拓展訓(xùn)練更是拓展思維-wenkub.com
2024-11-04 06:29 本頁(yè)面
【正文】 我說(shuō)這話的意思是，“簡(jiǎn)單”雖包含如此豐富的哲學(xué)意義和美學(xué)意義，但我們的大腦決不可以“簡(jiǎn)單”。一根普通的繩子可以打成各種各樣奇妙無(wú)比的中國(guó)結(jié)；一黑一白的兩種棋子，在一張格子棋盤上可以變幻莫測(cè)；平平常常的泥巴，在泥人張的手里能變成美麗的泥娃娃。（1）找出與“簡(jiǎn)單”內(nèi)涵相同或相近的詞語(yǔ)。甚至，自責(zé)與自卑也會(huì)成為一根束縛心靈的繩索。備份課件打出：A、一個(gè)南半球加上一個(gè)北半球就是我們的整個(gè)地球B、兩根筷子合力能夾起一個(gè)雞蛋C、一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子D、兩個(gè)人的力量加在一起就是集體的強(qiáng)大力量。先看第一個(gè)話題：打出課件：1+1=1師：這個(gè)公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？[生]：不能。）小結(jié)：剛才同學(xué)們的發(fā)言有說(shuō)直覺(jué)的，也有深層的分析?！迸了箍栒f(shuō)：“人是一根會(huì)思想的葦草。那么，A校獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)占本校獲獎(jiǎng)人數(shù)的（）℅。要做42個(gè)零件，至少要用（）個(gè)毛呸。其中一件賺20℅，另一件賠20℅。⒃ 某小學(xué)六年級(jí)有198人。甲完成時(shí)，乙還有24個(gè)零件未完成。⒀ 啤酒廠為擴(kuò)大銷售，規(guī)定3個(gè)空酒瓶可以換1瓶啤酒。⑿ 芳芳和媽媽一起做飯。由100個(gè)工人來(lái)做，可以提前（）天完成。⑺ 李小亮在計(jì)算一道除法時(shí)，把被除數(shù)137錯(cuò)寫成173，這時(shí)商比原來(lái)多3，而余數(shù)正好相同，這道題的除數(shù)是（）。⑷ 如果把這張?jiān)嚲韺?duì)折，就平均分成2份，再對(duì)折，平均分成4份，??一共對(duì)折8次，平均分成（）分。學(xué)員：易文勇第四篇：數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練(十一)數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練（十一）（2006年5月）姓名全卷120分，每空10分⑴ +811=⑵ 有分別相同的5個(gè)○和8個(gè)□，請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)，至少用3種說(shuō)法表明兩種圖形的倍數(shù)關(guān)系。隨著第三個(gè)游戲的結(jié)束，各隊(duì)打著自己的隊(duì)旗回到了教室，最后培訓(xùn)師讓我們觀看了一段DV，它記錄了我們這一天的拓展培訓(xùn)歷程，我看著身邊那一張張熟悉的面孔，突然有了新的認(rèn)識(shí)，這一次的拓展，考驗(yàn)的，不僅僅是我們的耐力、體力，更多的，它讓我們明白了，什么是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，什么是集體的利益，什么是信任，什么是溝通，什么是合作。其中有兩個(gè)重要的目的：達(dá)到團(tuán)隊(duì)的總目標(biāo)和到達(dá)團(tuán)隊(duì)成員的自我實(shí)現(xiàn)，滿足成員的最高需求。游戲開始前我們首先選擇對(duì)游戲規(guī)則理解更透徹的隊(duì)秘作為進(jìn)圈里的挑圖人選，因?yàn)槲覀冎涝谟螒虻那耙粌奢喛赡芡娌怀扇康淖R(shí)圖任務(wù)，所以我們隊(duì)成員進(jìn)行了分工，有記圖的，識(shí)圖的，指示的，叫喊的，但這只是第一次分工，隨著進(jìn)入游戲的第二輪，全體隊(duì)員對(duì)游戲規(guī)則有了進(jìn)一步理解，對(duì)圖片信息有了大概印象，第二輪開始前隊(duì)長(zhǎng)對(duì)成員分工進(jìn)行了調(diào)整，充分發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)再次的溝通才成功完成傳遞。背景文化，理解習(xí)慣差異是團(tuán)隊(duì)管理中需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自五湖四海具有不同的文化背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣、理解習(xí)慣等，不可避免地會(huì)導(dǎo)致對(duì)信息理解上的偏差，甚至誤解。溝通力是團(tuán)隊(duì)里的成員有效溝通的能力，其主要體現(xiàn)在溝通的及時(shí)性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性和有效性上。團(tuán)隊(duì)能不能飛躍，首先看在團(tuán)隊(duì)中能不能建立起相互的信任。之后，拓展訓(xùn)練項(xiàng)目正式向我們迎來(lái)。在一系列拓展項(xiàng)目中，我不僅暴露了自身的許多弱點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神理解的不足和處理方式的不恰當(dāng)。請(qǐng)問(wèn)：跑道上有幾輛車？1圖中的小狗與小貓的身體的外形是用繩子分別圍成的，你知道哪一條繩子長(zhǎng)嗎？（仔細(xì)觀察，想辦法比較出來(lái)）.1用分別寫著1，2，3的三張紙片，可以組成多少個(gè)不同的三位數(shù)？一個(gè)農(nóng)婦賣雞蛋，第一次賣了籃中的一半又半個(gè)，第二次又賣了剩下雞蛋的一半又半個(gè)，這時(shí)籃
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