我身邊感人的師德故事-wenkub.com
2024-11-04 06:22 本頁(yè)面
【正文】 者不就是雷鋒精神的寫照嗎？再看看我們六年級(jí)的任課教師，為了你們這些孩子的健康成長(zhǎng)，為了你們這些孩子未來(lái)，苦口婆心的教育，兢兢業(yè)業(yè)的付出，每天班主任老師進(jìn)班的第一時(shí)間，他們立即給家長(zhǎng)打電話，詢問你們的情況，生怕你們?cè)谏蠈W(xué)路上遭遇以外，比計(jì)較電話費(fèi)的多少，就為了同學(xué)們的安全著想，可是你們想想，有的學(xué)生家長(zhǎng)一學(xué)期都不會(huì)為了自己的孩子給教師主動(dòng)打一個(gè)電話，這不形成了鮮明的對(duì)比嗎，有多少教師帶病帶病堅(jiān)持工作，當(dāng)同學(xué)們聽到教師嘶啞的聲音，看到老師痛苦的表情，試想一下，同學(xué)們有幾個(gè)正真能體會(huì)到老師是為了培養(yǎng)你們而忽略了自身的健康啊！你們感動(dòng)嗎？再試想一下，你們的老師在關(guān)愛你們的時(shí)候，她的孩子又得到了多少關(guān)愛那？一天的辛勞已經(jīng)讓他們疲憊不堪了，哪還有好心情對(duì)待自己的孩子和家人，還早做家務(wù)，當(dāng)你們沉浸在溫暖的睡夢(mèng)中時(shí)，可能你們的老師還得拖著疲憊不堪的身體在為第二天的教學(xué)做準(zhǔn)備??！這種無(wú)私敬業(yè)的精神不也使雷鋒精神的寫照嗎？特別是六二班的趙培老師，自己還是一個(gè)需要關(guān)心照顧的大孩子，確早早為了你們這些小調(diào)皮肩負(fù)起教育的責(zé)任，可是我們六二班的部分同學(xué)還不感謝，故意搗蛋，你們?cè)噯栕约?，?duì)得起趙老師嗎？同學(xué)們，再看看你們中間的部分孩子，缺失感恩之心，不但沒有被這些精神打動(dòng)，還肆意破環(huán)公物，頂撞老師，翻越校墻，打人罵臟話，甚至在校外偷盜，詐錢等，無(wú)視學(xué)校的校規(guī)校級(jí)。每天，她不是穿梭在教學(xué)樓中觀看同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)，就是走進(jìn)某一個(gè)年級(jí)聽老師的課，同老師談心，關(guān)心老師的成長(zhǎng)，心里時(shí)時(shí)刻刻裝著老師和同學(xué)們。任結(jié)民老師作為一名的黨員教師，在平凡而神圣的教育崗位上立足本職，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，值得我們所有人學(xué)習(xí)。任結(jié)民老師看在眼里，急在心頭。第四篇：身邊的平凡老師 感人的師德故事身邊的平凡老師 感人的師德故事——灣底小學(xué)任結(jié)民老師義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課“孩子能遇上這么一位好老師，真是好福氣！任老師的言行，太讓我們感動(dòng)了??”4月2日上午，灣底小學(xué)一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，向師生們講述了一個(gè)感人的師德故事?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們高尚的心成為陽(yáng)光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍。朋友，說(shuō)真的，隨便在佛塔小學(xué)走一走，看一看，這樣的事例很多很多，舉不勝舉。從這些勾畫中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。熊老師已有二十多年教齡，但是教學(xué)上卻依然是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n總結(jié)，把她幾十年的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給學(xué)生。其次，她對(duì)學(xué)生的教育都是動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)差生也是循循善誘，從根源上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而不是傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，這樣，能讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)效果事半功倍。再說(shuō)說(shuō)她吧，一眼望去中等身材，睿智的目光顯得尤為寬厚，在教育管理中，她能夠?yàn)槿藥煴?，以德立身，集中體現(xiàn)了師德修養(yǎng)的基本內(nèi)涵，其意義是不言而喻的，她能夠激勵(lì)我們老師把自覺的師德意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的師德行為習(xí)慣，這也正是作為教師的我們朝著努力的方向。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以博大的胸懷愛護(hù)人。也許她不是一個(gè)稱職的母親，但她是一名稱職的老師。
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