初二物理北師大版八年級下冊教案：77牛頓第一定律教案-wenkub.com
2024-12-04 09:22 本頁面
【正文】 牛頓第一定律 教學(xué)目的： 一、知識目標(biāo)： 知道牛頓第一定律 . 通過大量事實認(rèn)識慣性，并了解利用慣性及防止慣性的方法 . 二、情感目標(biāo)： 體會亞里士多德與伽利略的思想沖突，認(rèn)識伽利略的理想實驗方法，了解物理上理想實驗的實質(zhì) . 三、能力目標(biāo)： 能將知識應(yīng)用到生產(chǎn)、生活中 . 通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的邏輯推理能力和科學(xué)想象能力 . 教學(xué)重點： 通過對實驗探究的參與，強(qiáng)化學(xué)生分析與論證的能力；加深對牛頓第一定律和慣性的理解 . 教學(xué)難點： 轉(zhuǎn)變學(xué)生的經(jīng)驗概念，讓學(xué)生明了慣性是物體的一種屬性，任何物體都具有，牛頓定律是慣性現(xiàn)象的規(guī)律總結(jié) . 教具： 慣性小車、斜面、木板、毛巾、標(biāo)志小旗 . 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問 力的作用效果有哪些？ 二、新課引入 教師：我們學(xué)過了力，一切物體都受到力的作用 .我們也學(xué)過了運(yùn)動，運(yùn)動是絕對的，一切物體都在運(yùn)動，靜止只是相對的 .物體都受力，同時又都在運(yùn)動，力的效果之一就是力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) .可見，力和物體的運(yùn)動有密切的聯(lián)系 .我們在這一章中要學(xué)習(xí)力和運(yùn)動二者之間的聯(lián)系 . 三、進(jìn)行新課 歷史的回顧 教師：古希臘的學(xué)者亞里斯多德早在兩千年
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