【正文】 合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！乙：最后感謝班主任參加我們的班會(huì)。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜乙：（總結(jié)發(fā)言）：心存感恩，知足惜福。班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立，握拳，現(xiàn)在一句句的跟我讀《感恩宣言》親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)簭默F(xiàn)在開(kāi)始，在思想上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：，不頂撞父母，接受勸告。請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣孝敬父母？甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。）甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）配樂(lè)歌曲《燭光里的媽媽》三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪?? 乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。臨行密密縫，意恐遲遲歸。師：感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會(huì)處理好和爸爸的關(guān)系的。家長(zhǎng)與孩子交流溝通師：丹妮爸爸，以前孩子和你說(shuō)過(guò)這樣的心里話(huà)嗎？家長(zhǎng)答師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。師：君杰媽媽?zhuān)芙邮芎⒆舆@聲遲到的對(duì)不起嗎？家長(zhǎng)答師：那您想對(duì)孩子說(shuō)點(diǎn)什么嗎？家長(zhǎng)與孩子交流師：是啊，我們很多時(shí)候，發(fā)生很多的事情，能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要，通過(guò)剛才的對(duì)話(huà)，這事的隔閡消除了。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。材料：《感恩宣言》親愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在生活上讓你們省心；甲：同學(xué)們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿(mǎn)著生機(jī)和活力。三，欣賞小品《如此兒子》甲：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，接受爸爸媽媽的幫助認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊遥簼u漸我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)，請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢？（小品表演）甲：觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發(fā)生過(guò)對(duì)嗎，乙：如果我們的生活是一幅畫(huà)，乙：如果我們是一朵朵小花，甲：愛(ài)的尋訪(fǎng)，真心的收藏，乙：我們的成長(zhǎng)足跡清晰可見(jiàn)，甲：下面讓我們閉上眼睛來(lái)尋找，來(lái)回顧成長(zhǎng)中父母讓你最感動(dòng)的一件事（生說(shuō)自己的故事）乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？你對(duì)父母的了解有多少？甲：（總結(jié)）：從剛才的一系列的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)對(duì)我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊！這個(gè)愛(ài)的天平似乎一直都是傾斜的，我們的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱宋覀兡芙邮芎玫慕逃?，省吃?xún)€用，日夜操勞！甲：下面請(qǐng)看視頻《一個(gè)感動(dòng)千萬(wàn)個(gè)人的女孩——彭彩金》乙：非常感人的事故，請(qǐng)同學(xué)們談一談你的感想？五、寫(xiě)“感恩卡”甲：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，對(duì)于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。的雙肩撐起了這個(gè)家。教師：一樁樁，一件件的往事，此刻仿佛就在我們面前，或許父母為我們所做的大多都是平凡而又細(xì)小的事情，可是他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)恰恰就體現(xiàn)在這平教師：今天很榮幸請(qǐng)到了兩位同學(xué)的家長(zhǎng)參加我們的主題班會(huì)，他們有許多話(huà)要對(duì)在坐的孩子們說(shuō)。這次主題班會(huì)的對(duì)象是初一學(xué)生，他們很多第一次離開(kāi)家寄宿在學(xué)校，因此他們對(duì)于家的感受會(huì)比較強(qiáng)烈，對(duì)于父母的思念會(huì)比較深切。學(xué)生發(fā)表想法四、讓你最感動(dòng)的事學(xué)生1： 學(xué)生2：學(xué)生3： 既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳?bào)答父母為我們所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？五、心動(dòng)不如行動(dòng)學(xué)生發(fā)言學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書(shū)，以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答 學(xué)生2：長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯?，并唱起了這首歌 學(xué)生3：我是農(nóng)村來(lái)，我知道生活的困難，我要給父母買(mǎi)最好的禮物??幻燈片：小型辯論賽正方：對(duì)父母的報(bào)答物質(zhì)大于精神反方：對(duì)父母的報(bào)答精神大于物質(zhì) ?六、給爸爸媽媽寫(xiě)感恩信（同時(shí)播放背景音樂(lè)《感恩的心》）學(xué)生小結(jié)：（仍由前面朗誦的兩位同學(xué)）《感恩的心》手語(yǔ)表演，感激一切對(duì)你成長(zhǎng)有益的人！班主任發(fā)言：（背景音樂(lè)：《我愛(ài)永恒》）感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。當(dāng)醫(yī)生替他檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)在襁褓中有一部手機(jī)，醫(yī)生下意識(shí)的看了看手機(jī)屏幕，上面有一條未發(fā)的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你”就在這一刻連看慣了生死離別的醫(yī)生都落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都哭了。篇四：感恩父母主題班會(huì)課 感恩父母主題班會(huì)課【活動(dòng)背景】現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。正題部分（25分鐘）（播放背景音樂(lè)）教師： 同學(xué)們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對(duì)吃什么，不喜歡吃什么；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，他們會(huì)叮囑我們多穿衣服；當(dāng)我們上完一周的課，星期五回家時(shí)我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，他們會(huì)為我們著急，他們會(huì)鼓勵(lì)我們、他教師： 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)一下自己：你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸媽媽最喜歡吃什么嗎？你們清楚爸爸媽媽喜歡什么顏色的衣服嗎？