【正文】 尤其是面對一些比較難的、特別繁瑣的選擇題，我們可以把這些選項給去掉，把它當做填空題來做，把答案寫出來之后，再從選項中去找，如果找不到的話，說明你肯定犯了錯誤。與所有已走過高考和正走向高考的同學們共勉。開始使用這種方法時，的確比較費時，但相當有效，待逐漸熟練之后，往往能夠一眼就看中問題的關鍵，迅速找到突破口。我個人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來，看看能推出哪些結論，而這些結論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能導出哪些新的結論，一層一層，就像樹干的分支一樣，越來越多。五、記總結注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內容都很有作用這幾種方法也許仍不能滿足大家學習的要求，但萬法如一，關鍵是適合自己加上堅持，以及信心?；蛟S，正是由于這樣量力而行的戰(zhàn)術，我保住了“芝麻”——基礎題，只在較難題目上失去了12分，其他題全部做對，做到了數(shù)學考試的超水平發(fā)揮學習數(shù)學做好課堂筆記至關重要，那么如何做數(shù)學課堂筆記呢？一、記提綱老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，并且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。每個人都有自己的長處和短處，揚長補短應該是一種比較有效的應試方法。這樣經過一段時間的訓練，在考試的時候看到題目就能聯(lián)想到有關的知識點，并迅速找到相應的解題方法。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會贏得非常好的成績。第一，看錯題目。錯題集是許多成績好的學生必備的，我也不例外，而在這里我強調的是如何充分利用自己的錯題集。主動尋求解題思路法與這種被動接受的學習方法正好相反，這種方法強調從簡單習題入手，因為做簡單的習題會比較輕松一些，簡單的做出來之后再由淺入深。山西理科狀元陳敏高考總分：689分單科成績：語文124分、數(shù)學135分、英語144分、理綜286分考入：北京大學元培實驗班【主動尋求解題思路法】在學習過程中，我曾有這樣的經歷，有時見到一道題目一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個定理，該用什么方法，非常簡單，就自認為把題目已經理解透了。太多勤奮的學子們在高考中折戟沉沙，我覺得盲目地加大學習的強度往往會適得其反。尤其是面對一些比較難的、特別繁瑣的選擇題，我們可以把這些選項給去掉，把它當做填空題來做，把答案寫出來之后，再從選項中去找，如果找不到的話，說明你肯定犯了錯誤。與所有已走過高考和正走向高考的同學們共勉。開始使用這種方法時，的確比較費時，但相當有效，待逐漸熟練之后，往往能夠一眼就看中問題的關鍵，迅速找到突破口。我個人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來，看看能推出哪些結論，而這些結論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能導出哪些新的結論，一層一層，就像樹干的分支一樣，越來越多。狀元李超感言：這幾種方法也許仍不能滿足大家學習的要求，但萬法如一，關鍵是適合自己加上堅持，以及信心。第二類，構圖記憶法，即用畫圖表的方式將知識點之間的關系、適用條件、特征等標注出來。第一類，公式推導法。所以我們在看課本的時候，一定要把課本上的每一個字，每一個句子，即使很細小的一些原理都要看到。第二點就是課本上的基本概念和基本思路。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。因而，你需要一個筆記本將做錯的題定期整理，定期復習，特別是高三的學生，總不能再像以前那樣學了又忘，反反復復犯錯。因為那樣一是易考，二是能讓你熟悉本章考點及“陷阱”，比如集合這章，如果考大題，我的第一反應就是要考空集的這種特殊情況，我就會特別小心它。我就會提高對那些點的注意。數(shù)學與其他科目不一樣。很多人因為數(shù)學不好，起先失掉興趣，然后失掉信心，最后便討厭數(shù)學了，結果導致數(shù)學更差了。每次考數(shù)學前，我總是把這個本子再仔細地看看，記住我為何犯錯，這樣就可避免我再犯類似的錯誤。我總是在聽課時領會各個知識點的內涵，然后課后通過做一些有代表性的題加深理解，然后再去看書本，再次理解基礎知識點?！邶埥砜茽钤?呂志鵬我學習數(shù)學有一個自己的小竅門，不一定對每個人都有用，說出來僅供參考：我能學好數(shù)學是背例題背出來的。但不敢取舍地陷在題海中就會把人累得狼狽不堪，必須能進得去，出得來，拿得起，放得下。