【正文】 我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題，但生活水平與師大不可同日而語(yǔ)。實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作總結(jié) 220xx年2月16日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。自然，我做得很不夠，距要求還相差很遠(yuǎn)?！袄蠋?，您星期天在家嗎”我回答：“在家”。一’兒童節(jié)您能和我們一起野游嗎？……”。望著那一雙雙晶瑩求知的眼睛和那天真的神情，我的心不禁一顫，臉在陣陣發(fā)燒。我們說(shuō)，第五節(jié)課和你們談?wù)劊麄儤?lè)得說(shuō)：“好啊好啊”，而且直拍手。在這以后，他的作業(yè)做得較認(rèn)真，也較工整。而且約他抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)一趟。（以前經(jīng)常不及格）四、溝通家長(zhǎng)，共同促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。在一次班級(jí)“爭(zhēng)帶小紅花”評(píng)選中，他倆也被評(píng)上了。經(jīng)常問(wèn)：今天留不留作業(yè)，明天交不交作文等，工作比較積極主動(dòng)。我就時(shí)常向他們講明學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。利用早自習(xí)、間操或放學(xué)后的時(shí)間，找他們談心，安排布置每個(gè)人的工作：講明這倆同學(xué)變好是件好事，應(yīng)為他們高興，對(duì)班級(jí)各方面會(huì)更加有利。班級(jí)日趨穩(wěn)定。我又問(wèn)，你父親有遺囑嗎？他沒(méi)有回答。說(shuō)他那節(jié)課沒(méi)上著，給他父親（4月5日）上墳去了。然而，在一次地理測(cè)驗(yàn)時(shí)，史寶君沒(méi)有交卷，被地理老師陳金芳叫到了辦公室，把他批評(píng)了。三、利用兩分法，抓兩頭帶中間，調(diào)動(dòng)積極因素促進(jìn)轉(zhuǎn)變因身體情況，為了照顧工作，領(lǐng)導(dǎo)又給我配備了原校一名音樂(lè)教師幫助組織班級(jí)紀(jì)律。還沒(méi)等我來(lái)得及處理，第二天（4月1日）早，我剛要向教室走去，就發(fā)現(xiàn)教室門(mén)口圍著一群學(xué)生，我以為是學(xué)生打架了呢，急忙趕去，一問(wèn)，說(shuō)是張憲的母親找楊洪剛來(lái)了。下了第一節(jié)課又把楊洪剛找來(lái)問(wèn)明這封信的來(lái)歷，他說(shuō)是從五年三班劉艦于順綿手里拿來(lái)的。當(dāng)時(shí)我便猶豫了……隨后，我又問(wèn)張憲同學(xué)到底是怎么回事？她哭著說(shuō)：“老師，我是寫(xiě)給女同學(xué)李洪偉的，去年在咱學(xué)校四年級(jí)念書(shū)了，和我姑家一趟房。二、注意調(diào)查，滿腔熱情地做過(guò)細(xì)的思想工作正當(dāng)我滿懷信心抓這個(gè)班的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事：3月31日早，我正在打掃辦公室，一名女同學(xué)（張憲）哭著來(lái)找我。針對(duì)上述情況，就利用當(dāng)天第五節(jié)自習(xí)課開(kāi)了一次班會(huì)（談了理想、五講四美、少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，及紀(jì)律方面的問(wèn)題）。必須嚴(yán)起來(lái)。有時(shí)，氣急了，就狠狠瞪他幾眼，實(shí)在講不下去課了，就用幾句刻薄的話損他幾句，或許好幾分鐘。一會(huì)兒，“老師，他罵我了”，一會(huì)兒“老師，他推我了”，一會(huì)兒“老師，字太小，看不清”，一會(huì)兒“老師，那個(gè)字念什么”？再不就交頭接耳地小聲說(shuō)話……竟有幾次，有的男同學(xué)上課請(qǐng)假上便所，而且是一個(gè)出去（本文來(lái)自。三、利用兩分法，抓兩頭帶中間，調(diào)動(dòng)積極因素促進(jìn)轉(zhuǎn)變。參加植樹(shù)一次。聽(tīng)語(yǔ)文13節(jié)，實(shí)習(xí)生6節(jié)；聽(tīng)數(shù)學(xué)9節(jié)，實(shí)習(xí)生3節(jié)。批改9次。我們于3月24日滿懷激情、興致勃勃地來(lái)到了實(shí)習(xí)地——平行路小學(xué)。在審計(jì)報(bào)告中需要注意語(yǔ)句的邏輯性和連貫性，用詞的準(zhǔn)確性以及報(bào)告的易讀性，這些都需要一定的文字功底。進(jìn)入新環(huán)境總會(huì)有不適應(yīng)之處，增強(qiáng)與同事之間的交流可以加快融入企業(yè)過(guò)程，對(duì)企業(yè)也能更快地產(chǎn)生歸屬感，有些工作也更易開(kāi)展。在審計(jì)工作開(kāi)展之前，提前了解被審計(jì)對(duì)象，分析其可能出現(xiàn)問(wèn)題的部分及重點(diǎn)審計(jì)的部分，收集全面充分的資料。轉(zhuǎn)變思維模式和學(xué)習(xí)方式。不同部門(mén)的審計(jì)項(xiàng)目需要的知識(shí)是不同的，要做到了解被審計(jì)對(duì)象，了解其基本制度，業(yè)務(wù)流程及制度執(zhí)行過(guò)程。做內(nèi)審工作首先要掌握本工作開(kāi)展的基本步驟和基本方法，再次要掌握本企業(yè)開(kāi)展內(nèi)審工作的流程和方法。進(jìn)入企業(yè)后應(yīng)先熟悉本企業(yè)的相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)其有整體上的把握，確保自己的工作行為在企業(yè)規(guī)章制度范圍之內(nèi)，不越矩。