【正文】 此制度每年一修訂，制度實施中，解釋權(quán)在校委會。（不累計，以最高級別計分）。一年一次，以最高級別計算，累計。（3）市級骨干教師加2分，區(qū)級骨干教師加1分.（不累計，以最高級別計分）。（2）任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評定達合格等次。如以上所列五條仍不能區(qū)分時。（2）現(xiàn)任職務(wù)的評審時間。任職期內(nèi)的教育教學(xué)成績：申報中級、高級教師職務(wù)者分別按《宣城市中學(xué)一級教師資格考評細(xì)則》、《宣城市中學(xué)高級教師資格考評細(xì)則》中關(guān)于教育教學(xué)成績之規(guī)定計分，計分上不封頂。如果出現(xiàn)上述情況等同，學(xué)校按申報人所提供材料進行評分，以分?jǐn)?shù)排序，擇優(yōu)推薦上報參評。任職期內(nèi)無曠課、曠工現(xiàn)象。一、崗位設(shè)置情況根據(jù)《宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實施意見》和宣城市人社局核準(zhǔn)的《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》的規(guī)定及要求，文昌中心初中崗位總數(shù)為46個，其中:管理崗位1個,專業(yè)技術(shù)崗位46個。其中護理人員必須具備中專畢業(yè)十年、大專六年、本科五年以上助師資格工作經(jīng)歷。第四十三條 本方法經(jīng)職代會討論通過后執(zhí)行，由人事科負(fù)責(zé)解釋。第三十九條 專業(yè)技術(shù)人員享受的福利待遇及職齡計算隨所聘崗位而定，實行一崗一薪，移崗移薪。6．根據(jù)醫(yī)院職稱評審委員的推薦；報市衛(wèi)生局審核，由院長聘任。2．經(jīng)院部審定資格后組織參加市統(tǒng)一職稱晉升考試。對于臨床業(yè)務(wù)科室技術(shù)骨干，德才兼?zhèn)洌⒃谌罕娭杏辛己没A(chǔ)的未具備任職資格但專業(yè)水平已達到相應(yīng)職稱任職資格人員，實行低職高聘。專制人員在聘期滿前一月，應(yīng)在個人做好任職情況總結(jié)的基礎(chǔ)上提出任職資格復(fù)審申請。第二十八條 對在管理崗位上擔(dān)任職務(wù)，因年齡關(guān)系不再擔(dān)任行政職務(wù)者(護士長以上)或?qū)咏诵菽挲g(不超過三年)的具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員可按過渡崗位聘任。2．聘任正高級崗位的人員必須是學(xué)科帶頭人和科室主任(包括醫(yī)院專家委員會成員)，聘任副高級崗位的人員必須是本科室某一學(xué)科或?qū)W組的帶頭人，中初級崗位人員的聘任按照有關(guān)履職要求進行。聘任工作一要堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；二要堅持平等、自愿、協(xié)商一致原則。綜合考評成績按群眾測評占30分，量化考核成績占70分比例統(tǒng)計。首先個人按有關(guān)要求提出擇崗申請，填寫擇崗申請表，擇崗申請可以是平聘、高聘、低聘，也可以轉(zhuǎn)崗，申請高聘人員要符合有關(guān)高聘人員的履職條件。民主管理小組職責(zé)：1．審核應(yīng)聘人員是否具備應(yīng)聘資格及履職條件。第六章 聘任程序第十八條 專業(yè)技術(shù)職籮筐的聘任采用院科二級聘用的辦法進行：1．擔(dān)任行政職務(wù)人員的專技職稱聘任由醫(yī)院職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施，提出聘任的初步意見，交院黨委討論決定后由院長聘任，院級領(lǐng)導(dǎo)按干部管理權(quán)限聘任。評委會評審結(jié)束后，應(yīng)在十天內(nèi)將評審結(jié)果以公文形式報告相應(yīng)的職稱辦。不通過的對象要說明原因。3．注重實績的原則：評審活動要注重對被評人的工作實績的考核，讓有真才實學(xué)的人才脫穎而出。第十二條 評委會成員的產(chǎn)生及調(diào)整，要充分體現(xiàn)本專業(yè)高層次、權(quán)威性、年輕化的原則。第十條 崗位設(shè)置步驟由職稱辦公室提出醫(yī)院總體設(shè)崗設(shè)想，廣泛聽取意見，經(jīng)院部討論后確定。護理專業(yè)原則上每個病區(qū)、手術(shù)科、急診科、供應(yīng)室、門診部、護理部、營養(yǎng)室可設(shè)置1個中級崗位。管理部門副高崗位的設(shè)置以正高崗位為基準(zhǔn)，不超過規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。