但愿我的問題能讓你滿意！我已經盡力了！第五篇：高考狀元談數(shù)學學習方法高考狀元談數(shù)學學習方法文章來源：中國云網(wǎng) 作者： 更新時間：2006712 關鍵字：數(shù)學是整個自然科學基礎，應該以審慎、科學的態(tài)度來面對。也許你上初中的時候老師會經常找你，可以說是在帶著你學習，但是上了高中剛開始的時候，你可能會有很多的不適應。老師講的哪些懂了，哪些還不懂，心里明明白白，不懂的地方第二天再問老師，或通過自學求得解決。他把老師講的精華部分記錄下來，課后加以整理，進行歸類。老師要他上講臺說說自己的思路，在黑板上出了一道題讓他演算。而“學問，學問；一半靠學，一半靠問”，當我們對一道難題思索良久而仍無頭緒時，當我們?yōu)榍耙欢螘r間的付出與收獲不成比例而困惑時，當我們對未來的路該怎么走而迷茫時，擺正心態(tài)，虛心向老師或同學請教絕對是一種好的解決方法。后來，通過一次又一次的訓練以及老師們的精心指導，相信大家都能度過難關。這里，我最大的心得是平時將一些知識點整合在一起記憶，考試時方能有備無患。大家有興趣不妨試試。數(shù)學是一門很深、很泛的學科，光靠老師的45分鐘，你是永遠吃不飽的；你必須得學會自己去課外找飯吃，并且不要看到飯就以為自己餓不著，一定要吃下去，好好地吃下去；這樣，你才會成為一個真正的“飽”學之士。要努力培養(yǎng)自己的興趣，時刻保持著好奇感，這一點于集繁瑣與難度于一身的數(shù)學學習更為重要。底子薄弱，接受能力較差的同學，不僅要上課認真聽講、仔細作筆記，課下還要多花些功夫練習鞏固、總結歸納。但是這些因素又都是客觀存在的，所以老師的授課就不可能顧及所有同學。毋庸置疑，一個理科生，無論是立足長遠的發(fā)展還是爭取高考的總分，都應該扎扎實實地學好高中數(shù)學。時間是有限的，所以在各科學習的時間分配上就值得很好地去研究。以下，我將結合自己高中學習的切身體會跟大家談一談，希望大家有所收獲?！皩W習是燈，努力是油；要想燈亮，必須加油?！?學數(shù)學肯定“1＋1＞2”學好數(shù)學，張磊還有一個公式：“1＋1＞2”。其實所謂的難題從來不是“空中樓閣”，都是建立在已知的基礎知識之上的，能夠將未知轉化為已知，什么樣的難題都會簡單得多。同時數(shù)學又是一門十分嚴謹?shù)膶W科，很“講理”，張磊的學習方法就是遇到公式公理，不管老師要不要求，一般都自己推導一遍，一定弄清楚結論的來源。這讓他父母十分著急，反復督促他做題要集中精力，一定要驗算一遍，甚至幾遍。買菜算賬 培養(yǎng)“數(shù)學興趣”張磊的父親是律師，母親是會計，受父母的影響，他很小就頻繁地接觸數(shù)字，也對數(shù)字產生了特別的興趣。數(shù)學的題干中各要素一般都是按一定的次序和關系排放的，做題前要審清題意，分先后，分主次，各個擊破。將復雜化問題化為若干個簡單的問題的一種思想。模仿是初始階段經常作用的一種方式，以老師或教科書為參照，按部就班地做。所以在平日做題中兩種方式要搭配使用，認真做的題和瀏覽的題要相濟并用。符號化。對于相似的、類似的概念或概念的內部關系認識不清，不利于理解概念，這說明數(shù)學末學深入。學概念要把不能納入其中的或相關概念認識清楚。概念是隨著一個人知識的增加而不斷深入的。概念是數(shù)學中的一個根本問題，不是靠背，而是在不斷地運用中逐漸形成的，須經過比較、實踐、摸索、總結、歸納等過程，最后建立一個完整的概念。因為無論將來我們從事什么行業(yè)，數(shù)學作為一種基本的處理事物的方法都非常重要。作為教育工作者，對待學生學習上的問題，處理問題的心態(tài)與家長有所不同，家長由于親情關系，容易急燥，然而對待學習和成長方面的問題，急燥是不解決問題的，必須要有科學的方式、方法和教育手段，引導學生解決這些學習中的問題。強烈的動機，可以促進記憶；對被記憶的對象充分理解，可以加深印象； 聯(lián)想能夠使腦細胞變得敏銳和活躍，提高記憶效率；有效的反復，是記憶之父，恰當?shù)闹貜?，是記憶之母，可進行有效的反復，恰當?shù)闹貜?，增強記憶效果。按時做作業(yè)是必不可小的，及時、獨立做作業(yè)，對不會做的，要發(fā)揚“不恥下問”的精神，問老師、問同學，弄懂弄通后再獨立完成，不要依“葫蘆畫瓢”照抄，或“死搬硬套”公式、定理。也可以細致地預習，并提出不懂的問題，以便于聽課。就一般來說，一個完整的學習過程可歸結為以下的步驟：預習聽課復習作業(yè)。三、記疑點對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。４、將公式進行各種變換，了解其不同的變化形式。教師應明確告訴學生學習公式過程需要的步驟，使學生能夠迅速順利地掌握公式。３、舉出正反實例，體會概念反映的范圍。一個數(shù)學概念需要記住名稱，敘述出本質屬性，體會出所涉及的范圍，并應用概念準確進行判斷。