小數(shù)的初步認(rèn)識整理和復(fù)習(xí)教案-wenkub.com
2024-11-04 05:11 本頁面
【正文】 知識拓展，小數(shù)點(diǎn)的由來。用小數(shù)表示下列商品的價(jià)格。小結(jié)：整數(shù)部分表示多少元，十分位上的數(shù)字表示多少角，百分位上的數(shù)字表示多少分。全班交流。強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的寫法后，學(xué)生先讀后試著寫出來。師:小數(shù)左邊的部分與右邊的部分讀法有區(qū)別嗎? 歸納小結(jié):我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照以前的整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點(diǎn)后面的部分要按照順序依次讀出數(shù)字，就像讀電話號碼一樣。這個(gè)小數(shù)點(diǎn)和分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)線一樣，把數(shù)分成了兩部分，左邊的是整數(shù)部分，右邊的是小數(shù)部分。（教師板書：叫做小數(shù)）師：像這樣中間有一個(gè)小圓點(diǎn)的數(shù)，哪里還有呢？大家一起來再找一找。教學(xué)過程：一、情景引入，揭示課題師：同學(xué)們，大家好！歡迎光臨喜洋洋文具店！播放文具店的物品與價(jià)格。使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。其實(shí)，小數(shù)不只是在長度中用到，在很多地方都能用到，如商品的價(jià)格。誰能像老師一樣說一說？師：，然后給你的同位說一說。師：如果我現(xiàn)在拿出3分米，用分?jǐn)?shù)表示是多少，用小數(shù)表示又是多少？ 指名說師：你能用完整的一句話說一說嗎？師：，然后指著說一說。出示信息 問：誰來讀一下？師：（指名一人）XXX，你認(rèn)為他讀得對嗎？ 師：好的，跟著他一起讀一讀學(xué)生齊讀小數(shù)師：那么第二個(gè)小數(shù)怎么讀，誰再來試一試？學(xué)生試讀第二個(gè)小數(shù) 師：同意嗎？學(xué)生判斷（如果出現(xiàn)意見分歧，則請學(xué)生判斷你同意哪一種，并再讀；繼面由全班表態(tài)同意：還有誰的方法和他們一樣？教師再總結(jié)：是的，我們應(yīng)該把它讀作（學(xué)生齊讀）??）師：現(xiàn)在把你收集的信息讀給同位聽聽。誰來介紹一下？（出示其中具有典型性的2張。第四篇：小數(shù)初步認(rèn)識小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)的初步認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：結(jié)合具體情景了解小數(shù)的意義，會讀、寫小數(shù)。（2）？？？？（3）你還能例舉生活中的小數(shù)嗎？（要求能說明個(gè)小數(shù)的具體含義，根據(jù)學(xué)生回答教師有選擇地進(jìn)行板書,并適時(shí)小結(jié)：一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾。（二）快樂超市食品區(qū)文具區(qū)水果一條街生活用品區(qū)第三篇：小數(shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課教案小數(shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第115頁小數(shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解小數(shù)的含義，能夠比較熟練地比較小數(shù)的大小、計(jì)算一位小數(shù)的加減法，在理解小數(shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡單的有關(guān)小數(shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。（）師：對學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵。（）③ 用豎式計(jì)算小數(shù)加減法,小數(shù)點(diǎn)要對齊。師：同學(xué)們，我們知道啄木鳥是森林小醫(yī)生，現(xiàn)在咱就
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