了解國(guó)家制定的關(guān)于內(nèi)部審計(jì)和內(nèi)部控制的相關(guān)準(zhǔn)則和規(guī)范。服從企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的安排，善于思考。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，能夠較好地完成工作任務(wù)。明確職責(zé)：按照部門(mén)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，一是熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和部門(mén)的規(guī)章制度，明確工作要求；二是熟悉崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)；三是熟悉企業(yè)內(nèi)部審計(jì)流程和要求，明確工作方法；四是虛心聽(tīng)取他人的建議和指導(dǎo)，善于學(xué)習(xí)和思考，明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序；五是認(rèn)真總結(jié)前期工作，明確工作努力方向。轉(zhuǎn)變角色：作為進(jìn)入職場(chǎng)的新人，由原來(lái)的學(xué)生身份到職場(chǎng)人員無(wú)疑是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變?；A(chǔ)知識(shí)不夠全面內(nèi)部審計(jì)是綜合性運(yùn)用知識(shí)的一項(xiàng)工作，它需要有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，有對(duì)審計(jì)項(xiàng)目的相關(guān)工作流程和公司制度的把握，有對(duì)審計(jì)工作流程的掌握，有對(duì)人際關(guān)系的處理，有對(duì)文字功底的需求等等。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。特別是實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。比如對(duì)工程項(xiàng)目結(jié)算報(bào)告書(shū)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從材料費(fèi)入手，分析其中的通用材料和定制材料，可以看出施工單位對(duì)材料的采購(gòu)是否合理。比較重要的工作是針對(duì)企業(yè)各部門(mén)的制度檢查工作，發(fā)現(xiàn)各部門(mén)在制度制定和執(zhí)行上的疏忽和漏洞之處，并提出相應(yīng)的審計(jì)整改建議，以完善企業(yè)內(nèi)部控制制度，保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。作為新畢業(yè)的一名學(xué)生，從象牙塔步入社會(huì)，這其中的心理落差是很大的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事。首先，我想說(shuō)一下對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。但這只是一個(gè)開(kāi)始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。實(shí)習(xí)生對(duì)于備教材一項(xiàng)做得都很好，然而其他方向卻有明顯不足。教師，任重而道遠(yuǎn)：成為學(xué)生的良師益友，難上加難：作為老師，只有愛(ài)是不行的。在這幾次的見(jiàn)習(xí)中，我們主要做的就是坐在教室聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記，學(xué)習(xí)老實(shí)們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)，如何組織管理，借鑒老師的語(yǔ)言表達(dá)，教育機(jī)制和科研能力。x總最后的總結(jié)，更是加深了我為xxxx工作的責(zé)任感，使命感。最讓我難忘的工作是xxxx工作。但是領(lǐng)導(dǎo)及同事耐心，熱情的幫助，讓我迅速的融入到了xxxx的工作、生活來(lái)。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。二、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。這三個(gè)月在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)，下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)這段時(shí)間自己的感受。1月在移動(dòng)和房地產(chǎn)工作都是屬于銷售行業(yè)，從事銷售類型的工作，對(duì)于員工的素質(zhì)要求也是比較特殊的：喜歡從事挑戰(zhàn)性工作、樂(lè)于競(jìng)爭(zhēng)、抗挫能力、善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)、展現(xiàn)自我的能力、良好的溝通能力。這樣能使我們少走很多彎路。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎否則就可能會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。在快樂(lè)的氣氛下才能順利的完成工作，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。在這期間使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。