【正文】 ——沙葉新《我的人生》緊緊抓住夢想，因為一旦夢想消亡，生活就像折斷翅膀的小鳥，無法自由翱翔?！獎④杜噬闲闹械念嵎濉分灰禾爝€在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來 只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來 ——汪國真《只要明天還在》即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次播種；即使花朵結不成果實，我不遺憾千百次凋零。今天是擰開水龍頭流出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以變?yōu)橄悴枰槐?。——周國平《智慧和人品》江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。倒影映入水中，風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合而為一，像小船似的漂在那里。在渾沌的燈光里，滲入了一派清輝，卻真是奇跡！那晚月兒已瘦削了兩三分。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。其四，是自己的決心，而不是環(huán)境在決定你的命運?！吺缑?，《我很重要》我送你4句話。中學生美文摘抄大全 名篇中的經(jīng)典是的，我很重要。二、朗誦詞作，整體感知學生自由朗誦。浣溪沙三、朗誦詞作，整體感知學生自由朗誦。宋太祖趙匡胤封其為“違命侯”。體會詞作中寫愁情的絕妙之處。學會品字析句，鑒賞詩詞。，要表達的核心意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣”。造成這種反常心理的根本原因是什么？請用一句話回答（不超過10字）?！痹摼湟鹣挛模必炛痢安渡擢毚妗??！跋蛭岵粸樗挂邸币痪渲械摹八挂邸敝傅氖牵ㄓ梦闹械脑~語填空）把文言語句譯成現(xiàn)代漢語。第三課時《捕蛇者說》中考試題集錦一、閱讀《捕蛇者說》，回答問題選擇加點字注音和解釋不完全正確的一項（）A而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(c249。文章的核心是最后一段，從孔子的名言引出全篇主旨，前面四段依次敘述了捕蛇的緣起、作者跟蔣氏的對話和蔣氏自陳心曲，都是為了表現(xiàn)“賦斂之毒有甚是蛇”這個主旨的。（3）以悍吏來吾鄉(xiāng)催逼租稅鬧得雞犬不寧的情景與蔣氏的“弛然而臥”、“熙熙而樂“進行對比，進一步突出主題。運用對比和反襯的手法突出中心。中心思想： 課文通過對捕蛇者蔣氏寧愿捕蛇而不愿受苛稅之苦的記述，反映了封建社會下層人民遭受的苦難，揭露了封建統(tǒng)治階級橫征暴斂的罪行，表達了作者對人民疾苦的深切同情。本文議論僅此一段，卻是全文的核心。第4自然段：蔣氏自陳心曲。第3自然段：敘述作者向蔣氏提出“更役復賦”的建議。第2自然段：概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。第二層(“其始”到段末)：敘述捕蛇來由。答：蔣氏的兩次“戚”：第一次：第二次：作者的兩次“悲”第一次： 第二次：選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運用了對比的手法，請從中找出一組對比句，結合選文簡要分析其作用。⑥號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。永之人爭奔走焉。⑤連接狀語和謂語，表修飾。④表轉折，但是，卻。“太醫(yī)以王命聚之”?！耙試?，無御之者”。③代詞。（2）虛詞總結 之：①的。食：①吃?！叭舳局?？”②考察?！叭舳局酰俊?② 得到。若：①好像。②年。歲：①每年。“當其租人”。③超過，勝過。②厲害。甚：①很。三、合作交流（一）結合課下注釋，翻譯課文，了解文章大意。唐朝安史之亂后，宦官專權，藩鎮(zhèn)割據(jù)，土地兼并日漸嚴重，社會生產破壞嚴重，民不聊生。其內容大多是一事一議，也就是借一件事或一種現(xiàn)象表達作者對某些事物或問題的見解，常具有以小見大的特點。教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境，導入新課：同學們，“蛇”在我們心目中是什么樣的形象？下面請同學來談一談。學習本文運用對比突出主旨的寫法；體會作者的思想感情。①殫其地之出，竭其廬之入。退而甘食其土之有，以盡吾齒。而吾以捕蛇獨存。向吾不為斯役，則久已病矣。，用來等待那些考察民情的人，了解蔣氏的遭遇。而吾以捕蛇獨存。／夫觀人／風者／得焉。?停止，引申為痊愈，停，相當于“來”，靠，相當于“因為”?！恫渡哒哒f》同步練習：（），當其租入（d224。試想：如果察民情的人得到了它，會不會采取措施減輕農民的負擔，讓人民過上比較安定的生活？（5）討論：文中“嗚咽！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎。分析（1）在第一段中畫出表現(xiàn)蛇毒的語句。五、作業(yè)：在書中把課堂上的討論結果標注出來，然后把文章抄寫一遍。教師范讀，學生練讀。自己邊讀課文邊看書下注釋，試著理解文章的意思。人民在重賦逼迫下逃往他鄉(xiāng)，但悍吏仍不放過，“有流亡則攤出，已重者愈重。