吳艷霞師德演講稿-wenkub.com
2024-11-04 02:41 本頁面
【正文】 根據(jù)前面的句式玩游戲。根據(jù)上面的圖片找出它們相似的地方，用句式……像……一樣……說話。出示幻燈片（野貓的城市）讓幼兒觀看后提問，并讓幼兒自由回答。第五篇：艷霞教案: :字卡:故事、城市、野貓的城市、斑馬、疼、花奶牛、癢、河馬、重、噴泉、大吊車、馬桶、長頸鹿、河馬、鯨魚、救火車、飛機、火車、蜻蜓、毛毛蟲、大象。提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，向周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。具體做法有以下幾點：學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛，虛心請教，積極進取。所以，在教學中要樹立良好向上的師生關(guān)系，真正做到熱愛學生，教學相長。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。當個人利益和集體利益沖突的時候，我總會毫不猶豫舍小家為大家，以大局為重，即使個人利益得到了損害，也沒有一點怨言，因為我明白一個人活著應(yīng)做一個有利于他人的人?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，作為教師僅僅有愛心是不夠的，更重要的是要善于把對學生的愛表達出來，只有讓學生感受到你的愛，你才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，學生也才能從心底里接受，也只有這樣，你才能走進學生的內(nèi)心世界感受無盡的快樂和幸福。我慨嘆自己太平凡，平凡得沒有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學生的長處和潛力，平凡的沒有一雙巧手。在《教師人文讀本》中收錄了這樣一句話：“做教師首先要相信你所有的學生都是天才，你才會認真的教每一個人。作為一名新時代的老師，我們不能只是一個知識的傳授者，不能把學生單純的看做是一個知識的接受者，他們不是一個容器，老師的職責不是一味的把知識往容器里灌。從大學畢業(yè)后，感覺冥冥之中有一雙手在指揮著我，我就想趕快將我所學到的教學知識應(yīng)用到教學實踐中，于是我毫不猶豫的選擇了教學崗位。寒假閑暇時間我讀了《教師人文讀本》，感觸頗深。通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班主任工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德和行為習慣是一定可以培養(yǎng)出來的。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。如主題班會《讓理想起航》，在這次班會上我給學生展示了一些名牌大學的圖片，激發(fā)他們的學習興趣和激情，然后再教育他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己好的學習習慣，端正他們的學習態(tài)度，提高學生的思想認識。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有利于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班主任討面子，為班級爭榮譽。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。比如我剛接手高一11班的時候，我班的潘思嘉同學特別喜歡說話，而且表現(xiàn)的一副很高傲的樣子，每天不學習還把頭昂得很高，在教室里坐沒坐相，還曾經(jīng)和男孩子在U型廣場打鬧，
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