【正文】 四、對(duì)于這學(xué)期的工作，我們部門成員都盡力做到更好，大家的感情也更深一步，與其他部門不斷的交流，互幫互助，融成一個(gè)和諧的大家庭。同時(shí)我們?yōu)檗q論賽的后勤工作竭盡全力，各部之間建立了更深的感情。最后我們籌劃且順利進(jìn)行了管理學(xué)院男子籃球比賽。這學(xué)期我們學(xué)生會(huì)體育部的工作和活動(dòng)總的來說非常豐富，通過這些活動(dòng)也加強(qiáng)了彼此的了解，對(duì)于大學(xué)、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任等我們有了更深的認(rèn)識(shí)和思考。四、具體工作計(jì)劃(一)擬于本學(xué)期三月初開展機(jī)電工程系第二屆球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)與老師、部門、同學(xué)之間的交流。二、工作職責(zé)：全心全意為學(xué)生服務(wù)，豐富我系學(xué)生的課外活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐和具體感知，我對(duì)自己作為文化體育部的一員的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我們要以研究生會(huì)的整體利益為重，要團(tuán)結(jié)文化體育部的每一位成員，要以服務(wù)全體研究生為己任，踏實(shí)工作，熱情奉獻(xiàn)!我相信我們都會(huì)在以后的工作和實(shí)踐中認(rèn)真對(duì)待，團(tuán)結(jié)研究生會(huì)的每一位成員，把我們xx大學(xué)研究生會(huì)這個(gè)美好的大家庭共同建設(shè)得更美好!文化體育部20xx年xx月xx日大學(xué)體育部上學(xué)期工作總結(jié)第二篇：體育部在系領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)學(xué)聯(lián)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，完成了學(xué)院的各種大型體育活動(dòng)。當(dāng)然比賽的成功的舉辦更離不開研會(huì)所有部門成員的協(xié)助，離不開相關(guān)的經(jīng)費(fèi)贊助，離不開校黨委、團(tuán)委的大力支持?？墒俏覀儽M量做到了鎮(zhèn)定自若，果斷地實(shí)行了補(bǔ)救措施。特別是在最后決賽時(shí)，我們要確保及時(shí)，準(zhǔn)確地播放音樂。在活動(dòng)初期，我們及時(shí)發(fā)出活動(dòng)通知，廣泛宣傳，在向各院系研究生會(huì)通知的同時(shí)，又積極接受個(gè)人報(bào)名。定期與家長溝通，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家校共同做好衛(wèi)生保健。定期清潔、消毒學(xué)生生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。三、衛(wèi)生保健做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，學(xué)生只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。二、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級(jí)教育環(huán)境。慢慢的，何金月變得較講道理了，也能樂意接受老師的意見了。針對(duì)這一現(xiàn)象，及根據(jù)她的性格特點(diǎn)（即老師對(duì)她越是批評(píng)，她的氣就越不順，越倔強(qiáng)。在日常生活和游戲中，我有意識(shí)地觀察本班學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)其它班的學(xué)生進(jìn)行觀察，若發(fā)現(xiàn)問題，就及時(shí)給我班學(xué)生打“預(yù)防針”，告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。美術(shù)教研組：王琳第四篇：班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文本學(xué)期，我接手了曙光班的語文教學(xué)與班主任工作。愿我的孩子們，在跟我相聚的倒計(jì)時(shí)里，快樂健康，我們彼此成為彼此生命中的光與亮。班主任不能代替孩子成長，但有責(zé)任引導(dǎo)孩子們逐漸完成向外生長，向內(nèi)成長的過程。我忘記了自己是一個(gè)在職場上馳騁多年的職業(yè)人，忘記自己是一名在教師隊(duì)伍中工作多年的教師，我只單純的覺得自己是他們中的一員，是他們的姐姐。算一算，我們能在一起的時(shí)光只剩下一年多一點(diǎn)點(diǎn)了。人生禁不起太多遺憾，更不要習(xí)慣于為不完滿的結(jié)果找理由。為什么對(duì)大家在賽前有所要求，為什么反復(fù)排練，為什么不斷的鼓勵(lì)大家，帶領(lǐng)大家去參與它，我是想用行動(dòng)告訴你們，我們不要做一個(gè)知難而退的人，面對(duì)目標(biāo)，我們只能堅(jiān)毅前行。那種吼聲，吶喊，擁抱，大家一起努力在一起的狂歡。為了衛(wèi)生突擊，他們中午不吃飯也要收拾的干干凈凈。書上說，“有生之年，我們連相愛都來不及。通過很多途徑跟方法讓學(xué)生刻意去感知。僅這一項(xiàng)就讓很多老師覺得不可思議。第三篇：班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)【美術(shù)教研組：王琳】上學(xué)期，簡而概之的說，做班主任的我總體感覺非常幸福。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。在大力督促下，班級(jí)每個(gè)宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在上述做法的指導(dǎo)下，09級(jí)工程造價(jià)三班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭： 學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在學(xué)習(xí)成績方面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的，在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，其中五位國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，一名省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，這無疑鼓舞了每一位同學(xué)，大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中；在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。在兩個(gè)月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心；加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然；在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。