第九條 崗位設(shè)置各類各級崗位的設(shè)置，將按照上級有關(guān)設(shè)崗的要求，結(jié)合醫(yī)院的實際情況而定。第八條 設(shè)崗步驟1．對本單位的業(yè)務(wù)工作任務(wù)進行職能分解、分類、歸并，以一個專業(yè)技術(shù)人員實際應(yīng)該承擔(dān)的工作為單位劃分崗位任務(wù)范圍。2．最少崗位原則：設(shè)少量崗位就可以滿足需要的，不多設(shè)崗位。評委會根據(jù)需要設(shè)立若干專業(yè)評審組。3．負(fù)責(zé)本院高、中、初職稱報評、報評人員資格審查和執(zhí)業(yè)資格等報考人員的資格審查。專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理包含崗位設(shè)置、評審管理、資格管理、聘任程序、聘任管理等內(nèi)容。七、其他有關(guān)要求：評聘過程堅持平等、公正、公開的原則。評聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評材料，確定推薦人選。討論通過工作方案，公布崗位名額。（5）關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。量化評聘標(biāo)準(zhǔn)各項累計，教師積分高者勝出。第三篇：小學(xué)教師職務(wù)評聘工作方案小學(xué)教師職務(wù)評聘工作方案一、指導(dǎo)思想：以省、市有關(guān)教師職務(wù)評聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的“四重”原則，并嚴(yán)格按照xx市教育局職稱工作會議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。、會計、統(tǒng)計、審計、圖書檔案及外語翻譯系列的副高級及以上資格的人員，經(jīng)集團公司領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，推薦上報上級職稱改革辦公室進行審批。，經(jīng)集團公司領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，一律在所在單位公示3天。，必須具備上級規(guī)定的條件。：獲得博士學(xué)位畢業(yè)后，碩士研究生、碩士學(xué)位且任“助師”級職務(wù)2年以上，雙學(xué)士且任“助師”級職務(wù)3年以上，大學(xué)本科畢業(yè)且任“助師”級職務(wù)4年以上，大學(xué)?？飘厴I(yè)且任“助師”級職務(wù)5年以上或中專畢業(yè)且任“助師”級職務(wù)6年以上經(jīng)考核合格，可聘為中級職務(wù)。集團公司人力資源部門對其1年見習(xí)期內(nèi)的德、能、勤、績進行全面考核鑒定。，擇優(yōu)收錄，并不斷調(diào)整充實。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工程系列正、副高級、各系列中級評審委員會，負(fù)責(zé)各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的評審和推薦。，一律參加國家統(tǒng)一考試。：高級講師；講師；助教。：高級審計師；審計師；助理審計師。2專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置：正、副高級工程師；工程師；助理工程師；技術(shù)員。學(xué)校負(fù)責(zé)人或者教師職務(wù)評審組織成員或者其他人員在教師職務(wù)評聘工作中，弄虛作假，徇私舞弊，以權(quán)謀私，打擊報復(fù)他人的，由學(xué)?；蛘呱霞壷鞴懿块T或者教育行政部門責(zé)令其改正，教師職務(wù)評審組織成員有上述所列行為的，學(xué)校或者上級主管部門或者教育行政部門應(yīng)當(dāng)撤銷其教師職務(wù)評審組織成員。若因代表作鑒定不符合要求，本次評審必須提供新的代表作。民辦教師被聘任或任命教師職務(wù)的工資待遇，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。代表作鑒定等級分高水平、較高水平、一定水平、一般水平、不合格五等。對部分長期從事教學(xué)工作（指到1986年底已從事教育工作20年以上現(xiàn)仍從事教學(xué)工作）的不具備規(guī)定學(xué)歷的中學(xué)教師，經(jīng)考核，文化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比較扎實、教育教學(xué)效果好，可不要求其獲得專業(yè)合格證書或者教材教法考試合格證書（簡稱免試對象），根據(jù)其具備的其他任職條件，申報晉升高一級教師職務(wù)任職資格。