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何的習題中,有很多重要結論,都是應該記住的。課本上面不光是習題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路?？喔杉忧筛桑囟ǔ晒?！高考狀元康靜談學習秘訣(數(shù)學)2005高考狀元學習方法精粹(數(shù)學)湖北文科狀元：康靜 高考總分：652分單科成績：語文133分、數(shù)學129分、英語146分、文綜244分考入：北京大學法律系一、要特別注重學習課本，把課本上每一道題都做到位。從書中的一章一節(jié)，層層細分，對知識點進行歸納、總結，直到最終脫離書本也能回憶出個中的聯(lián)系。高考的知識點來源于課本，將課本上的例題改編一下，就可以得到一道高考題，將一些基本題或知識點綜合一下，就可以變成一道難題。高考狀元李超談學習秘訣(數(shù)學)2005高考狀元學習方法精粹(數(shù)學)江西理科狀元：李超 高考總分：690分（含10分加分）單科成績：語文131分、數(shù)學142分、英語133分、理綜274分考入：清華大學材料科學與工程系數(shù)學知識點繁多，要做到有條不紊地把握知識點實屬不易，需要用一條線將這些零散的知識點串起來。是看錯數(shù)字還是理解錯題意？為什么會看錯題？怎么樣誤解了題意？以后會不會犯同樣的錯？第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。我覺得，最有價值的錯題是第二類。高考狀元謝尼談學習秘訣(數(shù)學)2005高考狀元學習方法精粹(數(shù)學)陜西文科狀元謝尼高考總分：686分單科成績：語文136分、數(shù)學149分、英語132分、文綜269分考入：北京大學光華管理學院在做提的時候除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。她說，題不在多，但要堅持，堅持每天做一點，否則的話手會生疏，感覺就回不來了。宇寒說，多作題對于學數(shù)學十分必要，沒有必要做太多，但一定要做透。而地理則是要把地圖“搬”到腦子里，這是張宇寒的心得體會。她認為，對于文科學生來說，筆記不要記在筆記本上，可以記在課本上，邊翻書可以邊記住重點。宇寒說，文科生平時要多看書，這是必定的，因為只有通過大量的閱讀，使自己對事物的認識和文學感覺得到提高，這樣才能很好地理解作文題目，寫起來更順手。她說，考試前她一般會將復習時間分成3天一輪，然后6個科目每半天安排一科，輪番轟炸，如果有需要，多來幾輪。比如她自己，對于英語語法并不是很明白，但通過做大量的閱讀，培養(yǎng)了一定的語感后，做起題來該用哪個時態(tài)、哪個語態(tài)都能把握得住。第四篇：高考狀元談學習方法專家、成功人士、高考狀元談學習方法高考狀元張宇寒談學習秘訣海南文科狀元小檔案： 文科狀元：張宇寒張宇寒，女，1986年10月出生，身高165公分，江西南昌人，7歲到海南。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。制訂學習計劃并學會定期小結江西理科狀元 傅必振可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如周六下午從2點到6點的4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結果大好時光就這樣被白白浪費掉了。學習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。(8)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題預習成敗的關鍵，就是能夠獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。(6)要找出重點和疑點預習中，—定要把新課內容的重點和疑點找出來，然后把重點和疑點帶到課堂上去。閱讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復思考，對不認識的生字、生詞，要立即查工具書搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。當然，也可以安排在其他課外時間里預習。課前預習，就是在上新課前預習下—節(jié)課的內容；階段預習，就是用較長、較多的時間預習—章或多章的內容；學期預習，就是在假期中預習下學期的內容。上課前充分預習，考試前充分地復習，與“打有準備之仗”有同曲之道。積極的情緒能幫助你保持良好的學習狀態(tài)，要學會一些調節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法