（2）學(xué)風(fēng)建設(shè)：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強(qiáng)：積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：一、班級(jí)管理方面：我是在這學(xué)期才接手工程造價(jià)三班的，在上任班主任的基礎(chǔ)上，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下，在本學(xué)期順利的展開了我的工作。也對(duì)畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有限時(shí)，要多向他人尋求幫助，她和老師會(huì)為大家提供充足的后援支持；作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。畢業(yè)生生源匯總、上報(bào)、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細(xì)致，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。加強(qiáng)家校聯(lián)系盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部；由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰，此外，考勤副班長負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級(jí)管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。（四）在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭加強(qiáng)班級(jí)管理工作。（二）開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。二、班級(jí)建設(shè)工作制定工作計(jì)劃在學(xué)期初，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃，簡要概述如下：一、工作目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。我衷心地感謝這一切！機(jī)電一體化專業(yè)08級(jí)2班：胡耀增 2010年7月4日星期日篇四：大學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告 2012學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)光陰似箭，2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期臨近結(jié)束，學(xué)生可以擁有的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)不再富余，我相信我們班的同學(xué)能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中更加努力，不斷進(jìn)取，獲得更好的成績！大衛(wèi)●休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。五、嚴(yán)格要求，統(tǒng)一對(duì)待無規(guī)矩不成方圓。同學(xué)們才能心悅誠服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。? 工作經(jīng)驗(yàn)一、堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度在這兩年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。進(jìn)入7月份天氣更加燥熱，經(jīng)過幾次宿舍檢查發(fā)現(xiàn)部分宿舍衛(wèi)生情況一般，對(duì)此我給諸位宿舍長開會(huì)，要求按時(shí)清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通風(fēng)，衣服不要堆在一起再洗。宿管科的老師也定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，將檢查情況及時(shí)反饋在通報(bào)欄上。6月末，我班舉行了班級(jí)聚餐。對(duì)于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假做一個(gè)誠信考生，為此，班級(jí)每一位同學(xué)都簽了《誠信考試承諾書》，經(jīng)過幾場考試，各位同學(xué)都憑借自己的實(shí)力認(rèn)真答卷，沒有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。經(jīng)過3個(gè)多月的努力不少同學(xué)在專升本中發(fā)揮突出有望進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。正確引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度是關(guān)鍵，要及時(shí)的安慰學(xué)生，幫助他們及時(shí)地糾正對(duì)待專升本的態(tài)度。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟(jì)生活等。和問題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。我班的班委已經(jīng)擔(dān)任了近2年的學(xué)生干部，其中部分班委還兼任學(xué)生會(huì)部長職務(wù)，無論是在班級(jí)管理工作還是在學(xué)生會(huì)管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的效果。二、班級(jí)管理方面要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。二〇一一年六月二十六日篇三：超經(jīng)典的大學(xué)班主任年終工作總結(jié)班主任工作總結(jié)光陰似箭，大二的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。四、需要改進(jìn)的地方下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，明確學(xué)習(xí)目的。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害；另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。我擔(dān)任10級(jí)數(shù)控班的班主任，本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)的班主任教育教學(xué)工作。七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會(huì),積極做好合力教育工作。充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花的精力在這兩個(gè)班上。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。家庭貧困的孩子很多。他們也感到孤單寂寞