20xx福建中小學新任教師公開招聘考試：特殊教育專業(yè)新大綱-wenkub.com
2024-11-03 22:21 本頁面
【正文】 4．內(nèi)容比例：特殊教育專業(yè)知識部分約占60%，特殊教育課程與教學部分約占40%。12．特殊兒童教育教學案例分析。8．普通教學方法在特殊學校教學中的應用。4．三類特殊兒童（視障、聽障、智障）的教學原則和方法。（6）《國A務院辦公A廳關于轉發(fā)教A育部等部門特殊教育提升計劃（2014—2016年）的通知》。（2）《義務教A育法》。10．全納教育、融合教育的概念和意義。6．三類特殊兒童（聽障、視障、智障）的教育原則。（3）個別化教育原則。（2）國內(nèi)特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。（2）特殊教育的意義。（二）考試要求1．熟悉特殊教育專業(yè)基礎知識和有關特殊教育的政策、法規(guī)。選擇中公教師 成就園丁夢想，試卷分值120分。智障兒童行為矯正的基本方法。(視障、聽障、智障)缺陷補償?shù)耐緩健?5)《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》。、法規(guī)和政策(1)《中華人民共和國憲法》。(漢語拼音18個聲母、34個韻母和4個聲調(diào))。(聽障、視障、智障)的定義及分類標準。(1)早期教育原則。(4)特殊兒童的教育安置。，能運用特殊教育基礎理論、基本知識和方法分析和解決教學中的實際問題。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教，進一步規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關”。五、試卷結構1．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結合，客觀試題有選擇題、填空題等題型，主觀試題有問答題、論述題、教學設計、案例分析等題型。（5）自閉癥（孤獨者）兒童教育康復技術及應用。（孤獨者）譜系障礙專業(yè)方面（1）自閉癥（孤獨者）譜系障礙的概念、標準與分類、致殘原因和發(fā)生率。（3）《培智學校義務教育課程設置實驗方案》。（5）聾校義務教育課程教學實踐與研究。（1）聽覺障礙的概念、標準與分類、致殘原因和發(fā)生率。（3）《盲校義務教育課程設置實驗方案》。（6）《普通學校特殊教育資源教室建設指南》。（2）《中華人民共和國殘疾人保障法》。（2）特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。2．考查考生掌握特殊教育基礎理論、基本知識和方法，運用特殊教育基礎理論、基本知識和方法分析和解決教育教學中實際問題的能力。一、考試性質福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。2．內(nèi)容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應理論知識及實踐約占60%。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．自閉癥譜系障礙兒童的核心癥狀及常見行為表現(xiàn)。（3）培智學校的教學方法。2．智障兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。（2）聾校的教學原則。4．聾校的教育原則。7．盲校教育、教學案例分析。5．漢語拼音18個聲母、34個韻母和4個聲調(diào)的盲文。視障專業(yè)方面內(nèi)容：1．視覺障礙的定義及分類標準。4．從特殊兒童身心特點出發(fā)，編寫教學設計。中公教育祝您備考成功！泉州中公教育給人改變未來的力量（3）教學過程中康復訓練的意義。（4）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中有關特殊教育章節(jié)。（4）我國特殊兒童的教育安置。三、考試范圍與要求（一）特殊教育理論公共部分特殊教育理論公共部分，要求考生掌握特殊教育專業(yè)基礎理論和基本知識，熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉課程與教學法并運用于教育教學實踐。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。(3)培智學校的教學方法。智障專業(yè)方面內(nèi)容： 。：福建中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點擊查看福建教師
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1