【正文】 面對(duì)這種家庭，我該如何去幫助他們呢？在下學(xué)期的工作中我要更加留意這幾名學(xué)生。不過他母親的態(tài)度也讓我有點(diǎn)心灰意冷。其實(shí)，這也是我家訪主要的目的之一?！奔议L(zhǎng)同意協(xié)助老師嚴(yán)格管教，該掉一切壞習(xí)慣，灌輸紀(jì)律觀念。家訪時(shí)間：2010年5月22日家訪內(nèi)容：李東老愛管別人的閑事，自己做的不好，還去管別人。這本身就讓孩子感到了無比大的壓力。特別對(duì)于袁思佳期末考試成績(jī)有所退步的情況與她的母親進(jìn)行了交流。豈不知孩子關(guān)上門之后就未必學(xué)什么了。她還領(lǐng)我參觀了孩子的“書房”，其實(shí)書房就是他們夫妻兩人的臥室。她的爸爸是一名出租車司機(jī)，經(jīng)常在外面跑。李曉波同學(xué)在老師和家長(zhǎng)面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認(rèn)真聽講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。但他天資比較聰明，只要用功成績(jī)就可以進(jìn)步，所以，在初中學(xué)習(xí)階段，也取得的較好的成績(jī)。目的：了解父母對(duì)他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。我們所說的“幫助”是指，學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況以后家長(zhǎng)必須要介入，而不能把所有的問題全部交給老師來管，是大部分的問題都要家長(zhǎng)來管。學(xué)生進(jìn)入這一學(xué)期以后，如何發(fā)展是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期。同時(shí)鼓勵(lì)他多用功，我和他達(dá)成協(xié)議，讓他遇到不會(huì)的問題及時(shí)的向各科老師請(qǐng)教，如果下學(xué)期的其中考試總分進(jìn)步三十分我就會(huì)送他個(gè)小禮物。待人真誠(chéng)。責(zé)備老師在外面吃飯而不在他家吃飯，希望老師把他家動(dòng)作自己的家。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。做事要專注，不能三心二意的。只注重孩子生活上的細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣重視的不夠。我跟張張欣宇的媽媽交談了半個(gè)多小時(shí)。家庭關(guān)系復(fù)雜而緊張，沒有溫暖。通過這次家訪，我才真正的找到了孩子期末成績(jī)下滑的原因，找到了真正的原因那么下學(xué)期對(duì)于這個(gè)孩子的教育我就有針對(duì)性了家訪時(shí)間：2010年8月12日星期三家訪地點(diǎn)：營(yíng)坊營(yíng)子 家訪內(nèi)容：、天真的女孩。希望老師多對(duì)他加強(qiáng)管理，老師的話比家長(zhǎng)的話更有效。我不知道這次家訪到底有多少效果，帶著擔(dān)心和希望我還是走進(jìn)了他家。這是我第二次走進(jìn)他家。不由得又想起了好幾個(gè)孩子，一說到家訪，先是歡迎后又緊張的神情。在送我出來的路上，付雪坤說“老師，聽說你要家訪，我真是緊張死了。對(duì)于他上網(wǎng)的問題我沒有提起。還有就是為了能在母親節(jié)為媽媽買禮物，他連著幾天把午餐錢都省了下來，餓著肚子上課的事情。在談話中，付雪坤一直都在旁邊的，他坐在那里低著頭一聲不吭。家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。通過談話發(fā)現(xiàn)，父母比較寵溺孩子，孩子需要的、想要的父母都會(huì)給予滿足。家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意，喜歡做小動(dòng)作，愛說話，注意力很容易分散。：該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他的成長(zhǎng)過程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事情后才參與。在家不善于與父母溝通。不善于表現(xiàn)自覺，膽子較小，看到老師后逃得飛快。平時(shí)該生的作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)都一無所知。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，沒有進(jìn)取心。但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，在作業(yè)的完成上有點(diǎn)被動(dòng)，需要家長(zhǎng)監(jiān)督提醒。在家不善于與父母溝通。不善于表現(xiàn)自覺，膽子較小，看到老師后逃得飛快。但在這學(xué)期成績(jī)下降幅度較大，課堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。由于家長(zhǎng)工作繁忙，也無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，沒有進(jìn)取心。雖然她很努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。：該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。：該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問題，喜歡體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。原來這段時(shí)間她迷上了網(wǎng)絡(luò)小說，天天晚上看書看到凌晨三點(diǎn)多。早晨要催上兩三次才能起床。家訪主要對(duì)話：先電話聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)特別熱情。班主任家訪記錄四家訪目的：xxx上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因?！奔议L(zhǎng)笑了。后來他父親給我來了電話。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。孩子的成長(zhǎng)離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。班主任家訪記錄二被訪問者：xx的家庭訪問原因：xx的學(xué)習(xí)大幅度下降。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。家訪情況：到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無從下手。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。我們聊到一點(diǎn)多，想起來都還沒有吃飯，紫陽媽媽執(zhí)意要留我們吃飯，但是學(xué)校還有任務(wù)，下午的調(diào)研還要進(jìn)行我們拒絕了紫陽媽媽的好意心里卻暗自感動(dòng)，農(nóng)民的淳樸和善良，以及一顆感恩的心。紫陽媽媽特別感謝我們來家訪，其實(shí)她并不知道紫陽同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，也并不知道該怎么樣教育紫陽，我們的到來也給了她一個(gè)大致的方向，她對(duì)紫陽的未來也更加有了信心。紫陽媽媽有些猶豫，我們可以理解，農(nóng)村人的見識(shí)比較短淺，我自己給她解釋了這件事，學(xué)體育不是要紫陽放棄文化課的學(xué)習(xí)，要他兩手抓，重點(diǎn)培養(yǎng)，全面發(fā)展。特別不容易的一家人，農(nóng)村里養(yǎng)兩個(gè)兒子真的是一件特別不容易的事情。她很熱情的迎接了我們，然后介紹了家里的情況。韓波和魏騰騰是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，他們對(duì)劉紫陽同學(xué)進(jìn)行過單獨(dú)的體育訓(xùn)練，比較了解劉紫陽同學(xué)的體育才能，我和艷新對(duì)紫陽同學(xué)的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)也比較了解，但是我們?nèi)匀惶貏e擔(dān)心。第二篇：班主任家訪記錄班主任家訪記錄班主任：王玉嬋 王艷新