【正文】 用自己的血汗往拼、往搏“燭炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。如：常常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。當我將此事告知全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑臉。三、重德育教育，引導學生全面發(fā)展：平時在教學中，不但重視學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別重視學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。高效的目的的。而是千方百計了解學生，深進到學生中間，做學生的貼心人。只有對祖國酷愛，對事業(yè)的酷愛，對學生的酷愛，才能教好書，管好班級。課內(nèi)重視學生思惟能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、發(fā)問題。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)題目及時糾正，想盡一切辦法，進步和鞏固他們和知識，常常叫他們談談心。同時對落后生和差生都進行了仔細的引導，發(fā)現(xiàn)題目及時解決。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充?！队谟勒淖x式教學》和《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。2000。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。雖工作幾經(jīng)周折，我仍然毫無怨言?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥?，F(xiàn)總結三大點: 一。主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，逢迎社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結經(jīng)驗，提升理論。光有愛而缺少課堂教學藝術是不能到達科學。在工作中從不輕視差生。真實的教育實際上是愛的教育。平時為了使更好更快地把握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的愛好。平時很留意自己班主任應有的職責，課外常常對學生進行耐心、細致的輔導工作，展開科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻： 一位教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才?！墩n堂教學模式探討》?；竟Φ雀黝惻嘤?。《詩刊》等為練筆場所。雖講臺搖搖欲倒，我仍然操起教鞭?！霸賹W習”“畢生教育”就成了它的注解。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對本身不斷完善，努力進步政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。第一年，校本教研成果顯著，在此基礎上，我要求以這些骨干教師為基礎，以教研組開展活動為平臺，以點帶面，教研活動以每周一主題，教師以“沙龍”形式開展，由點及面，由淺及深，層層推進，循序漸進，學校校本教研搞得轟轟烈烈，同時在開展校本教研時，我還強調(diào)注意總結和反思，要求每課一反思，每半月進行一次階段反思，每學期在反思的基礎形成一到二篇教學論文，并親自指導教師撰寫教學論文，現(xiàn)在學校以完成了一個課題研究，還有一個課題正在研究當中，教師每年都有幾十篇教學論文獲獎，我校的校本教研經(jīng)驗還在來賓市校本教研探討會上介紹，獲得專家及同行好評，為了培養(yǎng)教學能手，我無數(shù)次地為教師聽課評課，指導教師上課，刻苦學習業(yè)務，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語文、數(shù)學、品德課賽均獲一等獎，我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎，每到我校評議團評議教師課賽時精彩到位，掌聲陣陣。青年教師還要為老教師上示范課。任領導和教研員后，我大力推行教學教研改革，提高教師教學、教研能力。引起學校用人大地震，勁吹用人唯賢之風，學校教師工作積極性及學校管理水平大幅提高。經(jīng)我苦心經(jīng)營大塘中心校鳳凰涅磐，獲得多次先進集體，我在“九分石頭、一分土”的大石山區(qū)一干二十年，傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，但我無怨無悔，我會一直奮斗在這片貧困的大石山區(qū)上。XX年9月廣西選派三位基礎學校校長參加“全國基礎教育改革動態(tài)研修班”培訓，我是其中一個。我注重理論的研究和成果推廣，校本教研成果在來賓市校本教研交流探討會上宣傳，并被拍成專題片，重點介紹具體做法，有論文發(fā)表在《現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新的實踐》一書上，通過論文發(fā)表大面積宣傳和推行我的辦學思想。所有的改革都不會一帆風順，一帆風順的改革就不是真正的改革。老師工作安心了，工作積極性大大提高，和諧校園景象盡展眼前。我還與自治區(qū)、市、縣上級部門與組織聯(lián)系，爭取了40多萬元改善學校辦學條件。由于教研教學踏實，校本教研、校本培訓均合當?shù)貙W校實際，教師教學能力提高較快，學校教學成績一直列全縣前茅。在品德課的教學中，利用小學業(yè)品德教育的魅力，讓品德教育活動內(nèi)容生活化，通過創(chuàng)設情境表演，把學習主動權交給學生，把課堂延伸到學生的生活中，學生學得輕松，學得快樂，學有所獲。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊，先選擇給部分基礎較好的骨干教師作理論培訓，然后，償試開展校本研究。為了解決這些基礎較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對象，除學校及中心校每學期要組織理論學習外。二、大力推行教學教研改革在小學任數(shù)學教師期間，我善于指導學生自學后相互討論、相互交流，教學成績一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并且每學期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時肩負指導青年教師上好數(shù)學課。特別是任校長后，不畏艱苦，迎難而上，勇于教育改革創(chuàng)新，徹底改變了全鎮(zhèn)小學教育的落后面貌，工作成績顯著，通過幾年的努力，大塘中心小學已成為我縣、市有影響學校，我的辦學經(jīng)驗影響和推動著本縣、市和周邊縣、市，甚至于廣西部分農(nóng)村學校教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)把任職以來工作總結如下：一、全力推行學校管理改革XX年8月，我受命于學校管理混亂，教育教學質量低下的大塘中心小學，我上任后，大刀闊斧地進行改革，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學校的發(fā)展，在實施教師聘任制度時，認真、果斷、不怕得罪人，把教學能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學質量優(yōu)的教師提拔重用。由于教研教學踏實，校本教研、校本培訓均合當?shù)貙W校實際，教師教學能力提高較快，學校教學成績一直列全縣前茅。在品德課的教學中，利用小學業(yè)品德教育的魅力，讓品德教育活動內(nèi)容生活化，通過創(chuàng)設情境表演，把學習主動權交給學生，把課堂延伸到學生的生活中，學生學得輕松，學得快樂，學有所獲。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊，先選擇給部分基礎較好的骨干教師作理論培訓，然后，償試開展校本研究。為了解決這些基礎較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對象，除學校及中心校每學期要組織理論學習外。二、大力推行教學教研改革在小學任數(shù)學教師期間，我善于指導學生自學后相互討論、相互交流，教學成績一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)秀的，并且每學期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時肩負指導青年教師上好數(shù)學課