20xx秋部編人教版道德與法治八年級上冊第一課第一框我與社會-wenkub.com
2024-12-04 11:32 本頁面
【正文】 在合作探究式教學活動的嘗試中，注意到要適合學生在學習中思維活動所經(jīng)歷的過程與發(fā)展 ，讓他們成為協(xié)同共事、協(xié)同研究的團體，體現(xiàn)了課改的精神。 提示： 父 子 (女 )關系 ， 扮演兒子 (女兒 )；師生關系 ， 扮演學生；同學關系 ， 扮演同學；公共關系 ， 扮演公民；等等。 活動三： 情景圖片展示 我是消費者 我是大哥哥 圖 1 圖 2 圖 3 圖 4 1． 讀圖分析： 在這些社會關系中 ， 人的身份是一定的嗎？ 提示： 在社會關系中 ， 人的身份不是確定不變的。 提示：師生關系 。 教師總結(jié)： 多種多樣的社會生活 ， 讓我們更好地融入社會 ， 也讓我們更好地參與社會的發(fā)展與進步。 教師總結(jié)： 我們的生活是豐富多彩的。 分析： 通過小明一天的活動 ， 你感受到了什么？
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