小學(xué)學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃(20xx-20xx)1共5篇-wenkub.com
2024-11-04 04:44 本頁(yè)面
【正文】 《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；《當(dāng)代青少年缺什么》——挫折教育；《做個(gè)知心家長(zhǎng)》；1月：心理健康活動(dòng)課教案收集、整理及存檔；學(xué)期期心理健康工作總結(jié)。《習(xí)慣決定命運(yùn)》《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；《當(dāng)代青少年缺什么》——挫折教育；《做個(gè)知心家長(zhǎng)》；（四）校園文化版塊加強(qiáng)校園板報(bào)心育板塊建設(shè)?！冻錆M(mǎn)信心 走向成功》——成功教育。四、抓好四大板塊建設(shè)，形成心育教育特色：（一）加快學(xué)生心育版塊建設(shè)。學(xué)校重視堅(jiān)持把心理健康教育工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作，列入學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)，并制訂專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。但是家庭教育中，一些家長(zhǎng)單純地重視孩子的勝利需求而忽視了孩子的心理健康教育。教師要充分地有意識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。完善心理輔導(dǎo)室，配備部分設(shè)施，添置適合學(xué)生閱讀的心理書(shū)籍，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。洛陽(yáng)小學(xué)第五篇：小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃(2011—2012)1小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃(20112012第一學(xué)期)蘭州市城關(guān)區(qū)團(tuán)結(jié)新村小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。B、與人談心。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。心理健康教育檔案資料匯總整理。12月：利用“小主人電視臺(tái)”進(jìn)行心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。做好校刊知心信箱的編輯工作。每月具體工作安排如下：9月：制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。B、與人談心。（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。第三篇：小學(xué)學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃(20132014)1（本站推薦）小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃(20132014第一學(xué)期)蘭州市城關(guān)區(qū)團(tuán)結(jié)新村小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。56月份整理個(gè)別異常學(xué)生的心理檔案?！爸慕憬恪毙畔渑c心理咨詢(xún)室工作的正常運(yùn)作。注重學(xué)生心理互動(dòng)能力的培養(yǎng)，例如學(xué)生充當(dāng)調(diào)研人員，自行設(shè)計(jì)職中生心理行為調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放與收集資料，整理資料，根據(jù)結(jié)果與分析寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告；學(xué)生能義務(wù)承擔(dān)心理互動(dòng)（指導(dǎo)同學(xué)的心理疑難）活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)。，利用班會(huì)或談話等形式，抓好學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)人心理輔導(dǎo)。定期參加由本協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)。完善個(gè)別輔導(dǎo)的心理健康檔案，跟蹤記錄個(gè)別異常學(xué)生的情況，及時(shí)了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性、有步驟地進(jìn)行輔導(dǎo)二、擴(kuò)大心理健康教育的宣傳與普及力度要營(yíng)造良好的心育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的宣傳是很有必要的。第二篇：學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃(2012—201
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