【正文】 學(xué)、更準(zhǔn)確。13．下列對文章內(nèi)容的理解正確的是（）（3分）A．據(jù)文章可知，在課間進行體育運動都有利于延長保持專注的時間。C．體育鍛煉并非越強烈越好，應(yīng)該進行強度適中的運動。14．適量的運動除了可以防止肥胖，使孩子上課注意力更集中，集中時間更長，還有哪些益處，請依據(jù)原文分條概括。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。但這樣的把戲每次依然讓他高興?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地．望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說的那般自然、妥帖。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了很遠(yuǎn)的路，累得張著汗津津的小臉。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。（選自《最闋讀》，有刪改）15．聯(lián)系上下文，體會第③段中加點詞“托”的妙處。（4分）17．聯(lián)系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句話蘊含的感情，說說這句話的作用和蘊含的意思。對作者這種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請簡要說說你的看法（4分）三、（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。外祖父一個箭步?jīng)_上來，推倒了外祖母，把我搶了過去。他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉?；竵硪院笥执蟛∫宦?，趴在床上，呆了好幾天。這次生病，深深地銘記于我記憶深處。我有一種非常特別的感覺，那就是敏感的自尊。我這老太婆都不怕，你倒給嚇傻了！” “媽媽，別說了！”“不，我要說，他可是個可憐的孤兒哦！”母親高聲喊道：“可我自己就是孤兒??！”她們坐在墻角，哭了許久，母親說：“如果沒有阿列克塞，我早就離開這可惡的地獄了！“媽媽，我早就忍受不了……”外祖母輕聲地勸著：“唉，我的心肝兒，我的寶貝！”我突然發(fā)現(xiàn)，母親并不是強有力的，她和別人一樣，也怕外祖父。可是不久以后，就不見母親了，不知道她上哪兒去了。他坐在床上，摸了摸我的頭，他的手冰涼。“啊，你看看，我給你帶來了什么？”我瞧了他一眼。他吻了吻我的額，又摸了摸我的頭?！班?，朋友，我當(dāng)時有點過份了！”“你這家伙又抓又咬，所以就多挨了幾下，你應(yīng)該，自己的親人打你，是為了你好，只要你接受教訓(xùn)！”“外人打了你，可以說是屈辱，自己人打了則沒什么關(guān)系！”“噢，阿廖沙，我也挨過打，打得那個慘?。e人欺負(fù)我，連上帝都掉了淚！”“可現(xiàn)在怎么樣，我一個孤兒，一個乞丐母親的兒子，當(dāng)上了行會的頭兒，手下有好多人！”1．選文選自《_______________》，作者為_______________。（《孟子》兩章）（1分）（2）客路青山外，□□□□□。（王灣《次北固山下》）（2分）（3）□□□□□□□，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（2分）（5）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》?！酢酢酢酢酢酢酰酢酢酢酢酢酢?。（1）困于心衡于慮而后作（2）行舟綠水前 潮平兩岸闊（3）八百里分麾下炙（4）晨興理荒穢 帶月荷鋤歸（5）楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西】2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。o（2）我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而qiān xǐ。ng ji224。（4）她總是對人們微笑著，p242。 j237。i地想對人民有所貢獻(xiàn)。B．母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？*C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩?！緫?yīng)該說“不勝其煩”。（將“發(fā)揚”與“傳承”互換位置）B．昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。（在“準(zhǔn)確及時”后加上“的特點”）*D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料?！?．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓；（1）＿＿＿＿＿＿；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪，（2）＿＿＿＿＿＿，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒??【（1）示例一：想與蘇東坡相約夜游承天寺示例二：想與格列佛一起游歷小人國（作者名1分，作品中提及的地點1分，兩者分別評分。）】二、（46分）（一）（10分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”王曰：“善?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。6．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（每項1分，意思對即可。（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。關(guān)注點：“自視”（看看自己）、“弗如遠(yuǎn)甚”（遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上）。關(guān)注點：“初下”（剛發(fā)布）、“若市”（如同市場）。B．齊威王的可貴之處在于有自知之明，能廣開言路，博采眾議，使齊國在內(nèi)政治清明，在外“戰(zhàn)勝于朝廷”。文章用鄒忌與徐公比美設(shè)喻，從家事到國事，以小見大，由淺入深，說服力強。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進諫的作用和納諫的效果?！浚ǘ?分）祁黃羊去私晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞！逼焦唬骸吧?。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可。”平公曰：“善。國人稱善焉。祁黃羊可謂公矣?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰?！本腿斡昧私夂??！睍x平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰。”就任用了祁午?？鬃勇牭搅诉@件事，說：“祁黃羊的建議真好??！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子?！?．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A．其誰可而為之/或異二者之為*B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣C．國無尉/去國懷鄉(xiāng)D．孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯【你（A．任用/行為。D．聽說/出名。