我相信勤能補(bǔ)拙，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)，為公司盡自己的一份力量。追求自己心中的夢(mèng)想，在生活的勞累中帶著收獲的歡樂(lè)，從中我學(xué)會(huì)了好多。這就是我的實(shí)習(xí)體會(huì)，也許不是很好，但都是我真真切切的感受。發(fā)現(xiàn)自己在三個(gè)月之后變得更加健康——油光發(fā)黑！在平日的生活里，我喜歡挑戰(zhàn)，我更渴望挑戰(zhàn)之后的成功。8月在移動(dòng)公司工作快2個(gè)月了，我就有幾個(gè)收獲。心得體會(huì)：經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，自我感覺(jué)提升了很多，剛開(kāi)始的7月份是先從整體了解建筑工程如何拔地而起，而這個(gè)月份自己就分小小的模塊去深入的了解，在了解過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己很多知識(shí)很難去與實(shí)踐結(jié)合在一起，腦海中有這個(gè)概念，但說(shuō)不出它的緣由來(lái)，篇四：實(shí)習(xí)月小結(jié)實(shí)習(xí)月小結(jié)7月自七月來(lái)移動(dòng)工作已經(jīng)有一個(gè)多月了，現(xiàn)對(duì)自己一個(gè)月以來(lái)的日常工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)下，我的職位是市場(chǎng)部的直銷員，這一個(gè)月來(lái)主要的工作任務(wù)是熟悉業(yè)務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)流程。對(duì)應(yīng)螺栓孔只限在寬300mm以上的模板開(kāi)孔。二、模板工程見(jiàn)習(xí)過(guò)程 模板完成制作前的施工 墻柱模板制作梁、樓面板模板制作 樓面模板完成圖模板施工的原則和注意事項(xiàng)：模板施工應(yīng)保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的幾何尺寸及相互位置的準(zhǔn)確性，應(yīng)裝拆方便，接縫嚴(yán)密。梁主筋外角外與箍筋應(yīng)滿扎。我要把前一個(gè)月的工作中所秉持的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度堅(jiān)持不懈，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和失誤，去追求卓越，精益求精。同時(shí)，嘴里可以不時(shí)地說(shuō)上一句“謝謝您的配合”。對(duì)于包車旅游的旅客，嫌隙較小，為了提高速度可以粗查。警用錢(qián)包已經(jīng)無(wú)法逃脫我的法，有危險(xiǎn)地物品也不可能在我的手下溜進(jìn)上海。我的表現(xiàn)也得到了站長(zhǎng)和組長(zhǎng)的肯定。如果說(shuō)查包的關(guān)鍵是技巧和禮貌，那么前引導(dǎo)的關(guān)鍵就是形象。對(duì)如何工作，怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢(qián)在活，為金錢(qián)在工作，幾乎沒(méi)有人在為除金錢(qián)之外的事情在努力，而這些金錢(qián)的拿來(lái)干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說(shuō)過(guò)這樣1句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求 的就是房子這么簡(jiǎn)單？他所追求的是能呼風(fēng)喚雨！”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢(qián)多少無(wú)所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題！”檔次？什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵！從一開(kāi)始赤裸裸的來(lái)，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬(wàn)分！周工作總結(jié)范文 一周的時(shí)間，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間的工作來(lái)講，是一個(gè)短暫的過(guò)程，但是這個(gè)短暫的時(shí)間依然非常重要。提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的土木理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣，才會(huì)在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的幸福。習(xí)慣，總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成?？粗浫幌侣涞穆淙~遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點(diǎn)一滴。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。篇六：實(shí)習(xí)月總結(jié)怎么寫(xiě)實(shí)習(xí)月總結(jié)一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短卻也是一個(gè)足以讓我改變不少的數(shù)字！這個(gè)月里我感覺(jué)自，己成長(zhǎng)了不少，從上學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，上大學(xué)我想以該記住并理解這句話。