【正文】 5．如圖，將木屑放在水里加熱后，我們看到的現象是冷水，熱水，這就是熱傳遞的另一種方式叫。3．如圖，將食鹽和砂子分別放在水里，攪拌，會發(fā)現食鹽，砂子，說明食鹽，砂子。（）13．自行車輪胎內的空氣也是被壓縮的空氣。（）（）9．夏天天氣非常炎熱，說明空氣是熱的良導體。（4．植物的生命和我們的生命一樣珍貴，我們要愛惜它。①對流②傳導③被熱水拖起 8．太陽能熱水器的吸熱裝置是（）的。二、珠海拾貝1．植物生產所要的養(yǎng)料絕大部分是由（）提供的。它的方向來自。11．植物的根吸收的水分是通過運輸到身體各部分的。8．葉的光合作用不僅為植造了養(yǎng)料，還為動物和人的生存提供了和。5．植物的身體通常是由、組成。三國時期，軍事家諸葛亮利用的原理，制成了一種能升上天空的燈，后來人們把這種裝置叫做“孔明燈”。說明不同的材料。（14．因為金屬熱傳導的能力強，所以鍋柄不用金屬做。（10．開水養(yǎng)魚實驗中金魚能自在地游著，是因為水是熱的不良導體。（6．將空調口朝上可讓室內溫度降得快。①對熱流②傳導熱③射熱 11．冬天穿棉衣比較暖和是因為：（）2010年四年級科學上冊診斷自測題 第14頁(共20頁)①棉衣能生熱②棉衣能保溫③棉衣能擋風2010年四年級科學上冊診斷自測題 第15頁(共20頁)三、明辨是非1．羊絨和棉被的保溫性能是一樣的。3．下面幾種放置太陽能熱水器的方法效果最好的是（）①平放②豎放③與太陽光相對4．冬天，室內的暖氣片或爐子的熱，使整個屋子的空氣變暖了。2010年四年級科學上冊診斷自測題 第13頁(共20頁)14．按照物體傳導熱能力的不同，將物體分為、兩大類。10．太陽能熱水器的熱水主要儲存在 內，因此加熱后的熱水不容易涼。6．夏天，人們喜歡穿白色的衣服，這是因為。2．我們把粗細、長短相同的鐵絲、木棒同時放入開水中，先熱，這說明它，這種物體叫做熱的 ；熱得比較慢，我們把這樣的物做叫做熱的。這些現象都是利用了原理。它應用的是原理。（）5．水流的力量既能給我們帶來好處，也能帶來害處。①針管中仍有空氣，且氣壓比外面大氣壓大 ②針管中仍有空氣，且氣壓比外面氣壓小 ③藥液在自身壓強作用下流入針管6．在瓶內點燃浸過酒精的棉花，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，一會兒，雞蛋就會自動進入瓶內，這是因為（）。2010年四年級科學上冊診斷自測題 第9頁(共20頁)二、珠海拾貝1．越往高空，空氣越稀薄，大氣壓力（）。10．當空氣受到壓力時，它的體積被；當壓力減小或消失時，它又會，這說明壓縮空氣有。6．地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有米厚，人們把這層厚厚的空氣叫做。都是利用了有彈性的原理。5．如圖，將帶有葉子的枝條浸在紅顏色的水中，放在陽光下1～2個小時（木本的要更長一點時間）后，會發(fā)現變紅了，說明植物莖內有。1—2天后發(fā)現，塑料袋內壁上。2010年四年級科學上冊診斷自測題 第7頁(共20頁)2．如圖，號杯中的水下降的快。六、我的科學實驗。1．標出下面植物各部分名稱。（）2010年四年級科學上冊診斷自測題 第5頁(共20頁)三、珠海拾貝。（）4．葉綠素可以產生葉綠體。二、明辨是非。8．植物的根分和兩大類，如果根的某一部分因貯存大量的營養(yǎng)物質而發(fā)生了就化，這樣的根叫做。5．根主要靠伸進土壤吸收水分。1．植物的身體一般包括、六部分。如圖，________號杯水的糖溶解的快。將瓜子在白紙上用力放在白紙上擠壓，白紙上會留下________，說明瓜子中含有____________。（）水的溫度對物體的溶解速度沒有太大的關系。（）只有吃得多，才能獲得足夠的營養(yǎng)。①多吃鈣糖片②打補鈣針③喝牛奶或吃奶制品等，從食物中補2010年四年級科學上冊診斷自測題 第2頁(共20頁)只要保持平衡膳食，粗細糧合理搭配，多吃（），適量食用海藻、菌類，膳食營養(yǎng)就不會缺乏。①煮②炸③炒在下列食物中，滴上碘酒能變藍色的是（）。富含纖維素的食物是（）。這說明沙子在水中不能__________。1除去水中_________和___________的過程叫做水的凈化。將花生米放在紙上擠壓，會在紙上留下_____________，這說明花生米里含有___________。