（3分）善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子【善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。）】11．結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（1分）】（三）（10分）讀書與境遇羅建軍①讀書的境遇是指人讀書時所處的境況和遭遇。讀書作為人們認(rèn)識世界的一種重要方式，常常會與境遇發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。因此，科學(xué)地認(rèn)識讀書的境遇，是人們不容回避的問題。人在此時此刻的心境，既有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的愉悅。正如羅曼”順境中讀書，關(guān)鍵是要確立“欲窮千里目，更上一層樓”的高遠(yuǎn)目標(biāo)，廣采博納。順境中讀書，可以幫助一個人消除驕氣，清醒地認(rèn)識自己，理性地看待世界。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人卻以此為機遇，砥礪磨煉，最終“魚化為龍”。古今中外，在逆境中堅持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人。海倫在這些人身上，我們看到的是“水滴穿石”的韌性，逆境中讀書，可以幫助我們驅(qū)散心里積壓的陰霾，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)今社會，生活節(jié)奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安，很難靜下心來讀書。讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，豐富學(xué)識，增長智慧；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高。無論客觀世界如何變化，人的因素始終具有決定性，只要我們始終堅守“書籍是人類進步的階梯”這一信念，時刻把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能拓展視野，更新觀念，振奮精神，不斷進步。B．著名歷史學(xué)家顧頡剛常常手不釋卷，有時在排隊打飯或候車的喧囂環(huán)境中還津津有味地閱讀《尚書》。D．毛澤東在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)時，特意到長沙街頭的菜市場讀書，身邊人來人往、嘈雜不堪，他始終不為所動。B．本文采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，圍繞“讀書與境遇”的關(guān)系展開論述，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。D．文章告訴我們，無論身處何種境遇，如果把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求，就能不斷拓展視野，更新觀念，提升自我。】14．如何理解第⑤段“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”這句話的深刻含義？（4分）【這句話是說心態(tài)隨著境遇的變化而改變的人是凡夫俗子；（1分）心態(tài)不受境遇影響，甚至能改變境遇的人，就是圣賢（1分）。應(yīng)該駕馭環(huán)境，用于讀書（1分）；而不是被環(huán)境左右，影響讀書。】（四）（17分）怯懦安寧①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。她只從父親口中，知道他在一個新開發(fā)的工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個月領(lǐng)了錢，便會定時打到她卡上。但北京那么大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。他來到北京，只主動給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼。⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。⑥那是學(xué)校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛(wèi)正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。最終，她沒有回頭，迅速走開。⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠(yuǎn)處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。⑩她與父親，都是沒有勇氣的人??（選自《2013中國小小說》，有刪改）15．根據(jù)小說的情節(jié)，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。（2）陳葉看見父親不敢相認(rèn)?！?6．第③段多處運用對比手法，請舉一例，作簡要分析。示例二：收到包裹或電話的舍友與從未收過的陳葉形成對比（2分），表現(xiàn)陳葉的羨慕之情（2分）。示例四：舍友的父母經(jīng)常寄來包裹和打來電話，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比（2分），表現(xiàn)了陳父的怯懦（2分）。（4分）（1）那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體?！荆?）（2分）這里有分明、明顯之意（1分），既形象地表現(xiàn)出“話吧”老板對陳葉的歧視（或“老板的勢利”）（1分），也表現(xiàn)了陳葉的敏感（1分）。（2）（2分）這里有固定不動之意（1分），形象地寫出父親的出現(xiàn)使陳葉極度震驚（或“尷尬”、“不知所措”）（1分），表現(xiàn)了陳葉想認(rèn)又不敢認(rèn)父親的矛盾心理（或“認(rèn)還是不認(rèn)父親的猶豫”）（1分）?！?8．小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。妙處：①凸顯人物的性格（1分）：表現(xiàn)了父女的怯懦（或“缺乏勇氣”）（2分），女兒怯懦是因為自卑與虛榮（1分），父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛（1分）。本題最多得5分。（50分）女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。(10分)(1)參差荇菜，左右采之。(《詩經(jīng)》)(1分)(2)無可奈何花落去，口口口口口口口。(晏殊《浣溪沙》)(1分)(3)口口口口口口，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，口口口口口口，山間之四時也。(5)把自居易的《錢塘湖春行》默寫完整?？诳诳诳诳诳诳冢诳诳诳诳诳诳?。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(4分)(1)旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是q237。(2)羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在h233。的陽光下，我乘舟而行。 zh236。自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。 g249。(刪去“隨著”)，是因為他們在下單后輸入帳號密碼時基本沒有感覺到是在花錢