20xx春部編人教版語文八年級下冊第19課登勃朗峰-wenkub.com
2024-12-04 10:47 本頁面
【正文】 不足之處 對作者的文風和作者作品的 理解還不完全 到位，課下對馬克 ” 你如何理解這句話所表達的情感？ 明確：作者認為，車王能超過 游客車隊，我 們住進上等的房間，一是因為車王車技非常敏捷，二是因為 “ 喝得酒氣醺醺 ” ，借著酒的力量，車才駕駛得又快又好，而這些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。 (1)“ 天氣灼熱難當，乘坐在緩慢 爬行的騾背之 上和轔轔前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫。通過寫行車的驚險， “ 車夫之王 ” 卻氣定神閑，突出 “ 車夫之王 ”駕車技術(shù)的高超 2．寫 “ 車夫之王 ” 與寫其朋友筆法不同，試具體分析。 神態(tài)描寫：出發(fā)前， “ 把握十足 ” ；途中飛速行車時 “ 神情威嚴 ” ；險遭不測時， “ 面不改色，和顏悅色 ” 。你就放下心坐好吧，一切包在我身上 —— 我是車夫之王啊。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下 破裂并蔓延開去的肥皂泡。 第二處景物：威嚴，獨踞蒼穹。 1．找出描寫所見景物的句子，分別寫了什么地方的什么景物。其作品語言生動有趣，充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。 21cnjy 二、教學新課 目標導學一：了解作者，品味山中奇景
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1