維持人類生命健康的營養(yǎng)素，主要包括、__________、_________、__________、___________ 等多種營養(yǎng)。我們常吃的食物，有的來自_____________，如________、_______等；有的來自___________，如__________、___________等。在根據出示的圖片判斷天氣狀況時，學生出現了猜測的現象。2．引導學生有效拓展討論范圍。作為學習活動中的討論，應該讓學生在討論前有所準備，讓學生獨立地嘗試著解決問題，以便在小組討論中有話可說。這個知識內容離學生的生活更加遠，能通過閱讀的方法進行學習。類四年級上冊科學《云的觀測》教學反思云是學生都很熟悉的東西，但真正地讓學生能準確地用“晴、多云、陰”描述云量的多少，就有點困難。最后了解一些有關于云的諺語和欣賞幾組火燒云的圖片。通過觀看多媒體來進行了解。讓學生閱讀15頁，尋找答案，并分析各類云的形狀。 多云：188。答：“云是由大量的水滴或冰晶組成的。教師問：關于云，你能想到什么？學生回答自己的想法?！窘虒W難點】根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據云的高度和形狀給云分類。：樂器種類歸類小提琴 小號 小鼓 黑管 中提琴 中音號 大號 大提琴 大鼓大镲 塤 低音提琴 手風琴京胡 薩克斯 二胡 吉他 笙 琵琶 古箏 揚琴 長笛 雙簧管 風琴 長號 圓號 簫 笛子 定音鼓 木魚 三角鐵 鋼琴 弦 樂 器 吹奏樂器：打擊樂器： 鍵盤樂器：第四篇：四年級科學上冊云的觀測【教學目標】 知識與能力：根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。（）1聲音傳播的方向是向前的。（）只要有聲音，就肯定有某一物體在振動。（）我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。物體因振動而發(fā)出聲音。（）是我們身上的一個非常靈敏、可以感受振動的器官。A、天氣預報B、溫度計C、風向 加快糖塊溶解的最快的方法是（C）。A、從上往下看B、視線與溫度計液面持平1下面哪種現象不能判斷是刮風。A、樂音B、嗓音1在自然界里，知了發(fā)出的聲音比螞蟻（A）。A、下墜B繃緊風可以分為（C）個等級。A、室內溫度B、室外溫度我國常用的溫度單位是（A）A、攝氏度B、華氏度C、千克飛機在下列情況下不一易起飛（B）。（）4醫(yī)生用的聽診器是利用聲音在空氣中傳播的規(guī)律而制造的一種傳聲工具。（√）4水的蒸發(fā)是在任何溫度下都可以發(fā)生的。（√）39℃比12℃的溫度低。（）3零下溫度自0℃向下，數字越大溫度越低。（√）2熱在不同材料的物體中傳導的快慢是一樣的。（）2空氣的流動形成風。（√）2只有在陽光下的物體才會有熱脹冷縮的現象。（√）17．我們這個地方冬天常刮東南風和東北風。（√）13．音量的單位是分貝。（√）測量水溫時，溫度表可以碰到杯底。（）水受熱時體積會增大。－5℃比0℃溫度高一些。這樣就形成了可見的云。這些現象就是（冷脹熱縮）現象。1空氣受熱（上升），冷空氣流過來（補充）。1物體有（冷）有（熱），物體的（冷熱）程度叫做溫度。液態(tài)的蠟放置一段時間，冷卻后變成（固）態(tài)的蠟。聲音是由物體的（振動）產生的。在不同的程度下，這三種形態(tài)是可以互相轉化的。人類不注意環(huán)保，使天氣變暖。風是空氣流動形成的，你能說說風能給我們日常生活生產帶來什么好處嗎？（至少列舉4個）答：利用風力發(fā)電、乘風破浪、利用風力放風箏、玩風車、風能帶來清爽。一、簡答題請結合本地的天氣情況，給校運動會安排一個合適的日子。③不要把音響、電視機的音量調得太高。②鋪設低噪聲路面。強的噪音可以引起耳部的不適，如耳鳴、耳痛、聽力損傷。第十二課：聲音的傳播人們利用聲音在空氣中傳播的規(guī)律，制作了一些傳聲工具。在下雨的過程中，太陽的作用是太陽的熱能令地表水蒸發(fā)。氣溫觀測是最重要的工作之一。第九課：小小氣象員天氣預報可以告訴我們未來一段時間的天氣狀況。自然界各種各樣的云：高積云、卷云、積雨云、層云。廣東省南澳島大部分電力就是來自風力發(fā)電。例如：南風是指由南向北吹的風；北風是指由北向南吹得風。鹽缸還潮，陰雨難逃。風調雨順是保證豐收的必要條件，惡劣的天氣將使農作物大面積受災，造成減產甚至失收。③把它放到