婦人含淚答道：“先前，我公公被猛虎所食；后來，我的丈夫又被猛虎所食；現(xiàn)在，我的兒子又被猛虎吞食了。★學習設想以“毒”為線索，通過反復誦讀體會作者的情感。理解對比的寫法。哲學著作有《天說》、《天時》、《封建論》等。憲宗元和十四年十一月初八（819年11月28日）卒于柳州任所。貞元九年（793）中進士，十四年登博學鴻詞科，授集賢殿正字。代宗大歷八年（773）出生于京都長安（今陜西西安）。王維、孟浩然、韋應物與之并稱“王孟韋柳”。本文風格委婉曲折，波瀾縱橫，閱讀時要注意行文的曲折和卒章顯志，對比的寫法。（文章的中心意思）『文章通過對蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的描寫，深刻揭露了封建社會橫征暴斂的殘酷，反映了作者對勞動人民疾苦的同情。全文處處運用對比：捕蛇者與納稅的對比，捕蛇者的危險與納稅之沉重的對比，捕蛇者與不捕蛇者（蔣氏與鄉(xiāng)鄰）的對比六十年來存亡的對比，悍吏來吾鄉(xiāng)是我和鄉(xiāng)鄰受擾的情況，一年受死亡威脅的次數(shù)和即使死于捕蛇也已死于鄉(xiāng)鄰之后等情況。并且以前者襯托后者。完全是出于真情。第三層意思是：這樣看來，一年當中他冒生命危險有兩次，而其余的時間就可以坦然快樂地過日子?！读闹敢芬浟肆治鳑_一文，算一筆唐代的賦稅賬：“按唐史，元和年間，李吉甫撰《國計薄》上至憲宗，除藩鎮(zhèn)諸道外，稅戶比天寶四分減三，天下兵仰給者，比天寶三分增一，大率二戶資一兵，其水旱所傷，非時調發(fā)，不在此數(shù)，是民間之重斂難堪可知，而子厚之謫永州，正當其時也．”因知文中所言，自是實錄。這話怎么講呢？蔣氏說了這幾層意思：一層意思是蔣氏祖孫三代在這個地方住了六十幾年了，親眼見到同村人的遭遇鄰們的生活一天比一天窘迫，他們把田里的出產全部拿出，把家里的收入全部用盡，也交不夠租賦，只得哭號著輾轉遷徙，饑渴交迫而倒斃在地，頂著狂風暴雨的襲擊，受著嚴寒酷暑的煎熬，呼吸著帶毒的疫氣，常常是死去的人一個壓一個。于是作者接下來說，“余悲之，”且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則如何？”在為蔣氏的不幸遭遇悲痛的同時，好心地提出了一個解脫危險的辦法。由“異蛇”引出了主人公“捕蛇者”——蔣氏。因而皇帝發(fā)布命令，一年征兩次，可以抵消應交的租稅，因此從那以后“永之人爭奔走焉。人民在重賦逼迫下逃往他鄉(xiāng)，但悍吏仍不放過，“有流亡則攤出（由存留戶共同負擔），已重者愈重”。這里說的“六十歲”，指的是唐玄宗天寶中期（746—750）到唐憲宗元和初期（805—810）這一段時間。柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基人。司馬是刺史的助手，有職無權。唐憲宗貶王伾、王叔文。唐順宗得了中風病，不能說話，親信人王伾、王叔文替他出主意，朝臣中柳宗元、劉禹錫、韓泰等名士，幫助王叔文議論政事。唐順宗永貞元年（805），參加王叔文革新集團，任禮部員外郎。何如：怎么樣呢。俟：等待，文中有希望之意。熙熙：快樂的樣子。頓踣：（勞累得）跌倒在地上。向：從前。聚：征集?！胺e于今六十歲矣”?！拔嶙嫠烙谑恰??！熬龑Ф?？”② 呢?！皶r而獻焉”?！肮蕿橹f，以俟夫觀人風者得焉”?！岸嵋圆渡擢毚妗薄！耙試?，無御之者”。② 取獨不義。② 考察。飼?！岸l(xiāng)鄰之生日蹙”?！昂魢u毒癘”?！懊踩羯跗菡摺薄＂?厲害。②年。② 收入。② 疫病，疫氣?！皻q賦其二”。“可以已大風”。“今吾嗣為之十二年”。檀弓》記載的一個故事?！叭恕保好?，避諱唐太宗李世民之“民”。②“者”：指人?！皻q”：名詞用作狀語，每年?！叭x”：人體內的寄生蟲。“瘺”：脖子腫?！梆D”：藥餌。“臘”：曬干。②“之”：代蛇?！氨M”：全部，都?！百|”：質地,底子。①其始，太醫(yī)④以王命聚④之，歲賦②其二，募有能捕⑤之②者，當③其租入?？鬃诱f：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇啊!”我曾經(jīng)懷疑過這句話，現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，還真是可信的。我小心地喂養(yǎng)蛇，到規(guī)定的日子把它獻上去。那些人家不是死了就是遷走了。我很同情他，就說：“你怨恨這差事嗎？我將要告訴地方官，讓他更換你的差事，恢復你的賦稅，怎么樣？”蔣氏(聽了),大為悲傷，滿眼含淚的樣子說：“您是哀憐我，想讓我活下去嗎？那么我這差事的不幸，還不如恢復我租賦遭受的不幸那么厲害呀。有個姓蔣的人家，獨自享有捕蛇抵稅這種好處已經(jīng)有三代了。參考譯文永州的野外生長著一種奇異的蛇，（它是）黑底子，白花紋；這種蛇碰到草木,草木全都干枯而死；如果咬了人，沒有能夠抵御毒蛇的辦法?！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。退而甘食其土之有，以盡吾齒。n x非死而徙爾。），殫（dān）其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙(xǐ)，饑渴而頓踣（b243?！毖灾?，貌若甚戚者。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當（d224。然得而臘（xī）之以為餌，可以已大風、攣踠（lu225。反映了當時“苛政猛于虎”的稅收》.