【總結(jié)】第二章世界的氣候第一節(jié)世界的氣溫和降水(第二課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握世界降水的時空分布規(guī)律2、認(rèn)識影響世界降水的因素3、會繪制、分析氣溫和降水氣候資料圖表學(xué)習(xí)重點:世界降水的時空分布規(guī)律一、世界降水量的地
2025-06-18 23:18
【總結(jié)】第2章世界氣候思考什么叫氣候?一個地方的氣候是多年天氣的平均狀況。天氣指一個地方短時間內(nèi)的陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大氣狀況。什么叫天氣?對比天氣和氣候時間空間穩(wěn)定性描述詞語天氣氣候長小大不穩(wěn)定穩(wěn)定陰晴、風(fēng)雨、冷熱
2025-06-11 22:54
【總結(jié)】世界的氣溫和降水第二章世界氣候北京春節(jié)廟會觀察服飾推斷氣溫狀況觀察服飾推斷氣溫狀況世界氣溫存在著地區(qū)差異探究世界氣溫的分布規(guī)律以上圖片反映出世界氣溫的什么特點?世界氣溫的分布有沒有規(guī)律?活動探究1——世界1月平均氣溫分布規(guī)律讀P33圖B,回答下列問題:1、什么是等溫線?等溫線密集的地
2025-06-17 14:18
【總結(jié)】第2章 世界氣候第一節(jié) 世界的氣溫和降水第一課時 世界的氣溫 和 等狀況來表示, 和 是氣候的基本要素。?1月平均氣溫分布的特點(1)南、北回歸線之間的 地區(qū),氣溫多在20?℃以上。地處南回歸線兩側(cè)的 大陸北部部分地區(qū)氣溫最高
2025-06-16 12:06
【總結(jié)】第二課時 世界的降水緯度位置、 、洋流和 等因素的影響造成的。?側(cè)地區(qū),全年氣溫高, ,空氣對流強(qiáng),降水 。?、北回歸線附近地區(qū),大陸 部、 部少雨, 部多雨。?緯度地區(qū),一般 多雨, 少雨。
2025-06-18 01:53
【總結(jié)】第二章世界的氣候第一節(jié)世界的氣溫和降水學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道氣候的兩個基本要素是氣溫和降水?2、了解等溫線的含義,掌握閱讀“等溫線分布”圖的正確方法,并能總結(jié)出氣溫地區(qū)分布的規(guī)律.?3、認(rèn)識影響世界氣溫分布的因素。?學(xué)習(xí)重點:?世
2025-06-21 00:52
【總結(jié)】第二單元自然環(huán)境第三節(jié)氣溫和降水學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解我國氣溫的分布特點和主要溫度帶的情況。2、了解我國降水的時空分布規(guī)律和干濕地區(qū)的劃分。你知道嗎?當(dāng)北國的哈爾濱還處于冰天雪地之時,南國的廣州卻早已鮮花盛開。所以我國不僅有千里冰封、萬里雪飄的北國風(fēng)光;同時也有鮮花盛開,綠草茵茵的南國景
2024-11-19 06:50
【總結(jié)】第二節(jié)氣溫和降水氣溫和降水1、什么叫氣溫?測量工具?常用的表示單位是。2、(1)一天中,氣溫最高值一般出現(xiàn)在___時左右,氣溫最低出現(xiàn)在,一天中最高氣溫值與最低氣溫值的差叫氣溫_______。怎樣測定一個地方的日平均氣溫?(2)一年中,北半球陸地最高氣溫出
2025-01-05 01:30
【總結(jié)】1快樂預(yù)習(xí)感知互動課堂理解輕松嘗試應(yīng)用第2章 世界氣候2快樂預(yù)習(xí)感知互動課堂理解輕松嘗試應(yīng)用第一節(jié) 世界的氣溫和降水3快樂預(yù)習(xí)感知互動課堂理解輕松嘗試應(yīng)用第一課時 世界的氣溫4快樂預(yù)習(xí)感知互動課堂理解輕松嘗試應(yīng)用 和 等狀況來表示, 和 是氣候的基本要素。?
2025-06-18 01:55
【總結(jié)】世界的氣候,世界的氣溫和降水說課稿范文 各位評委、各位老師,大家好! 今天我說課的內(nèi)容是北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材《地理》八年級上冊世界的氣候之世界的氣溫和降水。我將從以下幾方面依次進(jìn)行說明。...
2024-12-03 22:04
【總結(jié)】第二節(jié)氣溫和降水玉龍雪山一、氣溫玉溪壩子氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一;氣溫與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。百葉箱溫度計通常一天觀測3-4次,一般在北京時間2時、8時、14時、20時觀測。把四次的不同的氣溫記錄相加后除以四即為日平均溫度。一天中最高氣溫出現(xiàn)
2024-11-03 23:26
【總結(jié)】2022/6/4中國的氣候2022/6/4相關(guān)知識回顧⑴天氣的概念:短時期的大氣狀況(陰晴冷熱風(fēng)雨氣壓等)。天氣變化較快.⑵氣候的概念:長時期的大氣綜合狀況。氣候比較穩(wěn)定。⑶氣候的兩個基本要素:氣溫、降水。⑷形成氣候的因素:①太陽輻射(緯度因素)②下墊面(地形、
2025-05-07 22:18
【總結(jié)】第二節(jié)氣溫和降水一、氣溫是什么原因使兩處風(fēng)景有著截然不同的差異?一、氣溫1、什么是氣溫?空氣的溫度,常用攝氏度(°C)表示。2、氣溫的測量:將溫度計放在離地面約的陰影處來測定氣溫。通常一天要進(jìn)行4次。一般在北京時間2時、8時、14時、20時。這4次氣溫平均值為日平均
2025-01-19 10:55
【總結(jié)】《氣溫和降水》快樂導(dǎo)航(第一課時)年級:七年級科目:地理編制人:李蕓燕學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解氣溫的含義、表示,與人類生產(chǎn)生活有密切的聯(lián)系2、知道日均溫、月均溫、年均溫的測定方法及日最高氣溫與最低氣溫出現(xiàn)時間3、初步學(xué)會閱讀世界氣溫分布圖,總結(jié)世界氣溫的分布規(guī)律(重難點)一、自主學(xué)習(xí):閱讀課本69頁內(nèi)
2024-12-08 21:57
【總結(jié)】一.氣溫二.世界年平均氣溫的分布三.主要的降水類型四.世界降水的分布五.氣候資料的表示方法氣溫:指空氣的溫度,常用攝氏度(℃)表示。一.氣溫氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán)境差異的主要原因之一;氣溫與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。氣溫差異氣候差異自然景觀差異南北各異的景色南北各異的景
2025-01-19 22:22