【正文】 （讀二遍）: What do you think of the movie, Rose?W: It’s : Jim, are you ready to do some volunteer work?M: Yes, I’d like to help clean up the city : Alice, are you afraid of cats?W: I’m afraid of : Where are you going , Ted?M: I’m going to the train station to meet my : Hi, were you doing at 6:00 ?M: Oh, I was cooking dinner at : You look so happy today, Mary，W: got a letter from my pen 聽對話及問題，根據(jù)對話內(nèi)容選擇正確的答案，并將答題卡上該選項(xiàng)涂黑。6x+8=0的解是（）178。若溶液變?yōu)榧t色，——?jiǎng)t證明溶液中同時(shí)還有CO3OH39.（10分）（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2分）（2）吸水作干燥劑（1分）（3）吸收多余的二氧化碳（1分）（4）可通過控制加酸的量，控制產(chǎn)生氣體的快慢；同時(shí)小試管中充滿鹽酸，可達(dá)到液封—催化劑的作用。為測定其中NaOH的質(zhì)量，將固體溶于水，并逐漸加入稀硫酸至100g時(shí)，開始產(chǎn)生氣體；再加入稀硫酸至100g時(shí)，不再產(chǎn)生氣體，(提示：Na2CO3+ H2SO4 = Na2SO4+ CO2↑+H2O)(1)在圖28中畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線。[實(shí)驗(yàn)拓展](5)撤去B，按A→C→D→E順序連接。(3)E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)檢驗(yàn)F處的氣體為CO。(1)A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。濾液中除可以肯定存在的離子外，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明還可能存在的離子。同理H2SO4與K2CO3發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為②。故生活中防止鐵制品生銹的方法有①(寫一種)。加入5gNaCl加入5gNaCl加入5g水實(shí)驗(yàn)1：20℃時(shí)，20g水 ——————→ a ——————→ b——————→ c 充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢杓尤?gKNO3加入5gKNO3降溫到20℃實(shí)鹼2：20℃時(shí)，20g水 ——————→ d——————→ e ——————→f 充分?jǐn)嚢枭郎氐?0℃根據(jù)圖24的溶解度曲線，判斷a～f對應(yīng)的溶液中，為飽和溶液的是(4)由實(shí)驗(yàn)2可知，使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有。(1)圖22實(shí)驗(yàn)中，水發(fā)生的是 23實(shí)驗(yàn)中，水發(fā)生的是(填“物理”或“化學(xué)”)。(3)我們還可以從不同角度對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類。聚氯乙烯是以氯乙烯為原料生產(chǎn)的一種重要的有機(jī)合成材料?！熬唧w→抽象”的思想。圖21是教材中探究燃燒條件的對比實(shí)驗(yàn)。如：(1)分類方法?？諝庵泻孔疃嗟膬煞N氣體是、H2O2.“生態(tài)文明貴陽會議”為我市“三創(chuàng)一辦”的深化注入了新的內(nèi)涵，而2010年會議期間公布的(貴陽市2010～2020低碳發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(綱要)》則把生態(tài)文明建設(shè)從“責(zé)任”落實(shí)到“行動(dòng)”?！洞痤}卡》相應(yīng)位置作答，在試卷上答題視為無效。(3分)四、本大題共1題，共40分。(3分)⑧段【A】處“我猛然覺得心頭輕松好多”；第?段【B】處“我想著，覺得很安慰，仿佛得到了支持似的”。(選自《讀者》2012第15期，作者：宗璞)，請概括作者圍繞“柳”主要寫了哪幾件事?！薄綛】我想著，覺得很安慰，仿佛得到了支持似的。深秋的冷風(fēng)將落葉吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，枯草像是久未梳理的亂發(fā)，豎起來又倒下去。?這是母親喜歡的貓，是一只雪白的獅子貓，眼睛是藍(lán)的，在燈下會閃著紅光。