【正文】 我還表演了一個(gè)猜迷語的小節(jié)目，得到一張小卡片的獎(jiǎng)品呢。我明白了，就象我們學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，一天累積一點(diǎn)，一天累積一點(diǎn)，總有一天就會(huì)爆發(fā)出很強(qiáng)大的能量。哇，這么多的像章！一片片，一排排的像章，看得我的眼睛都花了。大家剪完票就涌入了展覽館的一樓大廳。110路公交車來了，我們上了公交車，空蕩蕩的車?yán)锪⒖瘫晃覀儼嗉?jí)的同學(xué)們給填滿了。我還去表演了一個(gè)猜迷語的小節(jié)目，得到一張小卡片的獎(jiǎng)品。哇，這么多的像章！講解員阿姨給我們進(jìn)了這些像章的來歷與發(fā)展，還有一些故事。同學(xué)的爸爸組織我們大家在毛澤東像章紀(jì)念館前合影拍了照后向展覽館的東門走去。參觀毛澤東像章紀(jì)念館（骨架篇）一個(gè)周日的上午（時(shí)間），我和老師同學(xué)們還有我們的爸爸媽媽（人物）一起去參觀毛澤東像章紀(jì)念館（地點(diǎn)）。針對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我寫了兩篇。第五篇：記敘文寫作記敘文6要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的開始、過程、結(jié)果。冬天的陽光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖，失落時(shí)的一個(gè)微笑……生活中充滿著溫暖的種種情境。你的責(zé)任是什么？你是否在負(fù)起它……（照應(yīng)開頭，首尾圓合）[評(píng)析]本文的三個(gè)典型材料都指向 “每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任”這個(gè)主題?！笨h長(zhǎng)也接著發(fā)表了意見，這一意見也立刻有了不少的支持者?，F(xiàn)在有三個(gè)村符合條件：A村、B村和C村。他提起了筆，在下面寫道“同意”，然后又在檢察長(zhǎng)一欄中簽下了自己的名字……（大義滅親，其情可嘉）（三）縣政府會(huì)議大廳里，燈火通明。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時(shí)，一個(gè)暗堡里向他射出了一串火苗，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了……只聽驚天動(dòng)地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了?！薄八綍r(shí)對(duì)我們那樣嚴(yán)厲，今天總算可以輕松輕松了。）（一）教室里。本文構(gòu)思新穎，描寫生動(dòng)，主題深刻，是一篇優(yōu)秀之作。美美小姐的一條腿也被打斷了，美美大聲抗議道：“我是最美麗的蒼蠅啊，為什么也要挨打？”“你們到處傳播疾病，就是再美麗也不會(huì)受到人們的愛戴的！”糕點(diǎn)師的小兒子堅(jiān)定地說，然后又落下第二拍子……[評(píng)析]：本文使用童話的體裁作文，很有創(chuàng)新意識(shí)。之后，評(píng)委們和觀眾邊爭(zhēng)吵邊吃糕點(diǎn)去了。這即興表演，立刻搏得了觀眾熱烈的掌聲?！罢媸勤w飛燕再世啊，我蒼蠅家族竟有如此美女，難得難得。之所以選擇這里，是因?yàn)榇筚惤Y(jié)束后，眾蠅還可以在這里進(jìn)食美味的糕點(diǎn)，并且不會(huì)遭到邋遢的店主的干擾。為了奪得冠軍，三位蒼蠅小姐各使絕招：昌昌小姐進(jìn)行了減肥，整整數(shù)日沒有光顧經(jīng)常去進(jìn)餐的垃圾堆。如2005年河南一考生的中考滿分作文《最美麗的蒼蠅》中有這么幾段，從節(jié)選的每一段僅有的一兩句話就可以看出它們?cè)趦?nèi)容前后上的“意思”的“遞進(jìn)”：大賽開始了，……首先出場(chǎng)的是昌昌小姐，……瑩瑩小姐姍姍來到臺(tái)上，……最后出場(chǎng)的是美美小姐，……美美小姐獲得了全蠅界的選美冠軍。既有月夜的祥和寧謐的氛圍，又不乏活潑動(dòng)人的場(chǎng)景。夜，也更美了。也許你想逃，可剛一抬腿就被絆倒在地，緊接著便是一陣哄鬧和嬉笑，等你一抬頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝你嫵媚的一笑，便什么都沒了。不一會(huì)兒，各家各戶都搬出了桌椅和飯菜，男的光著膀子一邊喝酒一邊聊天，孩子們迅速地吃完飯后偎依在母親的懷抱中撒嬌、玩耍，一邊欣賞著那變幻莫測(cè)的火燒云，聞著那迷人的稻花香。傍晚的太陽終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動(dòng)物的催促下，終于被壓下了地平線。如2005年江蘇無錫一考生的中考滿分作文《精彩的鄉(xiāng)村夜》中有這樣的幾段：傍晚的太陽終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動(dòng)物的催促下，終于被壓下了地平線。語言流暢生動(dòng)，表情達(dá)意富有感染力。遠(yuǎn)處，蒼翠的青山蒙著一層淡淡的薄紗，極力想掩飾住自己的那份綠，可是怎么遮擋得住呢？連空氣中都似乎可以嗅到“綠色”的味道，蒼翠欲滴是它最好的寫照?。