【正文】 要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會(huì)議室看板管理中設(shè)立“全家?！睓谀?，把每個(gè)家庭對(duì)自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過(guò)生日、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。班組在生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。最后，安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化并具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到班組，落實(shí)到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺(jué)行為。推進(jìn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)班組要以安全標(biāo)準(zhǔn)化為指南，對(duì)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效的作業(yè)效果。[1]加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長(zhǎng)既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動(dòng)班組成員，形成合力。積極營(yíng)造班組科學(xué)文明與健康向上的文化氛圍。班組文化建設(shè)應(yīng)認(rèn)真履行對(duì)社會(huì)的質(zhì)量與服務(wù)承諾，努力提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行《班組文明規(guī)范》，切實(shí)培養(yǎng)班組成員良好的政治思想素質(zhì)，糾正不文明之風(fēng)，使班組成員具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)以及技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而樹立良好的班組員工形象。第四、樹立良好的班組形象。第三、班組文化建設(shè)應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)體現(xiàn)行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。此外，班組文化建設(shè)必須結(jié)合實(shí)際，依據(jù)班組的特點(diǎn)，確立如服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念，才能形成具有班組特色的理念體系。通過(guò)溝通交流，使組員圍繞既定目標(biāo)自覺(jué)工作，形成班組“心齊、氣順、干勁足”的工作局面。班組文化建設(shè)不僅要注重員工自身素質(zhì)的不斷提高，更要引導(dǎo)員工樹立誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德風(fēng)尚。共同價(jià)值觀能夠?qū)M內(nèi)個(gè)體成員的行為產(chǎn)生約束和影響，并逐漸形成自身的行為規(guī)范，表現(xiàn)出這個(gè)班組的行為風(fēng)格和準(zhǔn)則。建立優(yōu)秀班組的目的就是塑造一種員工樂(lè)于服從、強(qiáng)于執(zhí)行、相互尊重、志同道合的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。氣氛和諧、關(guān)系融洽是班組能夠發(fā)揮工作潛力的重要條件。在當(dāng)前煙草行業(yè)進(jìn)一步深化改革的形勢(shì)下，加強(qiáng)班組建設(shè)和管理，打造優(yōu)秀的班組文化對(duì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展就顯得尤為必要。班組文化實(shí)質(zhì)上是班組成員共同認(rèn)定的思維方式和辦事風(fēng)格，是組內(nèi)成員付諸于實(shí)踐的共同價(jià)值觀體系。在自覺(jué)踐行“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀過(guò)程中，就需要把“兩個(gè)至上”內(nèi)化為煙草員工的一種自覺(jué)行為，從而打造充滿活力的責(zé)任煙草企業(yè)文化：一方面，要以“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀為核心弘揚(yáng)行業(yè)責(zé)任；另一方面，要通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)行業(yè)員工對(duì)“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀的認(rèn)同，積極履行行業(yè)責(zé)任?，F(xiàn)代管理逐漸強(qiáng)調(diào)人性化和柔性管理，注重依靠人的積極性，發(fā)揮人精神力量的作用。 企業(yè)文化實(shí)質(zhì)上是一種企業(yè)管理哲學(xué)理念，是一種綜合性的人性化管理氣氛。三是注重與總公司、項(xiàng)目部各類安全活動(dòng)、五型班組建設(shè)、星級(jí)員工評(píng)選、勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督等工作相結(jié)合。（四）建設(shè)班組文化中，注重“三合”。二要建立健全的班組安全活動(dòng)制度。一要切合實(shí)際地建立優(yōu)秀的安全機(jī)制。班組安全管理基礎(chǔ)不扎實(shí)，是導(dǎo)致管理亂、事故頻發(fā)的一方面原因。二要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。一要著力提高班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。安全文化建設(shè)，離不開員工的認(rèn)知和努力，要想抓好基層班組安全文化建設(shè)，首先就要從“人本之治”開始，要著重培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識(shí)。安全工作的復(fù)雜性和艱巨性賦予了思想政治工作以深刻內(nèi)涵和重要使命，也使之成為開展班組安全文化建設(shè)的力量源泉。井隊(duì)班組安全文化建設(shè)增強(qiáng)了職工的安全意識(shí)，總公司上下都會(huì)從安全的愿望出發(fā)，審視周圍的安全環(huán)境，主觀上要求得到安全保障，也就容易發(fā)現(xiàn)和提出安全管理方面存在的不足和問(wèn)題，從而全面推進(jìn)企業(yè)安全管理工作的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)?；鶎影嘟M安全文化建設(shè)就是通過(guò)各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地影響到每一個(gè)員工，使安全思維和安全意識(shí)入心、入腦，從而促使職工隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，實(shí)現(xiàn)人人參與安全管理，人人都是安全員，從根本上消除安全隱患，糾正習(xí)慣性違章，杜絕盲從性違章和無(wú)知性違章，確保安全操作規(guī)程的落實(shí)。“折射鏡”。建設(shè)班組的安全文化，在為員工提供可靠安全保障的同時(shí)，也是總公司安全生產(chǎn)的必要途徑。所以對(duì)我們的井隊(duì)班組而言，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全文化建設(shè)。按照規(guī)范、實(shí)用、高效原則，梳理班組各類規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)與臺(tái)帳資料，盡可能實(shí)現(xiàn)電子化、信息化。著力構(gòu)建班組“家文化”，建立或進(jìn)一步完善班組成員家屬安全協(xié)管會(huì)制度，讓班組建設(shè)充滿人文關(guān)懷。重點(diǎn)總結(jié)試點(diǎn)班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，提煉班組管理實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)班組建設(shè)。食堂“困難職工幫扶中心”在每一個(gè)班組建立幫扶點(diǎn)，對(duì)確有困難急需幫扶的員工確保第一時(shí)間知情、第一時(shí)間幫扶，切實(shí)幫助員工排憂解難，免除困難職工的后顧之憂。通過(guò)清掃，工作場(chǎng)所24小時(shí)保持整潔；通過(guò)清潔，班組工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所保持完美和最佳狀態(tài)），形成典型經(jīng)驗(yàn)庫(kù)；總結(jié)完善班組結(jié)對(duì)共創(chuàng)機(jī)制，促進(jìn)班組建設(shè)從單體自建向協(xié)調(diào)共建發(fā)展，達(dá)到對(duì)標(biāo)找差、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、雙向受益、共同提高的目的；科學(xué)有效推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建評(píng)價(jià)工作，保持班組建設(shè)質(zhì)量與水平等。有效養(yǎng)成班組成員素養(yǎng)。適用主體：食堂廚房班組等之二：班組服務(wù)文化服務(wù)是班組的品牌典型做法：食堂服務(wù)班“跟蹤服務(wù)法”品牌服務(wù)；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)進(jìn)一步措施：總結(jié)近年來(lái)食堂供電服務(wù)管理方面的成功做法與經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)提煉全國(guó)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，形成班組服務(wù)管理典型案例庫(kù)；著力培育類似于“黨員媽媽”、“溫情天使”等服務(wù)品牌；積極推進(jìn)“誠(chéng)信進(jìn)班組”活動(dòng)等。食