【正文】 三、復習達成目標讓每一個學生考出理想的成績，保持班中不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，在此基礎上再讓他們有所進步，保持去年的好成績，提高班中的優(yōu)秀率，消滅班中的D等率，減少班中的C等率，以理想的成績迎接新年的到來。并在班內(nèi)幫他們找一個小幫手，代替老師幫幫他們，提高他們的學習成績。再則，在復習階段，讓好的學生自己去看一些優(yōu)秀的范文，而對班中的一些后進生，那就要靠教師幫忙選擇一些考試概率大一點的優(yōu)秀習作，讓他們?nèi)タ?，去讀，去模仿。除了這些，還要根據(jù)本冊習作的要求，對于七篇大作文進行再次地講解，應該抓住哪些來寫。引導學生學會文章的川連。能夠默讀，能按要求邊思考，讀懂內(nèi)容，完成習題。會寫比喻句、擬人句。學習改寫反問句。近義詞與反義詞這一塊學生掌握較差，在平時的訓練中要求學生有意記憶，分類摘錄下來，多讀多記。掌握本冊中的詞語。查字典中的音節(jié)要大寫。對班中不同層次的學生基礎知識要求人人過關，尤其是書本中的字詞、句式、課文內(nèi)容默寫，閱讀習作視不同層次分層復習，因人而異，有的放矢。認真?zhèn)湔n，精選習題，集中抓學生的難點講透講深，精講各類型，課后及時反饋，批改輔導。教師要分析學生作業(yè)中出現(xiàn)的一些錯誤，把一些典型的錯誤再反復進行強化練習，爭取把錯誤率降到最低。具體安排這樣：講解課文花一課時，利用早上時間給學生聽寫詞語，主要是詞語盤點中的詞語，默寫要背誦的課文。二、復習措施(一)復習方法首先采用單元復習法，教師把課文中的重點、難點再跟學生一起回憶。根據(jù)每個單元的訓練類型進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。回家作業(yè)的完成率總是達成不到100%。每當你平息了這一次的**之后，下一次**又正悄悄地走來。句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語理解，還有就是難寫生字的反復聽寫，講解。本冊中要求背誦的課文，利用早讀和周三、周四下午第三節(jié)課的時間檢查背誦。將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。能掌握基本的病句特點。句所有日積月累里的句子、段、文全部會背，會默寫，天天早讀背，天天抽考。所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字、同音字。培養(yǎng)優(yōu)生。對于字、詞、句部分，采用歸類復習法。1寫得不怎么樣，但還是有希望的。星期天,我們必須去看排球賽。這是偉大的奇觀。您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼?！耙欢ā薄氨仨殹庇谩胺??不可”“不能不” 3表示不情愿、不得已。相信在短時間內(nèi)，學生的閱讀興趣和閱讀水平一定會提高。?仔細閱讀這段話，談談你對以下這句話的理解，并說說通過什么方法理解了這句話？（滲透“抓關鍵詞語理解、聯(lián)系上下文理解、聯(lián)系全文中心理解、聯(lián)系自身生活實際理解、反復朗讀”等理解句子的方法）?理解下面詞語在句子中的意思。還有就是教給孩子復習方法，最終用一個好的心態(tài)來面對考試。能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。根據(jù)句意填出適當?shù)脑~語。（二）詞：所有生詞，書本里的，練習冊里的詞都要會寫，會運用。六、復習內(nèi)容（一）字：生字表里所有的生字組詞，聽寫。對于句式的訓練，教師要多讓學生見題，達到熟能生巧。寫板報稿要突出它的特點：標題要醒目，正文要簡明扼要。閱讀記敘文，能抓住富有感情彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領會文章的中心思想。四、復習難點：正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。對學習能力強的學生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，并給與鼓勵指導。對于字、詞、句部分，采用歸類復習法；對于閱讀、習作部分，則采用分單元復習法。重視作文教學，激發(fā)習作興趣。這也是普遍存在的問題。這說明學生尚缺乏一定的閱讀理解能力，有待于在今后的教學中加強訓練。不會寫的最多是“頹喪”、“瀟灑”、“癱瘓”；在句子中，多數(shù)同學對于“改為陳述句”把握不好。如仿寫句子、按要求寫詞語等積累題，具有開放性，學生可根據(jù)各自的所見所聞所想來靈活答題。但試題難度不大，都是小學階段應掌握的基礎知識和必須具備的的基本能力。還有就是教給孩子復習方法，最終用一個好的心態(tài)來面對考試。能正確背誦、默寫本冊古詩，理解詩意，理解古詩所表達的思想感情，了解詩人及相關內(nèi)容；本冊中要求背誦的課文，利用早自習時間檢查背誦。會正確使用關聯(lián)詞語。能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。根據(jù)句意填出適當?shù)脑~語。詞：所有生詞，書本里的，練習冊里的詞都要會寫，會運用。三、復習的內(nèi)容字：生字表里所有的生字組詞，聽寫。（二）利用教材，以典型的課文為例子進行復習，教給學生方法。二、復習策略在整個復習階段，要以學生自己的復習和練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。第三篇：小學六年級上冊語文期末復習計劃小學六年級上冊語文期末復習計劃一、復習目標：（一）復習課要幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容。（七）習作：能按要求完成各類習作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標點符號。（四）段：能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。（三）句：所有日積月累里的句子全部會背，會默寫，天天早讀背，天天抽考。所有四字詞語，成語牢