（5）論文在華東區(qū)以上專業(yè)性和科研、學(xué)術(shù)會議上交流，并收入?yún)R編。下列情況之一，若其作品內(nèi)容聯(lián)系中學(xué)教學(xué)教育實際，可視為同級CN刊物上發(fā)表的作品：（l）中學(xué)電教專業(yè)人員和音樂教師在省級電臺、電視臺（含省教育電視臺）播放的節(jié)目和經(jīng)正式出版部門出版發(fā)行的音像作品。評審委員會聽取學(xué)科評議組的全面評議情況介紹，對評審對象進行評審，按無記名投票方式表決，贊成票達到出席會議委員的三分之二以上方為通過。晉升高級職務(wù)任職資格的評審對象均應(yīng)經(jīng)省職改辦資格預(yù)審，晉升中級職務(wù)任職資格的評審對象先由地（市）教委審核，報地（市）職改辦預(yù)審，資格預(yù)審?fù)ㄟ^的評審對象提交評審委員會評審。教師晉升高一級職務(wù)，在本人申報的基礎(chǔ)上由各教學(xué)科室提名推薦，學(xué)校職改（人事）部門擇優(yōu)提出晉升高一級職務(wù)的人選，學(xué)校將被提名人選的有關(guān)材料在學(xué)校范圍內(nèi)展示三天，并組織被提名晉升高、中級職務(wù)教師在一定范圍（規(guī)模大的學(xué)校以教學(xué)科室為單位，規(guī)模小的學(xué)校以學(xué)校為單位）公開述職，在述職基礎(chǔ)上進行民意測驗。各縣（市、區(qū)）和有條件的學(xué)校、省直廳（局）組建中學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會，負(fù)責(zé)本縣（市、區(qū)）、校、廳（局）所屬中學(xué)教師初級職務(wù)任職資格評審工作。各地（市）和有條件的縣（市、區(qū)）、省直廳（局）組建中學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會，下設(shè)若干學(xué)科評議組。由各地（市）組建地（市）中學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會，下設(shè)若干學(xué)科評議組。進修學(xué)校教師、普教教研室、督導(dǎo)室人員還須根據(jù)工作需要，完成學(xué)校（單位）規(guī)定的下基層調(diào)研、聽課、督導(dǎo)檢查等任務(wù)。斷續(xù)任教者按實際任教周數(shù)計算。⑧ 任一級教師職務(wù)以來，獲得省委、省政府或國家有關(guān)部委綜合性表彰，或獲得全省性表彰的省優(yōu)秀教師、先進教育工作者，或獲得地（市）勞動模范榮譽稱號。④ 任一級教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任工作或教學(xué)管理工作二年以上。② 任職期年度考核成績有一年優(yōu)秀，其他年度考核成績合格以上。⑥ 任二級教師職務(wù)以來，獲得地（市）、廳（局）級一等科研成果獎（指發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進步獎、星火獎、科技外經(jīng)獎、社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，下同）前二名；或出版專著。② 任職期年度考核成績有一年優(yōu)秀，其他年度考核成績合格以上。⑦ 指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。③ 任職期考核成績合格以上。以下簡稱綜合性表彰，下同），或上級主管部門教育、教學(xué)方面單項獎。④ 任二級教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任工作（含團委正、副書記，年段輔導(dǎo)員，少先隊總輔導(dǎo)員，教師達三人以上教研組長，百人以上寄宿生的生活管理員，組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術(shù)教師，從事電教、實驗、勞動技術(shù)課教師。中學(xué)二級教師大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿；或大學(xué)專科畢業(yè)，承擔(dān)中學(xué)三級教師職務(wù)二年以上，每學(xué)年均完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責(zé)和勝任班主任工作。