“說”是我國古代的一種文體，它是一種敘事兼議論的文體，可以說明事物。，因為他認為：即使現(xiàn)在死在捕蛇上，比起鄉(xiāng)鄰的死已經(jīng)晚多了，怎么敢怨恨這差事呢？ 8．（1）吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也（2）第一次：鄉(xiāng)鄰非死即徙，十室九空，自己卻“以捕蛇獨存”。作用：突出（襯托）了“賦”的不幸甚于“役”或突出（襯托）了“斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也”。③襯托賦斂之毒。4．外形 毒性 醫(yī)療效用六．答案：（14分）1．①使??活下去 ②用完 ③冒著 ④怨恨 3.①假如我以前不干捕蛇這件差事，那么早已經(jīng)困苦不堪了。三、答案：（13分）1．徹：筆直照射 齒：年齡 2．B 3．(1)忽然游到遠處去了(2)像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲(3)冒著嚴寒酷暑 4．(1)唐 柳宗元(2)動靜結合 對比、襯托 “賦斂之毒” 異蛇之毒四、答案：（共14分）1．（1）每年（2）幾乎、多次（3）更換（4）冒著2．（我）現(xiàn)在即使死在捕蛇這件事上，比起我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是死在后面了（或晚多了、活得長了等），又怎么敢怨恨呢？ 3．蔣氏的第一次“戚”，為自己所“專利”工作的艱險而憂傷；第二次“戚”，為擔心失去自己的捕蛇專利恢復納稅而憂傷。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶？ 。（10分）吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶？ 1．用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。10．蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂。B.“向吾不為斯役，則久已病矣。（1分）6．“余”問蔣氏：“若毒之乎？??”蔣氏在敘述了60年來鄉(xiāng)鄰們和自己的遭遇后說：“今（qī）戚：悲傷2．文中“殫其地之出”中的“殫”的意思是，“則久已病矣”的“病”的意思是。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶？”1．選擇加點字注音和解釋不完全正確的一項（）（2分）A．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(c249。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。（21分）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。要表達的核心意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣”。（2分）向吾不為斯役，則久已病矣。退而甘食其土之有，以盡吾齒。而吾以捕蛇獨存。（12分）余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？” 蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也！向吾不為斯役，則久已病矣。(4分)①向吾不為斯役，則久已病矣。退而甘食其土之有，以盡吾齒。而吾以捕蛇獨存。向吾不為斯役，則久已病矣。（2分）言之，貌若甚戚者。1．解釋下列加點詞語的意思。有蔣氏者，專其利三世矣。（13分）永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。（1）文中橫線處刪去了原文中的一句話，請根據(jù)文意把它補寫在下面的橫線上。②[子路]孔子的學生。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。（4分）孔子過泰山側。1．解釋下面句中加點的詞在文中的意思。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。（14分）永州之野產異蛇，??太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。而吾以捕蛇獨存。向吾不為斯役，則久已病矣。解釋下面加點的字（3分）（1）然得而臘之（）（2）以俟夫觀人風者得焉（）（3）苛政猛于虎也（）能統(tǒng)領第一段內容的一個詞語是（）。余聞而愈悲。（9分）永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。為：_______ ：病：_______________ 俟：_________________ 。孔子曰：“苛政猛于虎也。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。（2）向吾不為斯役，則久已病矣?！岸迸c“號呼而轉徙”中的“而”用法相同的一項是（），視其缶，而吾蛇尚存。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。C.＜甲＞文寫作者對“苛政猛于虎”的說法由“疑”而“信”，從而