我是教師我幸福-wenkub.com
2024-11-04 06:38 本頁(yè)面
【正文】 作為一名老師能得到學(xué)生的認(rèn)可比任何嘉獎(jiǎng)都開心，都高興！現(xiàn)在我想高聲說“我高興我快樂我是名幸福的教師”但我更要謝謝親愛的同學(xué)們，是你們讓我成為了這樣一個(gè)幸?？鞓返娜?。教師是普通人，但我們從事的事業(yè)是不平凡的，我立志做一輩子教師，做一個(gè)幸福的教師，以無悔于我的人生，無悔于我的青春。我也由懵懂的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)為人師表的教育工作者，這難道不是我人生的一種莫大的幸福嗎？ 人們常說“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，但對(duì)于義務(wù)教師來講卻可以理解為“鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生”。近年來，我的專業(yè)水平不斷得到加強(qiáng)和提升。在讀完《做一個(gè)幸福的教師》這本書后，有位老師在讀后感中寫到：我們?cè)?jīng)為研究如何上好一堂公開課備課到深夜，我們?cè)?jīng)挑燈批閱孩子們一篇篇稚嫩卻又充滿童趣的作文，我們?cè)?jīng)為提高課堂效率制作課件遇到了難題而苦惱，我們?cè)?jīng)為一個(gè)教學(xué)上的小問題爭(zhēng)得面紅耳赤……這一切，我?guī)缀醵冀?jīng)歷過。我們要勇于改正自己的錯(cuò)誤。孩子們被我的舉動(dòng)所折服，也紛紛發(fā)言，檢討自己平時(shí)的錯(cuò)誤，并當(dāng)眾和那位同學(xué)握手言好。他在班級(jí)里的表現(xiàn)更惡劣了。我班曾經(jīng)有一位學(xué)生，父母均在外打工，他跟著年邁的祖父母生活，家中無人管束。對(duì)這一說法，我卻不能茍同。曾經(jīng)有很多朋友問我：你整天和孩子們?cè)谝黄穑鲋鴻C(jī)械性的工作，做一名普通的老師，你覺得自己幸福嗎？我總是微笑著告訴他們：我很幸福?！币灿泻芏嗳艘詾榻處熓且粋€(gè)簡(jiǎn)單的工作，無非就是上課、批改作業(yè)，沒什么技術(shù)含量。將近二十六年的教育生涯，我快樂過，失落過，徘徊過，猶豫過……人們常說，人生的價(jià)值體現(xiàn)在積淀之中，只有在“時(shí)空”之間找出自己正確的坐標(biāo)，才能領(lǐng)略人生的真正樂趣。我們應(yīng)該長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣；我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈；我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名忠誠(chéng)的教師，就是一個(gè)幸福的人。洋房洋車是他們今生的最大追求。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面。孩子們?cè)谧魑闹羞@樣寫到：我們的老師是個(gè)好人，他很愛我們，給我們每人買了一個(gè)冰激凌。我們會(huì)管住自己的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣??所以，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王，往往都會(huì)問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？ 可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？ 我幸福嗎？我又因?yàn)槭裁葱腋＃磕銈兡?？有沒有一個(gè)可以不加思索就說出來的答案呢？ 幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場(chǎng)面，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。我的副班主任工作開展得有聲有色，我的公開課也得到了大家的好評(píng)??捧著一顆真誠(chéng)的心 播撒著愛的陽光，帶著希望上路，懷著憧憬前行，就讓我風(fēng)雨兼程，去創(chuàng)造人生燦爛的風(fēng)景。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜?？墒撬龑?duì)班主任工作已經(jīng)駕輕就熟了，語文教學(xué)也非常出色。在教師這個(gè)崗位上，已經(jīng)工作了30多個(gè)年頭。但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我。我是一名數(shù)學(xué)老師，我以為，在我的課堂里，孩子們一定會(huì)思維活躍積極發(fā)言,跟著我一起陶醉數(shù)學(xué)知識(shí)的的海洋。我深深地愛著這首詩(shī)：有一首歌最為動(dòng)人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師有一道風(fēng)景最為秀美那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有同一顆炙熱的太陽在同一片天空下我們用愛播撒著希望??第三篇：我幸福我是一名教師我幸福我是一名教師葛永山人們常說，教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。但是，當(dāng)早上學(xué)生親切地叫聲“老師你好”時(shí)，當(dāng)放學(xué)學(xué)生們清脆地喊著“老師再見”時(shí)，我懂得了，這就是我的幸?！腋冻鰫郏斋@的幸福。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我細(xì)致為他們講解，讓他們擁有克服困難的勇氣和信心；當(dāng)學(xué)生心結(jié)難解時(shí)，我為他們排憂解難，讓他早日走出情感的陰霾；當(dāng)學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我耐心地教育他們，與同學(xué)相處應(yīng)多一份寬容與理解；當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，我耐心說服教育，幫助他盡快走出心靈的誤區(qū)??無論何時(shí)，我都會(huì)盡全力地去幫助他們，為他們撐起一片蔚藍(lán)的“心”空。所以當(dāng)我用心去品味教育人生時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，是激動(dòng)還是平淡，是充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。徜徉在這水岸校園．感到傳統(tǒng)與現(xiàn)代、典雅與清新水乳交融。教書是一種職業(yè)，我們更加忠誠(chéng)于這一事業(yè)，我們不僅把教書當(dāng)作我們謀生的手段，更應(yīng)當(dāng)做一種樂趣，一種精神寄托和追求，那就讓我們?cè)谶@里辛勤地?fù)]灑著汗水，奉獻(xiàn)
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