）者鄙讀書，無知者羨讀書。（4分）（1）（丑小鴨）處處挨啄，被排擠，被sh224。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。忽如一夜春風(fēng)來，______________________。（3分）此皆鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人，眾鳥“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）“異時(shí)鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也”一句引發(fā)了你怎樣的思考？（3分）第三篇：2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷一、（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。：初生的小鳥。有野老言：鳥雀巢去人太遠(yuǎn)，則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之?dāng)_。武陽君1惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往?！绷譀_正沒好氣，那里答應(yīng)，睜圓怪眼，倒豎虎須，挺著樸刀，搶將來斗那個(gè)大漢?！噙€要用了白勝。貧道已打聽知他來的路數(shù)了，只是黃泥岡大路上來。，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅(jiān)忍?。。ū疚挠袆h改），不正確的一項(xiàng)是（）（3分）“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時(shí)也為第7段寫“我”在報(bào)刊上發(fā)表文章作了鋪墊。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的“你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。于某一夜，噩夢就扇動(dòng)著黑色的翅膀朝她飛來了。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時(shí)我恍然大悟。，偕妻回老家探望父母。，花開花落。我孤零零的，便覺得很委屈?！睕]有鼓勵(lì)，連聲音也是淡淡的。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。（5分）（三）（20分）淡淡的深情常躍強(qiáng)。，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。（本文有刪改）【注】（rou）制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。總之，吃鉻超標(biāo)的膠囊對身體造成的危害并不會像傳言中那樣發(fā)生基因突變。，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。各國對皮革中的六價(jià)鉻含量都有明確要求，最嚴(yán)格的是德國，201法令規(guī)定，皮革中不得含有六價(jià)鉻。而六價(jià)鉻就是如今臭名昭著的“毒素”了。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛皮應(yīng)是未經(jīng)鉻鹽鞣制或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產(chǎn)各種膠囊類藥品?！皹贰迸c《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。（4分）皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。教授問：“水去了哪里？”教室里鴉雀無聲。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”）：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時(shí)會感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會打一下寒戰(zhàn)。（4）“這布是華麗的!精致的！無雙的！”每個(gè)人都suishengfu he著。正如《孫權(quán)勸學(xué)》中所說的“，”。第二篇：2012年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文2012年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文一基礎(chǔ)題（33分）。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣l，羅伯特非常平靜地回答說：“請?jiān)彛菹?，在我眼里，所有的病人都是國王。七、本大題1小題。26．C、D解析：C．文章沒有直接批判學(xué)校應(yīng)式教育。(評分意見：根據(jù)大意給分。(三)花事 24．《花事》寫一棵樹上開滿了粉紅的花朵，大家不知道它叫什么花，在大人們看來，那只是一樹“無用”的花(或：是一件很“無用”的“花事”)。(評分意見：意思大體一致即可)。一要結(jié)合文本內(nèi)容引出茂名年例的風(fēng)俗現(xiàn)象(1分)，談出看法，并言之有理的分析(2分)。(2)(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝。根據(jù)模仿和表達(dá)程度以1給分)14．(1)正確的寫法：大浪淘沙依依不舍愛不釋(改正一個(gè)，即給滿分1分)(2)“危害”比如有：這種利用諧音故意改動(dòng)成的現(xiàn)象，給社會群眾特別是中小學(xué)生造成誤與會導(dǎo)致他們在不自覺中誤用詞語；違反國家《語言文字規(guī)范法》(答對一點(diǎn)，給滿分2分)(3)評分意見：命名符合語言規(guī)范、行業(yè)特點(diǎn)能即可給1分。語句不通，且有錯(cuò)別字的酌情扣分)13．答案示例：抓住一個(gè)難得的機(jī)遇，事業(yè)會為你打開一扇門。11．我對每個(gè)病人都一視同仁(每個(gè)病人在我心中同等重要)。C．絕境：古：與世隔絕的 地方；今：沒有出路的境地。夾雜／間或，偶然。D否定不當(dāng)，去掉“并非”或?qū)ⅰ安粺o”改為“沒有”。B 2．C 3．A 4． C二、本大題2小題，共6分。⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名，否則扣分。提示與要求：①先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。(5分)七、本大題1小題，共60分。D．小說蘊(yùn)含著深刻的哲理，故事情節(jié)曲折動(dòng)人。(4分)25．本文的主題思想是在字里行間自然地生長出來的，請概括小說的主題思想。他要把這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴每一個(gè)人。文文終于知道王大伯院子里開的是櫻桃花了。不知不覺，文文已經(jīng)上中學(xué)了，這年 苯天，王大伯院子里的那棵小樹悄悄長