教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在之后的另一節(jié)課上，我努力改正這個(gè)問(wèn)題，盡量渲染氣氛，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)了起來(lái)?？傊Z(yǔ)文教師應(yīng)該在課堂中時(shí)時(shí)注意調(diào)整、改變自己的語(yǔ)氣、音調(diào)、表情、姿勢(shì)等從而來(lái)影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)。語(yǔ)文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀。在上課的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問(wèn)題，拋出去的問(wèn)題學(xué)生給的答案是五花八門(mén)。在教學(xué)工作方面，這一個(gè)月里，我一共上了2節(jié)數(shù)學(xué)課，4節(jié)語(yǔ)文課，1節(jié)美術(shù)課和一些平常的練習(xí)課。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并基本了解每一個(gè)學(xué)生的性格及其優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。這個(gè)學(xué)生本身特別調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常仗著自己身強(qiáng)體壯欺負(fù)別的同學(xué)，但是有一次他和別人打架打輸了，便跑去班主任那兒哭泣告狀。但我覺(jué)得，如果能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理，實(shí)行值日班長(zhǎng)的制度，或許效果會(huì)更好。因此，指導(dǎo)老師在這一個(gè)月里重點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量改正之前的壞毛病，對(duì)于違反紀(jì)律的行為也適當(dāng)?shù)亟o予懲罰，讓學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。雖然之前學(xué)習(xí)過(guò)班主任工作管理，但對(duì)于一線的班主任工作我還是一知半解。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)教學(xué)的一線工作有了更多的認(rèn)識(shí)，內(nèi)心感觸頗深。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我還存在許多的不足，希望通過(guò)后幾個(gè)月的實(shí)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)月的不足，也希望能盡快完成角色的轉(zhuǎn)換，真真正正的融入這個(gè)大家庭，做到忠于公司，一心一意的為公司工作，還要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，注意工作中的細(xì)節(jié)，有些細(xì)節(jié)往往都是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)公司有的初步認(rèn)識(shí)，然后是拓展訓(xùn)練讓我們受到了精神的洗禮，明白了什么是團(tuán)隊(duì)，和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。篇四：第一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)第一月實(shí)習(xí)總結(jié)不知不覺(jué)來(lái)到圣陽(yáng)已經(jīng)一個(gè)月了，這一路走來(lái)，慢慢回憶發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)發(fā)生了變化，把我從一個(gè)無(wú)知學(xué)校人慢慢的向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，在這個(gè)月里我時(shí)刻感受關(guān)懷和溫暖，在這里有時(shí)刻關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谏钌系男枰径冀弑M所能的滿足，公司這么重視我們，我們也一定要好好的回報(bào)。例如我們聽(tīng)了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會(huì)都很深刻。(1)設(shè)計(jì)集體教育：(2)對(duì)于一些學(xué)生進(jìn)行冷處理：(3)處事是要公平公正：(4)了解學(xué)生的性格、愛(ài)好：(5)建立良好的師生關(guān)系。開(kāi)完了這個(gè)會(huì)議我覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的努力了。在我的印象中，班主任是一項(xiàng)繁重枯燥的工作。那些學(xué)生爭(zhēng)先恐后的說(shuō)老師不要走，我們這邊挺好的啊。篇三：實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在今天已經(jīng)圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。同時(shí)最近還在幫師傅制作煤采樣的主控電柜。在進(jìn)入輔機(jī)車間的三天師傅就給我們安排了具體的實(shí)習(xí)工作，我做的是新海電廠的煤采樣系統(tǒng)中的大車小車操控臺(tái)的電氣元件的安裝和布線，一開(kāi)始我做起來(lái)也是很不順手，很多元器件都不認(rèn)識(shí)，以前在課本上學(xué)習(xí)的都是電路圖中的元件符號(hào)，根