留守兒童之家活動總結(jié)-wenkub.com
2024-11-04 12:22 本頁面
【正文】 關(guān)心愛護留守兒童，注重差生留守兒童轉(zhuǎn)化，不體罰或變相體罰留守兒童，若造成不良后果個人負全部責(zé)任。不遲到、不早退、不隨意離校、不無故曠工。五、學(xué)校提倡、鼓勵各社會團體、單位、企業(yè)和家長、老師和留守兒童幫扶結(jié)對，擔(dān)任“代理家長”、“愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長。學(xué)校各部門、班級、課任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。五、注重安全，身心健康。三、遵規(guī)守紀，熱愛集體。留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表。五、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生。二、課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護人）親情熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學(xué)生；四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。教導(dǎo)處 開展“四個一”親情關(guān)愛活動通一部親情電話；寫一封親情家書；每月匯報一次學(xué)習(xí)情況；獻上一份親情愛心 校辦 留守兒童生活指導(dǎo)講座 培養(yǎng)留守兒童的生活衛(wèi)生習(xí)慣 總務(wù)處 開展關(guān)愛留守兒童班隊關(guān)愛活動 提高班隊生活是提高學(xué)習(xí)能力的一個主要方面 少先大隊 舉辦“爺爺奶奶”講座如何教育留守兒童；留守兒童心理教育 教導(dǎo)處 期中復(fù)習(xí)考試 留守兒童學(xué)習(xí)情況小結(jié) 總結(jié)留守兒童學(xué)習(xí)情況 留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組 留守兒童法制講座 使留守兒童掌握法律常識 教導(dǎo)處 開展留守兒童閱讀 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 教導(dǎo)處 留守兒童衛(wèi)生安全教育 使留守兒童掌握一定衛(wèi)生安全常識 總務(wù)處 留守兒童體育活動比賽慶“六一”體育活動達標；開展踏青郊游活動 教導(dǎo)處 親情聯(lián)系心理咨詢活動 掌握留守兒童心理活動 留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組 留守兒童學(xué)習(xí)培養(yǎng)互動活動 進一步培養(yǎng)留守兒童學(xué)習(xí)方法 教導(dǎo)處 留守兒童閱讀能力展示活動 爸爸、媽媽我想對您說演講比賽 校辦 開展個別走訪活動 班主任利用周六、日對留守兒童進行家訪，并做好走訪記錄 教導(dǎo)處 留守兒童工作總結(jié) 寫出書面工作總結(jié) 留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組第五篇：留守兒童之家“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童管理檔案。那么教育又為何不是呢？在我們遇到想放棄的學(xué)生時，我們不妨問問自己，我是真心的希望他/她好嗎？然而，成功永遠都是想法加上行動，而我們的行動，或許只有靠我們的愛心了吧。他們也是孩子，是更需要幫助的孩子。課程活動安排豐富多彩、理論實踐相結(jié)合本次學(xué)習(xí)與以往學(xué)習(xí)的極大不同就是在學(xué)習(xí)單調(diào)的課程之余，老師們還為我們設(shè)計了多種活動，這讓我們所學(xué)知識很好的與實踐結(jié)合了起來，為我們以后的工作也提供了堅實基礎(chǔ)。是啊，只有知識和能力才是讓熱愛教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生的老師們做好教育的有力護航手，不是嗎？這更讓我們相信，教育絕不是紙上談兵。我很無奈，我無力去改變這種現(xiàn)狀。從最初的迷茫、不知所措，到如今的欣慰、充滿力量，我想在這學(xué)習(xí)的一切將成為我今后做好教育工作的必要理論依據(jù)和基礎(chǔ)。對留守兒童之家開展活動的形式、數(shù)量有具體規(guī)定，特別是對節(jié)假日、周末時間開展關(guān)愛活動要有明確規(guī)定。“留守兒童之家”的創(chuàng)建，需要資金的支持，需要各級主管部門的重視和支持，要借鑒以往好的經(jīng)驗和辦法，加大協(xié)調(diào)力度，動員全社會都來關(guān)注農(nóng)村留守兒童，加大對留守兒童之家圖書、文體器材等硬件設(shè)施的投入力度，增強留守兒童之家的實力。三是關(guān)愛活動不夠廣泛深入，形式單一，內(nèi)容不夠豐富。學(xué)校投入十分有限，一般性的圖書，學(xué)習(xí)等活動器材十分緊缺，在一定程度上也影響了留守兒童活動的開展。舉辦了留守兒童監(jiān)護人培訓(xùn)班，指導(dǎo)家長和臨時監(jiān)護人學(xué)習(xí)教子知識，提高綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。希望能得到社會各界人士的關(guān)注，借助他們的力量把“留守兒童之家”硬件建設(shè)更全面。每名留守兒童由教師牽頭，確立一名學(xué)習(xí)幫手，對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。（二）突出主體，關(guān)愛幫扶。為了保證留守兒童之家規(guī)范有序運行，我校建立健全了留守兒童之家管理制度、幫扶制度、心理咨詢制度、教育工作聯(lián)系制度、家訪制度、基礎(chǔ)信息制度、及留守兒童工作、學(xué)習(xí)、教育、管護、活動等制度，明確了工作任務(wù)和職責(zé)，結(jié)合實際，建辦了留守兒童工作陣地和內(nèi)容豐富的關(guān)愛活動版面，做到制度、陣
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1