×种械哪且蝗壶B在歡樂地歌唱著，一只先唱，另一只也立即應(yīng)和，纏纏綿綿，音符匯成一支美妙的歌。我夢(mèng)中的小屋盛滿我要的幸福。屋前，幾株梅，幾枝蘭幽幽地開花；屋后，挺直的松，蒼翠的竹在風(fēng)中搖曳，地上的青苔也仿佛跟著搖曳了起來。二、空間轉(zhuǎn)移式人物的活動(dòng)和事件的展開都要以一定的空間為背景，所以，人們?cè)趯懹洈⑽臅r(shí)也常常會(huì)采用空間轉(zhuǎn)移式的結(jié)構(gòu)。要不然，細(xì)小得可愛的牽?；ㄇo上怎么能不時(shí)地會(huì)伸出一根更細(xì)的長(zhǎng)芽?jī)?，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，莖頭則勇敢而堅(jiān)決地向著花架最高處攀登！我能夠想象到它們是怎樣地從一粒粒微小的種子變得生機(jī)盎然，最終在我窗外的小菜園郁郁蔥蔥起來的。前幾天的一個(gè)清晨，早早起床的我推開窗戶，立刻便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香。7：40 已經(jīng)把所需要的公式寫在了桌子上。如2005年陜西一考生的中考滿分作文《窗外的牽?；ā肪筒捎昧诉@種結(jié)構(gòu)，該文先敘述“我”細(xì)致觀察“爸爸”在“窗外”種的“牽牛花”，再寫“我”獲得了“努力拼搏，微小的生命也能結(jié)出累累碩果”的生活感悟，最后寫“我”理解了“爸爸”良苦用心。寫事：開頭結(jié)尾落腳點(diǎn)都是事。側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點(diǎn)，如《一面》。五、記敘的線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時(shí)線、地線。記敘文文體知識(shí)一．關(guān)于記敘文閱讀考綱有如下具體要求：（記敘文、新聞、通訊）1．能指出記敘的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）。景物描寫的作用主要有：(l)寫景襯托人物心情；(2)寫景點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；(3)寫景表現(xiàn) 物關(guān)系；（4）寫景表現(xiàn)人物性格?！?茅盾也認(rèn)為“人物不得不在一定的環(huán)境中活動(dòng)，因此，作品中就必須寫到環(huán)境。二、要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。通過人物的行動(dòng)寫人?！边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。通過人的語言來寫人。二、肖像描寫切忌公式化、臉譜化。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài)，也可以寫人物的動(dòng)態(tài)。：緊扣題旨或議論或抒情。孫子兵法云：“戰(zhàn)勢(shì)不過奇正，奇正之意，不可勝窮也。不論寫誰，我們都可以考慮從一些生活小細(xì)節(jié)入手，然后擴(kuò)大加以描寫。要做到文題創(chuàng)新，是一個(gè)很大的話題，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注我們的巧學(xué)網(wǎng)。如果你在文章當(dāng)中要強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的變化過程，你可以寫“他變了”，“張小寶新記”、“浪子回頭金不換”等?！赌棠痰奈⑿Α奉}眼在于微笑。第三步，確定幾個(gè)人，幾件事寫人記敘文可分為寫單個(gè)人、寫兩個(gè)人和寫群體的。（3）表達(dá)方式太單調(diào)，只有平板的敘述，如同白開水，索然無味。漢語是一種偉大美麗的語言，漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學(xué)寫人的時(shí)候，都把人寫得很完美，缺乏真實(shí)的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴(yán)厲的，老師總是充滿關(guān)愛的，沒有缺點(diǎn)的人物是不飽滿的。一、故事老套陳舊。側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點(diǎn)，如《一面》。記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果，否則文章就不完整。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對(duì)社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。時(shí)間,人物,地點(diǎn),事件（起因,經(jīng)過,結(jié)果）是記敘文的6要素（或者四要素）。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。譬如，前年有奧運(yùn)，去年是新中國(guó)成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。如果是議論文，則要注意歸納。至少