⑩兩個(gè)多月過去，時(shí)屆深秋，園中衰草凄迷，落葉堆積。⑨時(shí)光流去了近40年，我已經(jīng)歷了好多次的死別，到1977年，連我的母親也撒手別去了。我拉著弟弟的手，呆呆地站著，好像再也提不起玩的興致了。我們抬著盒子，來到山坡。我心里像堵上了什么，看了半天，還不離開。我和弟弟用豬肝拌了飯，放在它嘴邊，它仍一動(dòng)也不動(dòng)。我便想，應(yīng)該圈點(diǎn)的，不是這段文字，而是那碧玉妝成綠絲絳般的楊柳。我窗前的一株垂柳，也不知不覺在枝條上綴滿新芽，泛出輕淺的綠，隨著冷風(fēng)自如地拂動(dòng)。如果它去世了，請不要再繼續(xù)養(yǎng)貓！”(選自《海外文摘》2013年第6期，有刪改，作者：馬克〃伊佛斯，譯者：鄭莉)，請你概括貓對其他生物有哪些威脅。尤其是在海島上，貓和老鼠一樣，都成為了威脅生物鏈的元兇。在極端的時(shí)候，當(dāng)?shù)伉B類的總數(shù)下降了5％。④研究人員還指出，貓的威脅遠(yuǎn)比表面上看上去嚴(yán)重得多。③英國的研究人員同樣也在為兩種截然不同的趨勢擔(dān)憂——自1965年開始，在英國，貓的數(shù)量已經(jīng)翻了兩番，而與此同時(shí)，白頭翁和麻雀的數(shù)量正逐漸減少。②據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國有8400萬只家貓、3000萬只野貓，被這些貓殺死的鳥類數(shù)量高達(dá)14億，甚至有可能達(dá)到37億。兩種人生態(tài)度，你更欣賞哪一種？請說說你的理由。(4分)⑴從流飄蕩，任意東西。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。急湍甚箭，猛浪若奔。從流飄蕩，任意東西。為陳同甫賦壯詞以寄之》以“”來表現(xiàn)將士馳騁疆場的英勇；韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》借“云橫秦嶺家何在？”來抒寫英雄失路的悲憤；而李白的《送友人》用“”來渲染友人離別的傷感??歲月悠悠，馬成了人類最忠誠的朋友。(李商隱《無題》)⑾，靈旗空際看。(杜甫《春望》)⑺莫道不消魂，簾卷西風(fēng)。．．．．()(3分)．．．．《⑶江山代有才人出。)氣息奄奄(yān)．．．．()(3分)．．，仰望著鄧小平塑像，回想起小平爺爺一生的豐功偉績，不禁肅然起敬。n)怒不可遏(226。o)廣袤無垠(m224。()(3分)．．(qi226。答題卡必須保持清潔，不能折疊。)(5分)五、寫作能力考查(共60分)28．略(60分)附： 作文評分表 評卷內(nèi)容立 意 作文等級011第二篇：2013深圳市年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題深圳市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷說明：，請將姓名、考生號、考場、試室號和座位號用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上，將條形碼粘貼好。④詩歌意象豐富、意境開闊。②詩歌語言含蓄雋永，沒有華麗辭藻的雕飾，同時(shí)給人以人生的思考與啟迪。⑤??(答案只要有所感悟，合乎情理，任意答出以上一項(xiàng)內(nèi)容．語言表述有一定的文采即可)三、閱讀能力考查(共43分)“一簞食，一豆羹”與“萬鐘”對比。⑤??圖(二)①讀出了水的清悠、植被的豐茂，山的巍峨、洞的靈異，真如鬼斧神工，天造地設(shè)，組成了一幅自然和諧，令人心馳神往的山水畫卷。)10．(4分)圖(一)①這是一幅男女共歡、老少同樂、和美融洽的少數(shù)民族節(jié)日歡慶圖。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。②如：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。如果沒有農(nóng)民工這支隊(duì)伍的艱辛付出，我們很難想象中國的改革進(jìn)程會如此神速!貴陽市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題 語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、書寫水平考查(共5分)1．根據(jù)作文的書寫質(zhì)量酌情計(jì)分。農(nóng)民工早已融入城市的方方面面，像城市的血液和潤滑荊，雄持著城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(3分)23．請任意寫出文段中具有對比性的一組句子(內(nèi)容)。． 20．解釋文段中加點(diǎn)的詞。12。走到院子外，望著深速的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語：?山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的