埃及的金字塔教案-wenkub.com
2024-11-03 22:27 本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)：你學(xué)了這篇課文有什么收獲？有感情地朗讀課文。指名朗讀相關(guān)的句子這樣宏偉而精巧的金字塔是如何建造起來(lái)的呢？讀第三段：5自然段 A、思考：讀了這部分內(nèi)容，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作者在寫作上有什么特點(diǎn)呢？（都是有兩個(gè)設(shè)問(wèn)句構(gòu)成的段落。B、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間切合得很緊密。體會(huì)金字塔的雄偉精巧，感受埃及人民的勤勞智慧 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)幻燈片與圖片 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入舉世聞名這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思？為什么說(shuō)舉世聞名的金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？(引導(dǎo)學(xué)生從外觀、結(jié)構(gòu)、建造等方面簡(jiǎn)單地加以敘述)二、學(xué)習(xí)課文：輕聲朗讀課文第一自然段，回答：（1）、舉世聞名的金字塔在哪里？（2）、舉世聞名的金字塔的外觀如何？看圖，品味：金黃色的沙漠是金字塔的背景，巨大的教錐形是金字塔的外觀，巍然屹立，傲對(duì)碧空展示了金字塔不凡的氣勢(shì)。說(shuō)到中國(guó)，人們必然 會(huì)想到舉世聞名的建筑萬(wàn)里長(zhǎng)城。通過(guò)具體的語(yǔ)言材料，感受古埃及人民的勤勞與智慧。模仿這樣的寫作手法，以《秋天的鵝鼻嘴公園》為題，寫一篇短文。塔身高宏偉周長(zhǎng)長(zhǎng)工人多，工期長(zhǎng)埃及的金字塔埃及人民勤勞和智慧的結(jié)晶精巧鋒利的刀片插不進(jìn) 師提示：其實(shí)在這個(gè)板書中，我們不難看出，《埃及的金字塔》這篇課文抓住埃及金字塔的宏偉、精巧這兩個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行了具體生動(dòng)的描寫。不僅要能反映課文的主要內(nèi)容，還要美觀大方。怎樣把巨石搬上木橇，而不把木橇壓壞？問(wèn)題2。困難3。解決辦法：把石塊放在木橇上，用人或畜牲來(lái)拉。古埃及——四、品讀課文第四、五自然段，深入理解埃及人民的勤勞和智慧。過(guò)渡句：勤勞而又聰明的埃及人民不但把金字塔建造得非常宏偉，而且十分的精巧。全部工程用了整整30年時(shí)間。師：金字塔真是宏偉呀，光石頭就需要這么多，讓我們好好地讀讀。同學(xué)們你們覺(jué)得金字塔的所用石料多嗎？（多）誰(shuí)能用課文中的句子具體說(shuō)說(shuō)看多在什么地方？生：塔身由230萬(wàn)塊巨石砌成。有人估計(jì)，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運(yùn)，需要60萬(wàn)個(gè)車皮。這句話寫出了金字塔周長(zhǎng)的長(zhǎng)，也能體現(xiàn)出金字塔的宏偉。② 嗯，老師覺(jué)得你讀得還不夠高，誰(shuí)再來(lái)試試？再指名讀。㈠這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。二、初讀課文，整體感知1．請(qǐng)同學(xué)們把書打開自由朗讀課文，然后把最能體現(xiàn)金字塔特點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)找出來(lái)。聽(tīng)好規(guī)則：先聽(tīng)老師把問(wèn)題說(shuō)完，知道答案的以最快的速度站起來(lái)回答。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 1．通過(guò)語(yǔ)言文字的品讀理解，學(xué)習(xí)體會(huì)埃及金字塔的外觀特點(diǎn)及建造過(guò)程。讓我們帶著敬佩之清朗讀第四節(jié)三、小結(jié)課文學(xué)了課文，你想說(shuō)什么？圍繞著金字塔有許多神秘的傳說(shuō)，老師給大家介紹一個(gè)快速閱讀資料你還收集到哪些，小組交流 附神秘傳說(shuō) 金字塔能第四篇：教案《埃及的金字塔》《埃及的金字塔》（第二教時(shí)）教案[教學(xué)目標(biāo)]1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。你們知道還有哪些建筑物可以形容為“傲對(duì)碧空”的?（5）指導(dǎo)朗讀第一節(jié)，你能讀出金字塔這種氣勢(shì)嗎？看圖再讀全文，說(shuō)說(shuō)金字塔給你什么感覺(jué)？（宏偉而精巧）默讀課文，用直線劃出表現(xiàn)宏偉的語(yǔ)句，用曲線劃出表現(xiàn)精巧的句子交流(1)投影句子：“這座金字塔高146米多。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。我估計(jì)，如果____________。B“塔身由23０萬(wàn)塊巨石砌成。（隨學(xué)生交流相機(jī)出示）重點(diǎn)句：A“這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。三、精讀感悟，體會(huì)寫法。２、學(xué)生回答，出示過(guò)渡句。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。五、練寫片斷運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的手法，寫一個(gè)片斷，介紹校內(nèi)的雪松，要寫出雪松的特點(diǎn)。└───────────────────────┘總結(jié)課文。(3)朗讀課文第5自然段。指導(dǎo)朗讀第二段。(4)邊讀邊想，補(bǔ)充后的句子與前面出示的句子相比，好在哪里?(用打比方、作比較、舉例子等方法，把我們與遙遠(yuǎn)的金字塔拉近了距離，對(duì)金字塔的宏偉和精巧有了更深的了解)小結(jié)說(shuō)明方法?！?2)指名讀這兩句話。三、講讀第二段默讀課文第3自然段，思考：(1)金字塔的外形具有什么獨(dú)特之處?(2)以胡夫金字塔為例，作者具體寫出了這一工程的哪些特點(diǎn)?指名回答金字塔的外形有什么獨(dú)特之處。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入“舉世聞名”這個(gè)詞是什么意思?為什么說(shuō)埃及的金字塔是舉世聞名的?(從結(jié)構(gòu)、建造等方面簡(jiǎn)單地加以敘述)二、講讀第一段輕聲朗讀課文第1自然段，回答：(1)“舉世聞名”的金字塔在哪里?(2)“舉世聞名”的金字塔外觀如何?看圖，品
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1