寧波市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文考試說明解讀-wenkub.com
2024-08-28 11:33 本頁面
【正文】 教練宣布他的答案：按部就班地從草地的一頭搜尋到草地的另一頭。 幾點(diǎn)建議 一定要有良好的復(fù)習(xí)心態(tài)。 我們要選出合適的復(fù)習(xí)資料并加以系統(tǒng)利用。 幾點(diǎn)建議 ? 語文復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)在于梳理語文知識(shí)，訓(xùn)練語文能力，形成答題思路，歸納答題方法。 語音、字形、詞語需要積累，文學(xué)常識(shí)、名句名篇、寫作素材需要積累， 言語感悟、審美體驗(yàn)需要積累 …… 而教材則為我們提供了這類復(fù)習(xí)資源，我們要重新審視和深入挖掘教材資源，取得理想的復(fù)習(xí)效果。 二、夯實(shí)基礎(chǔ)，重視運(yùn)用，注意方法。 問題 4 計(jì)分 題旨：辨認(rèn)兩個(gè)沒有明確關(guān)聯(lián) 句 子間的關(guān)系 滿分： D 就第一部分所說的問題提出解決方法?！? （第二部分） 句 子的第一和第二部分有什么關(guān)系？ 第二部分 A ．與第一部分相矛盾。 3. 保持腳部溫暖干爽。 。 (4) 有避震緩沖作用。次序可以互換?；虼鸢覆怀浞只蛞馑己纾悍駝t便會(huì)不適合。 零分 ： 對文章的理解不精確，或答案不合理或與問題無關(guān)。 問題 1 計(jì)分 題旨：形成整體的理解 滿分 ﹕ D 對年輕的運(yùn)動(dòng)員來說，穿上好的運(yùn)動(dòng)鞋是很重要的。 問題 1：這篇文章的作者想表達(dá)什么訊息？ A． 很多運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量已大大改善了。 最后，它必須能避震，這對于排球員和籃球員尤其重要，因?yàn)樗麄冃枰?不 停的跳躍，受傷機(jī)會(huì)甚高。因此，一雙好的運(yùn)動(dòng)鞋必須符合以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 首先，它必須提供外部保護(hù)：抵擋 來 自足球或其它球員的撞擊，調(diào)適凹擊 不 平的地面。髖關(guān)節(jié)也 不 能避免損傷，特別是在運(yùn)動(dòng)員疲倦時(shí)，他們很容 易 因碰撞或摔倒，造成骨折。 碰撞、摔倒、磨損、扯傷 …… 在八至十二歲的運(yùn)動(dòng)員中，有百分之十八的人曾經(jīng) 弄 傷腳后跟?！? PISA 的閱讀素養(yǎng)被界定為“學(xué)生為了達(dá)到個(gè)人目標(biāo)、增進(jìn)知識(shí)、發(fā)展?jié)撃芤约皡⑴c社會(huì)活動(dòng)，而理解、運(yùn)用和反思書面材料的能力。閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的評價(jià)包括內(nèi)容、過程和應(yīng)用三個(gè)維度；問題解決能力主要考察學(xué)生在綜合解決問題時(shí)的分析、判斷和決策能力。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。 5. 能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。力求說明特征鮮明。 關(guān)于考試內(nèi)容 1. 寫一般的記敘文，做到內(nèi)容具體，中心明確，順序合理，詳略恰當(dāng)，有真情實(shí)感。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。 關(guān)于考試內(nèi)容 14. 能初步評析文章的思想內(nèi)容。 借助基本的語法知識(shí)（如古字通假、古今異義、一詞多義、詞類活用、句子成分省略、成分倒裝等），理解古漢語語言現(xiàn)象。 課內(nèi)文言文閱讀語段， 可以選自七年級(jí)至九年級(jí)各冊所有古文。 關(guān)于考試內(nèi)容 關(guān)于考試內(nèi)容 文言文閱讀 能閱讀淺易的文言文。 能對文本提出自已的意見和看法。 關(guān)于考試內(nèi)容 9. 根據(jù)文意合理推斷和想象。形象的能夠體味，抽象的能作解說，含蓄的能作闡釋，簡潔的能適當(dāng)生發(fā)，復(fù)雜的能扼要概括；再抓住關(guān)鍵詞語，揭示其深刻含義及用詞精妙所在。 關(guān)于考試內(nèi)容 7. 品味文章富于表現(xiàn)力的語言。 6. 領(lǐng)悟文章的思想感情。 文學(xué)作品所塑造的人物形象，一般可從兩個(gè)層面著眼，即外在的神情面貌和內(nèi)在的性格特征。首先需要對有關(guān)信息進(jìn)行分析、比較、鑒別，分清有效信息和無效信息，主要信息和次要信息。常用的修辭方法主要有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。“詞句”指重要詞語，指涉及文意的關(guān)鍵性詞語，而且要理解的是在具體語言環(huán)境中的含義。另外，還要注意承接性語言、過渡句過渡段。思路有總體思路和局部思路。 主要檢測：理清思路、詮釋詞句、修辭方法、篩選信息、鑒賞人物形象、領(lǐng)悟思想感情、品味語言、了解表達(dá)方式、推斷想象、質(zhì)疑探究等。命題會(huì)注重整體感知，內(nèi)容理解。 關(guān)于考試內(nèi)容 現(xiàn)代文閱讀 能閱讀一般的社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和一般的文學(xué)作品。語文素養(yǎng)的提高，有賴于日積月累。這塊內(nèi)容考點(diǎn)很多，考試一般采用簡單枚舉法，可以選擇其中某些知識(shí)能力點(diǎn)測試，有些點(diǎn)則輪空。它重視過程與方法，思路與措施，探索與創(chuàng)造。會(huì)盡可能地創(chuàng)設(shè)接近真實(shí)的交際情境。壓縮語段，就是砍去樹枝和葉子。題型有選擇題、排列題等。 關(guān)于考試內(nèi)容 10. 仿寫句子（比喻句、對偶句、排比句等）。 關(guān)于考試內(nèi)容 9. 變換句式（肯定句與否定句，主動(dòng)句
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