你們會(huì)在爸爸媽媽累的時(shí)候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多說(shuō)你們幾句的時(shí)候，就頂撞媽媽?zhuān)計(jì)寢寙?？你們有沒(méi)有在爸爸嚴(yán)厲教導(dǎo)你的時(shí)候，生爸爸的氣，不跟爸爸說(shuō)話(huà)？（ppt上展示這段話(huà)；停頓十秒，讓學(xué)生從回憶中出來(lái)）教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰(shuí)？學(xué)生：我們教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰(shuí)？學(xué)生：我們以后與父母相處的時(shí)候，多留一個(gè)心眼，或者多問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)銈兙褪隆罚ㄒ曨l內(nèi)容：主要講述一顆蘋(píng)果樹(shù)傾盡自己一生來(lái)滿(mǎn)足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂(lè)：讓他爬上自己的樹(shù)干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹(shù)枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹(shù)干造船去遠(yuǎn)行、最終樹(shù)只剩下樹(shù)樁，這棵樹(shù)就是我們的父母）（五分鐘之后）根據(jù)之前分好的小組進(jìn)行討論，然后由每個(gè)小組的組長(zhǎng)把你們討論的結(jié)（小組討論及展示，教師板書(shū)：我們能為父母做什么？）教師總結(jié)：從同學(xué)們剛才的討論結(jié)果來(lái)看，雖然你們目前還是初中生，但是你們還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對(duì)不對(duì)？老師希望你們不要只是說(shuō)說(shuō)而已，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，在生活中用行動(dòng)報(bào)答爸爸媽媽和設(shè)計(jì)目的：這是一個(gè)特別感人的故事，播放視頻是為了讓學(xué)生從視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上（切換ppt）這是一個(gè)煤礦工人，他在一個(gè)隨時(shí)有危險(xiǎn)的地方拼命地工作，我們看到了夜已經(jīng)深了，大家都入睡了，她還在街道上，走近每一個(gè)垃圾桶尋找可以賣(mài)的瓶子、紙片、他是地道的農(nóng)民，在菜地里賣(mài)力地推著機(jī)器，加快翻地，種上新一輪的蔬 菜、教師：他們都是孩子的爸爸媽媽?zhuān)苍S他們的孩子正在熟睡，或者正在家里等著爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、不管我們的 學(xué)生：好教師，學(xué)生：爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔耍。ㄇ袚Qppt）升華部分（10分鐘）（一起讀信）教師：爸爸媽媽總有變老的一天，無(wú)論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛(ài)的最親（可以讓學(xué)生一起唱，也可以讓學(xué)生靜靜地聆聽(tīng)）結(jié)束部分（五分鐘）教師：當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來(lái)越多，頭的背彎得越來(lái)越低，他們會(huì)漸漸地忘記回家的路，就像一個(gè)小孩子一節(jié)就快到了，現(xiàn)在老師給你們每個(gè)人發(fā)一張小卡片，你們把自己最想倫歌曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，學(xué)生寫(xiě)卡片）篇二：感恩父母主題班會(huì)教案 《感恩父母》主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)三、活動(dòng)開(kāi)始：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺灰遥夯▋焊卸鲌@丁，因?yàn)閳@丁賜予它五色斑斕?? 甲：那我們，我們又應(yīng)該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。然而，他們還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達(dá)自己的愛(ài)和感恩之情。歲月從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。（四）說(shuō)句心里話(huà)——制作感恩父母的卡片（5分鐘）主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。（8分鐘）主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。（10分鐘）小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢(qián)的艱辛。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》，約3分鐘）主持人b： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”?！窘虒W(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入部分（5分鐘）主持人a： 同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎？同學(xué)齊道： 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛(ài)和養(yǎng)育之恩。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。母親節(jié)就快到了，現(xiàn)在老師給你們每個(gè)人發(fā)一張小卡片，你們把自己最想跟媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面，然后母親節(jié)那天親手送給媽媽。（信中內(nèi)容截取：我的孩子：哪天 如果你看到我日漸老去 反映慢慢遲鈍身體也漸漸不行時(shí) 請(qǐng)耐著性子試著了解我 理解我 當(dāng)我吃的臟兮兮 甚至已不會(huì)穿衣服時(shí) 不要嘲笑我 耐心一點(diǎn)兒 記得我曾經(jīng)花了多少時(shí)間教你這些事嗎？ 如何好好地吃 好好的穿 如何面對(duì)你的生命中的第一次 當(dāng)我一再重復(fù) 說(shuō)著同樣的事情時(shí)請(qǐng)你不要打斷我 聽(tīng)我說(shuō) 小時(shí)候 我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事 直到你靜靜地睡著；）（一起讀信）教師：爸爸媽媽總有變老的一天，無(wú)論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛(ài)的最親的人。這是一個(gè)煤礦工人，他在一個(gè)隨時(shí)有危險(xiǎn)的地方拼命地工作，我們看到了他黑烏烏的手，黑烏烏的臉。設(shè)計(jì)目的：這是一個(gè)特別感人的故事，播放視頻是為了讓學(xué)生從視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上共同來(lái)感受父母的無(wú)私與偉大，更加刺激他們內(nèi)心的情感。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《蘋(píng)果樹(shù)與小男孩的故事》（視頻內(nèi)容：主要講述一顆蘋(píng)果樹(shù)傾盡自己一生來(lái)滿(mǎn)足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂(lè)：讓他爬上自己的樹(shù)干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹(shù)枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹(shù)干造船去遠(yuǎn)行、最終樹(shù)只剩下樹(shù)樁，這棵樹(shù)就是我們的父母）（五分鐘之后）教師： 看到最后，我們知道這棵大樹(shù)就是我們的父母。他們清楚地記著我們的生日，記著我們喜歡吃什么，不喜歡吃什么；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，他們會(huì)叮囑我們多穿衣服；當(dāng)我們上完一周的課